微軟Windows App開發競賽，全球35城市同步串聯擴大生態系統|數位時代 BusinessNext

微軟近日於全球35個城市舉辦兩天一夜不間斷的馬拉松式Windows App開發競賽- //Publish/，全球約2500開發好手共同參加這場串連全球黑客松 (Hackathon)開發盛會，一共產出500支Windows App。

台灣賽區也吸引了近百位不同背景的熱血開發者們跨夜齊聚華山1914文化創意產業園區，活動現場更有專家隨時提供建議及技術支援，並協助將參賽作品上架到Windows市集。

微軟在今年4月初Build開發者大會上宣佈了Windows Phone 8.1 以及通用 Windows應用程式 (Universal Windows App)架構後，開發人員只要使用 C#/VB.net、C++或JavaScript (HTML5) 其中一種程式語言，並基於 Windows Runtime 來開發應用程式，便能夠一次開發跨手機、平板、PC 甚至是XBOX ONE等多種不同平台的裝置。

台灣微軟開發工具暨平台推廣處技術推廣經理上官林傑表示，除了響應微軟全球//Publish/黑客松，台灣微軟也希望透過此次App開發活動，鼓勵台灣優秀開發者將創意實踐於不同的開發環境與平台，創作出更多精彩的Windows App。

台灣賽區也創造出超過20支極具創意與趣味性的Windows App，比方榮獲「最佳Windows 8.1 App」的「來看電視8」開發者林子翔表示，「因為家裡有用電視盒看電視，就想到Windows平台上還沒有看過類似線上收看電視的App，所以在這次活動中開發一支實用性高、又可隨時收看台灣節目的應用程式。」

其實，微軟這次的黑客松開發大賽是鼓勵參賽者將其他平台上的App移轉到 Windows Phone、平板或是 PC 平台上；其中Windows Phone 8.1 App獲獎作品「報吼哩災」，就是從其他平台移轉到Windows Phone開發的App

其可提供使用者雨量、颱風等氣候資訊，以及災害發生的時間地點、相關因應措施等即時資訊，如土石流警戒、防災地圖、道路資訊等；另一方面也提供即時救助功能，使用者可將行動裝置快速調整為省電模式，更可利用App尋求支援，救難人員便可透過GPS及WiFi定位立刻知道求救訊號的所在位置。

而獲得「最佳跨平台App」的「MUZIK together」，由一群熱愛古典樂的團隊所開發，使用者可依喜歡的音樂家或是樂曲名稱點選撥放古典樂曲，更可以在不同Windows平台裝置上同步撥放，引領不熟悉古典樂的朋友踏入古典樂的世界，推廣古典樂之美。

此外，勇奪「最佳創新與設計」獎項的「Aquathings」開發者，同時也是專業電腦講師的蔡景翔，現場演示透過App控制遠方台燈開關、並運用微軟擬真個人數位助理Cortana下指令智慧操控家電。

【延伸閱讀】 7/9【創業小聚暨AAMA台北搖籃計畫年會】 6/10前享65折 當穿戴裝置、物聯網、智慧應用為全球焦點時，你我的機會、台灣的機會在哪？7月9日創業小聚年會以「軟硬結合，啟動大創新時代」為主題，邀請Google台灣區董事總經理簡立峰、微軟亞太研發集團首席營運長申元慶、HWTrek硬體加速平台創辦人王仁中、大陸京東硬體平台JD+計畫負責人那昕、微程式資訊總經理吳騰彥(Youbike)、創意引晴執行長黃俊傑(影像辨識)、北京極科極客科技執行長王楚雲(智慧路由器)，還有多組創業團隊分享他們觀點和經驗。時間：7月9日(週三) 9:30-17:00 地點：台大醫院國際會議中心R201，台北市徐州路2號2樓參加方式：6/10前享早鳥票65折優惠參見活動網頁

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。