【癮科技】隱身卻關鍵的科技產品供應鏈HONY宏益玻璃
【癮科技】隱身卻關鍵的科技產品供應鏈HONY宏益玻璃
2012.06.19 | 科技

這片弧形超薄玻璃,原本它的命運是落在某知名大廠那隻扁弧形的滑鼠上面,這片玻璃不但薄而有型,而且能夠承受從桌面摔到地上的強度,但礙於成本的考量,最後使用者手上的這款滑鼠,鋪上的仍是透明塑膠殼。

在 Computex Taipei 2012 的會場上,我們很幸運的遇到宏益玻璃 HONY 這家老字號卻有著前瞻技術的玻璃製造商,HONY 還在思考著、和其他廠商推廣著這片弧形玻璃真正的落腳處,從癮科技的角度來看,這不就是台灣智慧型手機大廠 hTC 最需要的零件之一嗎?

過去以來,宏益一直是各家科技產品製造商的玻璃夥伴,許多知名大廠的筆電和平板電腦,都採用宏益的玻璃作為螢幕的表層。

為什麼現在大部分的螢幕都要採取亮面,而霧面的螢幕產品卻少之又少。宏益跟我們這樣說,當初跟某知名大廠提霧面玻璃作為螢幕表層的時候,就完全被否決了,因為該廠商高層覺得霧面玻璃讓人有一種「顆粒」的感覺,覺得不夠銳利漂亮。

聽到宏益說這段話,我想有兩個謎題都解開了:1.為什麼蘋果如此專注往 Retina Display 發展 2.為什麼蘋果的產品沒有 霧面螢幕。不過也因此,我們非常感謝那些選擇了霧面螢幕的廠商,謝謝你們的堅持。

其實就算是霧面螢幕也是有非常好的產品,上面這塊螢幕是提供給醫療機構用、看X光片的超細緻玻璃,採取的也是霧面玻璃。

隨著全世界的數位產品都往「螢幕」這個角度來發展,面板和玻璃的重要性也隨著提高。對宏益來說,除了持續為全球的科技產品製造商提供好的螢幕玻璃以外,下一部的作法又是什麼呢?其實現在 HONY 還沒有非常具體的想法,但也試著從移動裝置的周邊來著手,如上圖這個就是以玻璃製成的平板電腦背蓋。

仔細來看,這樣的玻璃作的真好,但如果只是單純的平板電腦背蓋就太可惜了。一位前輩告訴我,她用了將近十年的時間打造「玻璃家具」,包括玻璃桌子和椅子,目標是送到米蘭參展。我覺得宏益也有同等的能量往這個方向邁進,打造一個 全玻璃外殼 的智慧型手機?我想絕對是可行的。

用玻璃來作保護貼也是宏益HONY現在嘗試的方向,其耐用度和時間會比現在的保護貼好上許多,價格也不會比現在的保護貼貴太多。手機的部份目前已經可以量產上市,平板電腦的部份則還在努力當中。

玻璃是個中性的元素,既然宏益可以作出如弧形這麼漂亮的玻璃外殼,我想在3C產品的發展上就多了許多的可能性,例如最近宏碁 acer 推出的 aspire S7 Ultrabook 筆記型電腦,就是鋁殼上蓋加上玻璃外殼,打造出非常美麗的筆電機身。我們也期待宏益能以玻璃為核心,發產出更多令大眾喜歡的 3C 玻璃產品。

來源: 癮科技

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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