【Inside】Apple 2012第一季度驚人的銷售成績|數位時代 BusinessNext

幾天前，蘋果公佈了他們最新一季度的財報，國外一方面評論為驚人的季度，同時另一方面也伴隨著其他社會責任的反思予以批評；但由於適逢台灣的農曆春節，反而國內新聞少見披露；原本打算要把蘋果歷年的營收以及機種銷售數字畫到Keynote上貼上來，但因太懶作罷，但看到國外有人已經做好一個現成的網站，那就省下我重新畫圖的功夫了，就只要貼貼就好：p

首先是大家最關心的 iPhone 全球銷售狀況，你可以看到iPhone在上一季的全球銷售量到達了3700萬支，幾乎是前幾個季度的兩倍，非常的暴力。

再來是 iPad 以及 Mac 電腦的銷售數字，iPad 相比一年前的同一季度，也成長了一倍；藉由iPhone 以及 iPad 的熱賣，順帶著提升起Mac 的相關銷售，如果將 iPad 以及 Mac 兩者仍定義為 PC 的話，那麼兩者的出貨量2060萬台已經超過 HP 的 1470萬台，已經成為全球最大的電腦品牌。

當然了，隨之而來的，他的營收以及利潤也就跟著創下歷史新高…

同時間，根據近期 Kantar Worldpanel ComTech 的數據指出，由於 iPhone 4S 的強勁表現，第四季美國智慧型手機市場裡 iOS 的比例成長到44.9 %，而Android 則是由50％微幅滑落到44.8%，而近期也有另外其他報告證實此一趨勢；不過這回合由於是 iOS 陣營出招，接下來就又換成 Android 出手，想來市場份額又會呈現另一次的拉鋸戰。

另外一個有趣的是，在2011年10月/11月的銷售排行榜中，iPhone 占據了銷售排行榜的前三名，依序是 iPhone 4S、4以及3GS。

那麼到底 4S/4/3GS 又各占銷售額的多少呢？蘋果官方並沒有給出以機種作為分類的數據，儘管數據的時間有點差異，但是根據 Consumer Intelligence Research Partners (CIRP) 這個第三方的研究公司所提供的研究，iPhone 4S 占總銷售數的 89%、iPhone 4/iPhone 3GS則占7%與 4%，也就是說，賣的都是 iPhone 4S 為多。而上述的研究機構在對 AllthingD 的訪問中指出，有 19%的人，是從 iPhone 4升級到 iPhone 4S，真代表著蘋果粉絲的敗家升級動力非常的強。

在賈伯斯過世後的當季，Apple 的所有的指標都達到歷史的高點，就長期來看，仍無法看出來這是蘋果王朝治世的由盛轉衰的轉捩點，還是另一個Cook盛世的開端，唯一可以確定的是，現在Apple 手頭上的現金真是充足的不得了呀。對於 iOS 開發者來說，只要針對少數機種做優化，就可以擁抱江山半壁的群眾，這想來的確是快樂不少。

出自Inside

打開瀏覽器、觀看串流影片，看似日常的上網行為，背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進，台灣除了採用這些標準，能不能進一步參與它們形成的過程？

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果，但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出，台灣硬體產業在全球已有亮眼成果，但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言，除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源，也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成，到IPv6-only等新一代網路技術，課程不只協助參與者理解國際標準，更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作，TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求，讓台灣從採用標準，進一步走向參與標準。

硬體做到世界級，下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF（Internet Engineering Task Force，網際網路工程任務組）作為全球網際網路技術標準形成的重要場域，許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言，台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與，不只能更早掌握國際網路技術變化，也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣，另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫，每年資助8位學員參與重要國際組織，時間長達一年；部分學員返台後更自主形成社群，近期一場交流活動便吸引近40位參加，背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群，TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程，而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠，學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF，光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出，大學課堂教授TCP/IP或網路設定，多半從教科書或整理過的教材入手；真正參與國際標準討論，面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力：規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範，也要能透過實作與工具驗證實際網路行為，最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出，因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色，TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會，學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作，才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作，逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

IPv6走向主流，校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出，全球IPv6使用率已正式跨過五成，迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程，主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構，隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟，進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割，而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言，真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」，轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此，TWNIC 從人才培育到校園實作，持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署，除了自行建置 IPv6-only Demo Site，也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察，相較於企業在商業效益尚未明朗前，對導入新技術往往較為謹慎，校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制，讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作，一方面培養未來進入產業的人才，另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言，這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式，更要從網路維運、資安到應用發展，建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊，TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流，台灣面對的已不只是「網路要不要升級」；如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力，甚至走進IETF參與討論，才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會（TANET 2026）暨國際計算機會議（ICS）設攤展示，規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室（IPv6 Smart Studio）」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗！
詳細介紹請參閱：https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw