[金融創新]不怕被拖帳款!C2FO用科技解決供應鏈資金大問題
[金融創新]不怕被拖帳款!C2FO用科技解決供應鏈資金大問題

對所有公司營運者而言,資金調度永遠是個關乎公司存亡的大問題,全球在一年間所有企業之間的總交易金額,大約有 250 到 260 兆美元,但事實上在其中任何一個時間點,都約有 42 到 43 兆美元的應收帳款和應付賬款尚未結清。許多公司為了配合內部的結算時間,款項無法即時交付,至於有的供應商急需用錢時,卻無法從客戶手中即時拿到款項。

來自美國堪薩斯州的金融科技公司 C2FO 創辦人山迪・坎伯(Sandy Kemper)就曾有過切身之痛。「我在 C2FO 之前創立的另一間公司,雖然擁有許多大客戶,但有一天早上,公司的財務長走到桌前告訴我,我們因為沒辦法即時拿到應收帳款,可能發不出員工薪資。」坎伯說。

C2FO Sandy Kemper
(圖說:金融科技公司 C2FO 創辦人山迪・坎伯。照片來源:郭涵羚攝影。)

在《數位時代》於4月11日舉辦的「金融科技大未來高峰會」論壇上,坎伯談起自己的創業歷程。坎伯一開場就以加入堪薩斯皇家隊,近日才重返投手丘的王建民為例,稱讚他的拚勁,就如同創業家一樣令人感動。有多過次創業經驗的他指出,堪薩斯與台灣一樣,都是以製造業為主力的產業型態,在這樣的產業環境中,資金管理其實是很重要的營運環節。

當時是 2001、2002 年,美國正值網路泡沫化,缺乏營運資金的新創公司不太可能透過其他管道募得資金。雖然金融界的貸款可以解決全球 42 到 43 兆美元資金缺口之中的 2 到 3 兆美元,大部分中小型企業和新創公司還是很難順利向金融界貸款。

建立資金供需網路,打造雙贏局面

在這個危急存亡之秋,坎伯找上其中一個尚未付清應付款項的客戶,說服客戶先即時還出一筆足夠他公司營運的資金。雖然客戶沒有付出全額,但靠著這筆資金,坎伯的公司還是順利度過難關。在鬆了一口氣之際,坎伯意識到許多公司在營運資金上都有應收帳款和應付賬款形成的資金缺口,「一定有更好的方法能讓手上付的出錢的人跟需要錢的人互相媒合」。C2FO 也因此而誕生。

C2FO
(圖說:坎伯意識到許多公司在營運資金上都有應收帳款和應付賬款形成的資金缺口,認為一定有更好的方法能讓手上付的出錢的人跟需要錢的人互相媒合。照片來源:許文貞攝影。)

創辦營運資金市集 C2FO 的坎伯,來自美國堪薩斯州的金融世家,家中回溯五代都是金融業者,早年經營美國西部首屈一指的銀行。甚至曾經借出貸款,幫助創辦美國銀行(Bank of America),也幫福特汽車創辦人亨利・福特(Henry Ford)建立他的汽車事業。

雖然出身銀行業,但坎伯笑稱自己是一群白羊中的黑羊,總是做跟其他人不一樣的事。他在 2000 年離開金融業,連續六次創業,這次甚至跳入金融科技「敵軍」,創立 C2FO,但他最關心的還是在幫助促成商業的進展。

「金融業向來是供應商與客戶之間金錢往來的中介者,但這不合理。」坎伯認為,在供應商與客戶之間兩方的關係中卻插入了銀行做金錢往來的中介,反而因為較低的效率,產生不確定性,形成更大的風險。

不是為破壞金融業而來,是為了補上缺口

C2FO 直接建立起產業的資金供需網絡。C2FO 在平台上媒合雙方的需求,讓客戶定下每一筆訂單的目標報酬,也讓供應商訂下提早結清款項的折扣貼現,早點拿到應得款項。這個作法的最大好處是,不只提高資金運用的效率,也扭轉原本由買家才能決定何時該付款的不對等局面。坎伯表示,一間有足夠資金的客戶,如果能因為提早付清款項而得到折扣,就好比獲得投資報酬,而急需資金的供應商也能及早拿到足夠的營運資金,就形成雙贏的局面。

目前在 17 個國家提供服務,世界知名的大公司如好市多、Amazon 等,都是 C2FO 的客戶。C2FO的投資人,除了Skype共同創辦人Geoffery Prentice,還有矽谷著名投資人彼得泰爾、新加坡淡馬錫控股、曾經投資Zynga和Twitter的聯合廣場風投(Union Square Ventures)等等。

C2FO
(圖說:C2FO 創辦至今的成績。照片來源:許文貞攝影。)

「我小時候喜歡拆東西,通常在還不確定要怎麼把他拼裝回去之前,就先把東西先拆掉了。」對坎伯來說,創辦 C2FO 的過程,或許就像在拆掉現在不合理的金融機制,然後試著找出更好的方法,建立一套新的機制。自從 2010 年三月,C2FO 上的第一筆交易誕生,至今已經提早結清超過 480 億美金的款項。

坎伯表示,他不是為了破壞金融業的生意而來,畢竟金融業只能補上 2 到 3 兆美元的洞,還有 40 兆美元的缺口。他認為,會有這麼大的應收帳款和應付賬款卡在其中,形成不穩定的營運資金缺口,正是當前這套有問題的金融機制所造成的。「企業才是金錢遊戲的主宰者,因此金融科技Fintech必須從企業下手!」目前C2FO在香港設有據點,由於台灣中小企業數量多,且不少都橫跨兩岸,C2FO正積極規畫進軍台灣,開拓市場。

延伸閱讀:
「想創業的人大部分都會失敗。」C2FO 給創業者的3個建議
FinTech新創C2FO有何魅力,讓彼得泰爾和Skype共同創辦人都押寶他?

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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