別再怪執政黨了
別再怪執政黨了
2005.11.15 |

敦化南路50坪老房子,市價大約2000萬,車位另計350萬,我想問本刊有孩子的讀者:房價跌回當初(民國73年)售價一坪15萬(車位50萬)、或孩子長大後自己賺錢買這樣的房子,二者中,你覺得哪個可能性比較大?
我用同樣問題問身邊朋友,在我不算狹小、自認往來無白丁的圈子裡,居然沒有一個人認為房價會跌回去(大家異口同聲:除非老共打來,跌一半都不可能)。 儘管如此,妙的是,自信孩子「不靠父母、憑自己能力就買得起」的家長卻也沒幾個(大部分是「我這房子留給他應該就行了」或「我們家就一個男的,多少要幫他一點嘛」)。

下一代面臨債比財富多的挑戰

我粗淺的看法是:沒有父母幫忙,這群伴著手機、iPod長大的下一代,成年後,恐怕沒幾個買得起台北市的房子。這還不包括,阿扁總統執政八年後,台灣每人身上要多負擔幾十萬、甚至上百萬的債;或是到了2030年,台灣每四人當中就有一個老年人造成的重擔。
可是,這一代生於憂患的台灣父母太厲害,個個都像超級機器人一樣:工作→賺錢→存錢→買房子、工作→賺錢→存錢→買房子、工作→賺錢→存錢→買房子……,使得銀行裡躺著二十幾兆現金,房價跟著翻兩番不說,全球所有名牌精品爭先恐後全擠到島上來兜售(例如連香港都沒賣的LAGERFELD,台灣北中南都買得到;全球限量55輛,台灣配額僅一輛的賓士CLS 55 AMG,公開3小時就被訂走……),生意還好得不得了。 這麼厲害的上一代,下一代卻買不起敦化南路50坪老房子?

未來不該是物質富裕、精神空虛

沒錯,對那些念台、清、交的孩子們而言,可能性也許不高,但對一般普羅大眾卻絕對有可能。在政府負債不斷增加、國民所得原地踏步、社會貧富持續擴大……這些問題無法改善下,我們下一代將面臨遠超過他們想像的嚴峻挑戰。
面對這樣結構性的無奈,除了等待2008年來臨外,每個人眼前能做的,似乎只能把家門前的雪掃乾淨,盡一切可能,把自己寵愛的、從小沒吃過什麼苦的孩子「教好一點」(例如不光教孩子如何當個有情有義的贏家,也要知道如何做個能屈能伸的輸家)。 午夜夢迴,我自己常惋惜:過去30年走出貧窮、邁向致富之路的台灣,最大的遺憾,其實是沒有在一邊走向富庶的過程中,一邊培養出新的人文素質與社會文化,例如一種「能富而好禮,也能安貧樂道」的自在,讓我們或我們的下一代,可以用坦然、健康的心態,去迎接不一定美好、更不一定有夢相隨的未來。
今天起,別再怪執政黨了(記得「大家要有過苦日子的準備」這句話嗎?他們早就警告過我們啦)。

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台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?
台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?

打開瀏覽器、觀看串流影片,看似日常的上網行為,背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進,台灣除了採用這些標準,能不能進一步參與它們形成的過程?

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果,但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出,台灣硬體產業在全球已有亮眼成果,但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言,除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源,也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

TWNIC 執行長余若凡
圖/ TWNIC 執行長余若凡

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成,到IPv6-only等新一代網路技術,課程不只協助參與者理解國際標準,更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作,TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求,讓台灣從採用標準,進一步走向參與標準。

硬體做到世界級,下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF(Internet Engineering Task Force,網際網路工程任務組)作為全球網際網路技術標準形成的重要場域,許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言,台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與,不只能更早掌握國際網路技術變化,也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣,另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫,每年資助8位學員參與重要國際組織,時間長達一年;部分學員返台後更自主形成社群,近期一場交流活動便吸引近40位參加,背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群,TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程,而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠,學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF,光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出,大學課堂教授TCP/IP或網路設定,多半從教科書或整理過的教材入手;真正參與國際標準討論,面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力:規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範,也要能透過實作與工具驗證實際網路行為,最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出,因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色,TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會,學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作,才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作,逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱
圖/ 國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱

IPv6走向主流,校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出,全球IPv6使用率已正式跨過五成,迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程,主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構,隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟,進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割,而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言,真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」,轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此,TWNIC 從人才培育到校園實作,持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署,除了自行建置 IPv6-only Demo Site,也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察,相較於企業在商業效益尚未明朗前,對導入新技術往往較為謹慎,校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制,讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作,一方面培養未來進入產業的人才,另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言,這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式,更要從網路維運、資安到應用發展,建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊,TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流,台灣面對的已不只是「網路要不要升級」;如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力,甚至走進IETF參與討論,才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

IETF研習課程

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會(TANET 2026)暨國際計算機會議(ICS)設攤展示,規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室(IPv6 Smart Studio)」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗!
詳細介紹請參閱:https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw

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