從哈佛到Airbnb,資料科學家的美麗與哀愁
從哈佛到Airbnb,資料科學家的美麗與哀愁
2017.12.20 | 人物

「我從來都不覺得無聊。」4年多前從美國東岸的哈佛商學院來到西岸的矽谷,先是加入eBay,現在則是擔任Airbnb首席經濟學家暨資料科學團隊主管的Peter Coles(彼得.柯爾斯)形容,對學術圈的人來說,來到矽谷,就像是進入一家糖果店。不過他沒說出說口的是,糖果店裡其實也是酸甜苦辣都有,不是每顆糖都甜滋滋。

矽谷像一座寶山,資料又多又好用

柯爾斯大學就讀普林斯頓數學系,後來在史丹佛取得經濟學博士學位,畢業後則是進入哈佛商學院擔任助理教授。「我很喜歡教書。」柯爾斯說,但加入企業之於他則是有不一樣的吸引力。他解釋,在大學裡做研究的人,總是希望可以得到足夠的數據資料去驗證他們的假設,而來到矽谷,就好像是站在一座資料大山的最頂端,各種數據取之不盡,用之不竭。而且相對於10年以前他正在修讀博士課程時的景況,他表示現在也有更多資源可以讓數據資料變得更容易使用。

此外,對柯爾斯來說,做這份工作還有一個很棒的部分就是可以創造價值。在他眼中,eBay和Airbnb這兩個不同世代的網路公司,在做得其實是同一件事,就是以市集平台的模式媒合供需兩方。只是eBay平台上是銷售商品的賣家和買家,Airbnb平台則是出租房間的房東和房客關係。

而他在這兩家公司都做過同一件事,就是確認什麼地方/產品有供不應求的狀況。如果他們能基於這樣的訊息在房源不足的區域召募更多房東,或者是將需求大於供給的商品項目告訴賣家,那就可以改善供需失衡的狀況,進而提高媒合的機率。他說:「把媒合工作做得愈好,價值就會愈高。」這也是他工作中最喜歡的一個部分。而能夠看到研究成果被落實執行,進而得到令人滿意的商業結果,大概也是在學術圈比較難獲得的成就感。

Peter Coles_Airbnb首席經濟學家暨資料科學部門主管_2017_12_12_蔡仁譯攝-
Airbnb首席經濟學家暨資料科學部門主管Peter Coles很喜歡原本在哈佛的教學工作,但矽谷對他來說也有另一種吸引力。
圖/ 蔡仁譯/攝影

動機遭質疑,研究成果被貼標籤

但過去這四年多來,柯爾斯在企業內其實也面臨了與過去截然不同的挑戰。

「通常你如果是在學術界,人們可能會質疑的是你的研究方法,不是去質疑你的研究動機。」柯爾斯表示,但來到企業則完全不是這麼一回事,原本應該被客觀看待的數據結果,如今在他人眼中卻可能被貼上有色標籤。特別是Airbnb這樣較具爭議性,且衝擊了傳統產業既有營運模式和利益的平台,面臨這類問題的狀況也更明顯。

他直言,即便今天Airbnb是跟外部的學者專家合作,且是以無償合作的方式,不會付給專家學者半點錢,甚至Airbnb還簽署了合約,保證不會干涉研究結果。但最終可能還是會有人,如政府單位對研究結果抱持懷疑態度。

「但如果你不願意相信這些有信譽的都市規劃專家,當他們做得都是無償的研究,那你要相信誰呢?」柯爾斯有些無奈,好像他們都已經將數據攤在陽光下,但有些人或許基於政治因素等理由,就是無法被說服。而柯爾斯表示,拚命捍衛資料科學團隊的名聲其實也是他相當重要的工作之一。

一不小心可能成為夾心餅乾,溝通技巧是門必修課

而類似的挑戰也不會只發生在對外的情況。因為公司內部畢竟還是有不同部門,而不同部門看待事情就會有不同角度和不同目標,這時資料科學團隊就可能會變成兩方勢力之間的夾心餅乾。

面對這樣的情形,柯爾斯表示,一種解決方法是,他們必須全程保持和不同團隊的持續溝通,確保不會讓任何一方感到驚訝。另一方面,他則是認為資料科學團隊不能像教授或傳教士那樣直接提出研究結果,這也會有助於減少衝突發生。

Airbnb_Peter Coles
Airbnb首席經濟學家暨資料科學團隊主管的Peter Coles直言,資料科學家有時可能會成為兩個部門之間的夾心餅乾。
圖/ Airbnb

不難看出,「溝通」其實是資料科學家在企業工作很重要的一項技能,但卻也可能是他們的弱項。

「資料科學家通常可能是比較內向的人。」柯爾斯觀察,這群人很可能會不知道怎麼去推銷自己的研究成果,特別是當今天要面對的若是企業中具有決策權且相當忙碌的管理階層,如果不能把握有限的時間提出重點,只是不斷地想要提供更多細節,那恐怕就會錯失讓研究成果變成現實策略的機會。而該如何從中取得平衡,也是他認為必須要學習的一門功課。

關鍵字: #Airbnb
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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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