彭博社:蘋果將推出結合AR技術的智慧眼鏡
彭博社:蘋果將推出結合AR技術的智慧眼鏡
2016.11.18 | 蘋果

Google當初推出Google Glass時,將它定位為人類未來的眼睛,不過卻因為外型不美觀、侵犯隱私等種種因素宣告失敗。不過社群新明星Snapchat從軟體跨足硬體推出智慧眼鏡Spectacles,獲得的評價則是正面許多,甚至設販賣機抓緊年輕族群注意力,看來智慧眼鏡並不是完全不可行,只是能不能夠貼近使用者的需要,現在連蘋果也傳出正在評估推出自己結合AR技術的智慧眼鏡。

蘋果執行長提姆·庫克(Tim Cook),最近因為佔蘋果營收三分之二的iPhone銷售放緩,而備感壓力,正在評估推出智慧眼鏡的能性。根據彭博社報導,這項有潛力但具風險的穿戴式裝置計畫,仍處於探索階段,構想是結合擴增實境(Augmented Reality)技術,在配戴者的視野中顯示出圖像以及即時資訊。根據熟知這項計畫的內情人士透露,蘋果已經向供應商訂購少量的顯示器零件進行測試。從零件的數量來看,蘋果短期內並不會量產,預計最快在2018年才會亮相。

今年七月,Pokémon Go在全球掀起了一陣熱潮,酷克於是更加注意AR技術發展的可能性,將數位資訊直接置於人們的現實視野中,跟VR封閉式的虛擬體驗是完全不同的。不過蘋果發言Trudy Muller拒絕對於這項消息做出任何評論。

Google Glass
Google Glass 過去因為外型設計不佳,以及電池續航力而失敗收場。
圖/ Peppinuzzo via Shutterstock

為AR技術做準備,蘋果積極收購相關新創

蘋果為了更加厚實自身的AR技術,在2003年就收購了研發出體感裝置的公司PrimeSense,這家公司在過去曾經與微軟合作開發出第一代的Kinect;在2015與2016年間,也陸續收購了多家科技新創,包括AR技術的專家 Metaio以及影像辨識軟體業者Flyby Media,預料這支智慧眼鏡將會成為蘋果首款AR的硬體產品。

庫克在七月份的ㄧ場會議中提到,「我們覺得AR技術在未來會大有可為,相信在未來會有很多的商業機會跟用戶。」蘋果已經申請AR專利,早已經應用在地圖App的街景服務中,未來將把本身逐漸成熟的AR技術應用在智慧眼鏡中。

今年十月當庫克談到AR時他曾說「蘋果不太可能在一般消費性電子產品中利用VR」,「我不能想像當你跟我坐在同一個空間的時候,每個人都在封閉的VR體驗中,但是我可以想像坐在我身邊的每個人都在使用AR」

過去Google Glass因為無法在小巧光滑的眼鏡中加入高續航力的電池,及外觀設計不良而挫敗,讓許多對AR技術抱著期待的科技大廠紛紛將注意力轉向VR,於是Google連同Pixel手機推出了VR頭盔「Daydream VR」,臉書也收購的VR公司Oculus與三星合作推出類似的頭盔,還有微軟的HoloLens

AR
蘋果表示,未來推出的智慧眼睛將結合擴增實境(Augmented Reality)技術。
圖/ ra2studio via Shutterstock

技術問題待突破,預言AR將改變未來生活

蘋果面臨最大的挑戰,可能是電池、零組件的問題,目前的技術要在纖細的眼鏡結構中放入強力的電池供給AR裝置,還有待突破,在下一個階段,蘋果勢必也要將智慧眼鏡融入互連網中,這些都攸關電池的續航力。

或許從另一方面來說,技術的挑戰正是蘋果的優勢,將複雜的技術轉化為易於大眾使用的產品,一直都是蘋果善長的事情。例如將指紋辨識技術應用於解鎖機置、採用觸控螢幕的Iphone後來成為了智慧型手機的標準配置。

Apple 眼鏡要實現或許還要一段時間,但庫克給了AR在未來生活中的位置下了註腳:

庫克再補充:「就如同今天我們沒有辦法想像生活中沒有手機一樣。」

資料來源:bloombergibtimeshighburyclock

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東海大學掀起AI教育新浪潮:學會創新,才是AI時代下的唯一底牌!
東海大學掀起AI教育新浪潮:學會創新,才是AI時代下的唯一底牌!

綠樹成蔭、建築優美,濃厚的人文氣息是東海大學最鮮明的形象標記。以博雅教育為底蘊、歷史悠久的東海大學,以未曾間斷的步伐與時俱進,在AI時代來臨前已積極布局,在大渡山學會及校友們強力支持下全力發展AI,不只齊備了全台大學中最頂規的「AI配備實力」,更結合既有優勢,樹立「以人文思考引領 AI 趨勢」的新典範。

七十年前的創校之初,東海便已揭櫫「開創將是我們的格言」。這句七十年前的宣言,成為今日東海大學在面對AI挑戰下的最佳註腳。由大渡山-東海AI中心所掀起的新AI教育思維,做為東海大學的核心戰略,正是用「創新」來定義未來,大學教育不再僅止於傳統知識的傳遞「Learn to Know」,而是在AI時代下,將全面轉向為以人為本的價值創造「Learn to Innovate」。

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東海大學張嘉修副校長,帶領學生一同實踐AI教育學程。
圖/ 數位時代

AI 是引擎是油門,人文素養更是掌舵的方向盤

「AI是油門與加速器,但人文素養是方向盤和煞車。」東海大學圖資長兼資訊工程學終身特聘教授楊朝棟表示,從各院系課程設計到光點實驗班,東海全面導入AI技術學習與應用,「AI能協助你快速到達目的地。但在拚快的過程中,車的方向要開往哪裡?這需要具備同理心、專業力與倫理判斷。唯有人文,才能決定創新的方向和溫度。」

硬體方面,東海超強「校友力」是堅實後盾。在校友的支持下,校內資源已建置極高規格的「玉釵 AI PC與NB 教室」等五百台具AI高階算力的設備,陸續打造六間AI PC教室,將產業級專業配置普及為校園的基礎學習資源,在台灣各大院校中絕無僅有。導入頂尖GPU後,可進行高強度的模型訓練,AI繪圖時間從30分鐘大幅縮短至11秒可完成,頂規AI設備對全校師生共同開放,更吸引政府部門及產業洽詢合作。

AI觸角深入東海各院系,包括文學院、管理學院與社科院。針對文科生,利用低代碼(Low-code)工具和 AI 協作平台降低技術門檻,讓學生轉變為 AI「指揮官」。就連大一中文課都轉型為AI協作實驗室,運用ChatGPT、Copilot進行腦力激盪與圖文共創。AI學習從教室延伸到產業,例如與台中榮總合作開發智慧醫療工具,或用AloT技術監測校內牧場的牛隻健康,引導學生應用技術,解決真實世界的難題。

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面對AI創新教育,東海大學圖資長楊朝棟教授不遺餘力、分享實踐過程與心法。
圖/ 數位時代

東海大學圖資長楊朝棟強調,除了「懂技術」,東海更致力於培養學生在AI時代下無法被取代的三大關鍵能力:一是「創新力」,除了要懂得問問題外,還必須要懂得問對問題,才能與AI共同協作產出新價值;二是明辨是非的「決策力」 ,能夠從AI所產出的建議中做出正確、敏銳的判斷;三是「人文力」,重要的是同理心與社會關懷,能夠將人文素養思考融入技術,真正的貢獻社會。

AI 是隱形團隊,突破創作限制

這些關鍵能力也展現在美術系碩士生、知名 YouTuber「超認真少年」許廷瑞(阿仔師)身上。擁有深厚工業底子的許廷瑞,是金屬雕塑家,也是將冷硬工業技術轉化為大眾語言的知識型網紅。他運用AI的心法,正是東海教育的最佳體現。

「東海的校園很美,藝術圈很多厲害的前輩都出自這裡。」許廷瑞回憶,早期他受東海美術系教授賞識,激勵了他開啟創作之路;多年後來東海進修,更成為他自媒體事業的起點。「創頻道時,我還不會拍片,是東海的老師借我設備,一起來幫我拍攝的。」這種師生間的親近情誼,從校園延伸至職場,至今他重要的影音主管也是在東海結識的學弟。

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東海大學美術系碩士班校友許廷瑞,自身經營的YouTube頻道訂閱數已近百萬,在拍攝主題構想、製作,亦跟上AI應用的趨勢。
圖/ 數位時代

「我們極大量使用AI!」許廷瑞直言,AI是效率提升的神器,從影片製作、人聲修正,到工業顧問案的數據分析、力學運算與排錯,節省了大量時間與成本開銷。最經典的案例是一次參觀奧地利賓士生產G-Class工廠,因現場嚴禁拍攝,團隊利用 AI 強大的算圖與合成能力,從頭到尾模擬工廠情境與生產線細節。「現代觀眾追求沉浸感,以前要請設計師畫很久,現在AI能快速生成情境,把複雜的工業製程直觀呈現。」

認識自己,才是創新的起點

話鋒一轉,許廷瑞認為,「AI會讓所有人的能力變得非常平均。」在他的頻道內容中,有時會教一般人用AI學習簡單工程。但當水電配線、修車等技能,都能透過AI輔助上手,技術不再是門檻,「你喜歡什麼?你想用AI做什麼?這件事情更重要!」

「所有的創新前面,一定是先認識自己。」許廷瑞表示,多方嘗試,探索內在熱情所在,再利用AI達成心中想成就的願景。他說,東海提供了一個能探索自我的環境,老師們不會強壓框架,而是給予足夠的土壤,讓學生自然生長。「尤其是美術系,花很多時間要你自我追問,你是誰? 你想創造什麼價值?你是你自己的樣子。」

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東海大學未來將持續領航,整合軟硬體設備、落實教育觀念,幫助學生贏在起跑點!
圖/ 數位時代

從教學發展到環境建設與行政服務,東海大學全方位構築AI生態系。身為資工領域專家,楊朝棟看過太多技術更迭,他深知在生成式 AI 普及的2026年,東海的角色不只是實戰演練場,更是「價值轉換者」。而東海培育的人才,「握有最先進的AI配備,凌駕在其之上,而眼裡、心中思考的核心卻是人。」唯有這份人文底蘊,才能讓AI成為最強助攻,支持每一位學生回到主場,在人生賽局中自信揮棒。

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