要教會電腦理解常識,微軟發表內含540萬種概念的大型「知識概念圖」
要教會電腦理解常識,微軟發表內含540萬種概念的大型「知識概念圖」
2016.11.03 | 微軟

「蘋果是什麼?」是一種水果還是一家公司?只要再給出多點線索,例如「蘋果是甜的」,人類便能快速且正確判斷出蘋果在不同情境代表的意義。然而對電腦而言,儘管人工智慧看似無所不能,但要讓機器完全聽懂人類語言,至今仍是難以突破的瓶頸。

對此,微軟亞洲研究院推出大型知識概念圖,內包含各種單字背後對應的概念,幫電腦補足人類的常識性知識,並讓電腦可以根據上下文判斷單字意思,更了解人類語言。

微軟Microsoft Concept Graph
微軟發表了知識資料庫「Microsoft Concept Graph」和單字關聯模型「Microsoft Concept Tagging Model」。
圖/ 微軟

打造知識概念圖教電腦「常識」

為了彌補機器和人類理解語言的落差,微軟指出,其中的關鍵便是教導電腦不同字詞所代表的「概念」,而第一步是將人類的常識建立成概念資料庫,第二步則是讓電腦可以正確找到單字在特定情境的概念。因此微軟也發表了目前最大的知識資料庫「Microsoft Concept Graph」和單字關聯模型「Microsoft Concept Tagging Model」。

微軟亞洲研究院研究員Jan Yun
我們想讓機器了解更多常識、更高階的概念。

「Microsoft Concept Graph」是一套知識概念圖,在爬梳數十億個網頁和搜尋結果後,整理出540萬個概念,且每個概念下會有許多實體和子概念,例如「太陽系」的概念下,可能包含著「水星」、「地球」等。

微軟Microsoft Concept Graph
微軟知識資料庫「Microsoft Concept Graph」目前涵蓋540萬種概念。
圖/ 微軟

相較於既有知識資料庫,Microsoft Concept Graph除了簡單的單字,也包含較長的複合型單字,相較其他知識資料庫如Freebase的2千條或Cyc的12萬條,資料量要大上許多。

另外,Google也有自家知識圖譜,並將其用於搜尋功能及虛擬助手Google Assistant。例如,當搜尋「達文西」時,不僅出現網頁,還會直接列出相關資料,如最常被搜尋的達文西作品圖片,提供一系列而非單一的搜尋結果。Google執行長皮采(Sundar Pichai)於今年10月時,宣布Google知識圖譜包含的「事實(fact)」已超過700億則,不過無法確定Google所指的「事實(fact)」和微軟指的「概念(concept)」定義是否相同。

未來可根據上下文判斷單字代表概念

有了概念資料庫,還須讓電腦學習將單字自動對應到正確的意思。微軟舉例,看見「蘋果是甜的」這句話,人類幾乎可在瞬間確定這裡的「蘋果」代表的是某種水果,而非生產iPhone的蘋果公司。而微軟推出的Microsoft Concept Tagging model ,便可讓電腦根據上下文,計算出單字對應到特定概念的機率為何。

微軟Microsoft Concept Graph
Microsoft Concept Graph和Microsoft Concept Tagging Model,未來版本將可根據上下文判斷單字代表的概念。
圖/ 微軟

目前,微軟推出的版本已可列出所有概念和單字的關聯性高低,例如「微軟」對應到「軟體公司」的關聯性,會較「公司」還要高。未來,微軟希望讓電腦可根據上下文判斷單字和短文本代表的意思,完全理解人類語言,應用於搜尋引擎、廣告、聊天機器人和人工智慧等領域。

資料來源:Microsoft 1,2、TechCrunch

關鍵字: #微軟 #人工智慧
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台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?
台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?

打開瀏覽器、觀看串流影片,看似日常的上網行為,背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進,台灣除了採用這些標準,能不能進一步參與它們形成的過程?

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果,但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出,台灣硬體產業在全球已有亮眼成果,但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言,除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源,也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

TWNIC 執行長余若凡
圖/ TWNIC 執行長余若凡

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成,到IPv6-only等新一代網路技術,課程不只協助參與者理解國際標準,更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作,TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求,讓台灣從採用標準,進一步走向參與標準。

硬體做到世界級,下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF(Internet Engineering Task Force,網際網路工程任務組)作為全球網際網路技術標準形成的重要場域,許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言,台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與,不只能更早掌握國際網路技術變化,也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣,另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫,每年資助8位學員參與重要國際組織,時間長達一年;部分學員返台後更自主形成社群,近期一場交流活動便吸引近40位參加,背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群,TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程,而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠,學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF,光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出,大學課堂教授TCP/IP或網路設定,多半從教科書或整理過的教材入手;真正參與國際標準討論,面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力:規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範,也要能透過實作與工具驗證實際網路行為,最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出,因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色,TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會,學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作,才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作,逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱
圖/ 國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱

IPv6走向主流,校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出,全球IPv6使用率已正式跨過五成,迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程,主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構,隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟,進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割,而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言,真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」,轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此,TWNIC 從人才培育到校園實作,持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署,除了自行建置 IPv6-only Demo Site,也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察,相較於企業在商業效益尚未明朗前,對導入新技術往往較為謹慎,校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制,讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作,一方面培養未來進入產業的人才,另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言,這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式,更要從網路維運、資安到應用發展,建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊,TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流,台灣面對的已不只是「網路要不要升級」;如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力,甚至走進IETF參與討論,才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

IETF研習課程

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會(TANET 2026)暨國際計算機會議(ICS)設攤展示,規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室(IPv6 Smart Studio)」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗!
詳細介紹請參閱:https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw

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