![[洪士灝]快速變動的時代，學位或證照是無法反映實力的](https://3.bp.blogspot.com/-HYhVyy2qOoE/VzqATaVANlI/AAAAAAACc7c/uXggCxoUBLc_RTVkgMF7YM_9Uj_Ms6gBwCKgB/s400/)
什麼是實力？學位和證照有辦法反映出一個人的實力嗎？
各行各業所需要的實力，並不一致，所以無法一概而論，應該要由各行各業中的專業人士來定義。不過，每個行業中又可進一步細分為多個的領域，每個領域注重的專業也有不同。另外，快速變遷的領域，需要的技能隨時在變，更是難以用標準的考試測出實力。
資訊科技，就是這樣的行業。就現況而言，由於進步太快，我個人（以及那些注重前瞻研發的公司）會特別重視「自學的能力」和「工作的態度」。當然基本能力是必須的，因為我們沒有時間從頭訓練起。然而我們發現，這年頭有一些靠著補習考上資訊研究所的學生，一則並非全然自學，一則並非樂於這領域的專業工作，進入研究所時的實力頗低。例如說，不大會寫程式。
即便我們很用心出研究所的考題，還是不見得測量得出實力。還好，我們是學校，考得上研究所的學生即便實力不足，還是有素質和潛力，就好好利用研究所的兩年培養他們的實力。
但那些注重研發的公司恐怕沒有時間和能力來訓練人才，因此如何選材就成為很重要的議題。如同翟學長所言：「一個科技公司希望找到好的人才，在人資的投資上絕不能省，而用人單位的持續配合、和面談技巧的訓練也很重要。期待用證照來過濾履歷，除了某些特定領域之外，是不切實際的方式。」
國外一流大學在選擇學生上投下了很多資源，絕對不僅僅是看考試成績。可惜國內礙於種種因素，還沒有跟上時代。
國內一直有重視考試的傳統，其實考試是為了方便，科舉更是為了統治，不是甚麼偉大的發明，更不是尊重人性的作法。搞了這麼多年的教育改革，不能成功的原因之一，在於整個教育文化還是過度重視考試，而其中一個環節，就在於政府單位過度重視學位和證照，例如某工作需某證照，有博士學歷可加薪等等，這些對於舊時代的某些行業或許還行，但這些做法到了現在往往成為改革的阻礙。
如果沒有辦法好好用考試來測量實力的話，不如不要做這件事，免得誤導學生、家長、社會風氣，造成劣幣驅逐良幣。
是的，我也很懷念四十年前那個簡單樸素的舊時代，只要考試考得好，就可以贏得長輩的讚美，在同儕之間稱王，夢想有顏如玉和黃金屋。但時代變了，我們已經不是當年那個技術落後人家一大截的開發中國家，就讓那個年代的事情留在記憶裡就好，不要成為學不會新把戲的老狗。
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