【觀點】鏈上預測總統大選遭約談！Polymarket跟網路簽賭平台差在哪？|數位時代 BusinessNext

【觀點】鏈上預測總統大選遭約談！Polymarket跟網路簽賭平台差在哪？

民眾在去中心化預測平台Polymarket上，預測台灣總統大選結果，近日被警方約談。但Polymarket跟簽賭平台並不同，本文將用四點來解釋差異。

Polymarket跟網路簽賭平台差在哪？

以下我用4點說明，Polymarket跟網路簽賭平台的差異。

第一，賭博是對向犯的犯罪，其模式為「莊家要讓賭客下注錯誤而賠錢；賭客的目的猜對結果，讓樁家賠錢。」然而， Polymarket平台下的所有人參與者，他們的目標都是預測結果，並非賺錢。

以總統選舉為例，參與者買入任何一張股票，都是為了讓這模擬的投資市場更完善，以達到更正確預測未來總統選舉結果的目的。以預測方式來類比，每一個Polymarket參與者的角色就像塔羅牌裡的每一張牌、易經裡面的每個字一樣，都是為了更正確預測結果而存在的，跟簽賭自始不同。

第二，賭博講求的是下好離手，絕對沒有在該局決勝負前反悔的可能。

Polymarket與之完全不同，它是要藉由投資市場的產品買賣，來作出對未來事件最正確的預測，因此，在Polymarket買定任何一件未來事件後，市場允許你在未來事件發生前，去任意販售你對該筆未來事件股票。這也是跟賭博完全不同的地方。

第三，Polymarket與政治大學「未來事件交易所」之性質相同。而未來事件交易所已於2015年獲不起訴之結果。根據「相同事件，相同處理」之原則，對Polymarket之社群亦不應起訴。

第四，Polymarket是否涉及「財物」？

根據實務見解應該是否定的。央行於110年12月16日公開央行理監事會後記者會之參考資料前言提及：「穩定幣雖強調是價格穩定的另類虛擬資產，但實際上並不穩定，也未扮演貨幣的核心功能。」

可見，穩定幣並無貨幣的支付及表彰價值的功能，因此，除非Polymarket提供講穩定幣兌換為財產或其他財物之兌換機制，否則賭博罪中「賭博財物」之構成要件顯然不該當。

回到Polymarket，此平臺上完全無認為兌換功能，所以參與Polymarket社群預測的行為顯然與「賭博罪」無涉。

臺灣司法界過去對「未來事件交易所或」做出了正確的判斷，對於科技浪潮下出現的「去中心化未來事件交易所」，司法界會如何判斷，值得觀察。

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。