[盧諭緯] 拒絕網路白色恐怖
[盧諭緯] 拒絕網路白色恐怖
2013.05.28 | 創業

正在紙本雜誌截稿之日,我突然一陣擔憂,會不會某一天,我們不能如此自在地寫作?不能自由的尋找資訊? 擔憂的源頭來自經濟部智慧財產局近日表示,因網路侵權具有傳播快速、即時擴散的特性,此類侵權行為如不即時嚇阻,將對我國相關產業發展造成無可彌補的損失,擬修正著作權法,權利人檢舉境外網站侵權且罪證確鑿,智慧局將下令ISP業者以IP位址或DNS封鎖技術,讓民眾連不上網站,最快於下個院會期間審查。

智財局新聞稿中指出,會針對具有「專門從事著作權侵權行為」或「網站內容一望即知均係侵害著作權」之網站,但其中值得討論的是,誰來做此判斷?標準是什麼?有比例原則嗎? 幾天後智財局又發布了補充說明指出,目前法案正在收集各方意見,初步規劃封鎖之對象僅限伺服器設置於我國境外之「重大明顯」侵害著作權的網站。就實際的狀況,許多這類網站會透過眾多主機當跳板,道高一尺,魔高一丈,根本是防不勝防,不少人都有到中國大陸出差的翻牆上網經驗,以中國網路長城的嚴密程度尚無法斷絕,台灣有可能做到嗎?智財局新聞稿中都這樣寫著:「權利人卻因屬地管轄問題,取締困難。」這樣作法,也不過就是矇上眼睛就以為看不見,不僅無法治本,也無法治標。

坦白說,身處在出版業,許多同業都有著內容遭侵權的狀況,但事實是,不論各別單位或是公會,都多次向政府提出檢舉,但最後都不了了之,因為根本抓不到侵權的源頭。網路上有人舉了個淺白的說明,在許多夜市,我們都買得到盜版的音樂CD等產品,那麼是不是也應該把夜市給關了?5/28日,智財局又說,像PPS網路電視網站因部分內容有得到授權,不在封鎖範圍。要處理的是百分百侵權網站。百分之百?那經營者隨便寫個東西放上去就不是百分之百了啊~~

從眾多實務面來看,執行上的確有許多困難,這個案子充其量,也許就是做個樣子。如果是做個樣子也就罷了,就怕未來會將法條意義的無限上綱解釋。我相信智財局原始的出發點是好的,但關鍵在於,民眾與政府之間的關係緊繃,在許多事件上,都容易看到政治操作的痕跡,民眾相信鄉民講的話還勝過官員吧,加上過去戒嚴的經驗不遠,這樣提案,很容易令人擔心過去的警總,在網路上重生。所以此事的爭議點不在於保護智財這件事,而是管制及封鎖的概念,事關社會的發展走向。人民能看哪些東西,是應該由政府來決定嗎?

在美國,之前的SOPA法案就鬧的沸沸湯湯,這個全名為《禁止網路盜版法案(Stop Online Piracy Act)》的案子,由共和黨議員Lamar Smith於2011年11月提出,得到了眾議院兩黨共12名眾議員的連署支持。如果該法案得到通過,將擴大美國執法部門及版權擁有者在應對網路上販售盜版產品的權力。該法案一出,不僅引發眾多反對聲浪,包括Google、維基百科等21個網站,還發起了自我抹黑關站行動,在多方聯手下,最後主要提案的美國眾議員 Lamar Smith 在2012年1月宣佈撤回 SOPA 法案。在最重視智財權,甚至把它當作成一種資本手段的美國,都不敢妄自行動,台灣憑什麼?

做為內容的生產者,我們當然希望所產製的東西被合理應用,但有次我們訪問導演戴立忍,他提了一個值得深思的點,之前他拍攝的電影「不能沒有你」被盜版,促使他回頭思考,:「以前是為了情之所至然後有了創作,什麼時候開始我們是為了賺錢而去創作?所以孰輕孰重、孰先孰後,我會去想這件事,回到創作的初衷,我也就不會那麼生氣。」人類最原始的創作欲,其實就是為了溝通或分享,減少彼此的差異,增加彼此的認同,那麼版權只是附加價值。

台灣網路暨電子商務產業發展協會TIEA也正式發表聲明指出,台灣既為開放社會,網路接續權 (透過網路取得資訊的權利) 應視為基本人權之一。對於任何使用行政力量封阻境外或特定網站的行為都應該要謹慎從事,並理當將台灣人民使用網路獲取資訊的自由及網路安全放在第一順位。「歷史本就是私有與公共權力間永無休止的拉鋸戰。」近期一本討論新媒介與網路中立性的專書「誰控制了總開關」,美國哥倫比亞大學法學教授的作者吳修銘如此提醒。

保護智財、 阻絕色情,看起來理由相當正當,但也往往成為政府管制言論、封鎖資訊的大旗,達到集權化管理及愚民的目的。現在開關在我們的手上,我們不應該這麼輕易就交出我們的自主權。如果你也支持並關心這個議題,不妨加入這個「挑戰總開關」的討論專頁,越多人討論,我們才可能有一個具思辨精神的公民社會。

往下滑看下一篇文章
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

登入數位時代會員

開啟專屬自己的主題內容,

每日推播重點文章

閱讀會員專屬文章

請先登入數位時代會員

看更多獨享內容

請先登入數位時代會員

開啟收藏文章功能,

請先登入數位時代會員

開啟訂閱文章分類功能,

請先登入數位時代會員

我還不是會員, 註冊去!
追蹤我們
AI全球100+台灣20
© 2026 Business Next Media Corp. All Rights Reserved. 本網站內容未經允許,不得轉載。
106 台北市大安區光復南路102號9樓