走出台灣搞創業!除了人才跟資金,你的團隊學會這件事了嗎?
走出台灣搞創業!除了人才跟資金,你的團隊學會這件事了嗎?

在走出台灣,闖蕩世界舞台之前,請記得先問自己一個問題:我在本國市場的既有競爭優勢是什麼?這個優勢能夠在海外落地嗎?過去幾年的跨境實戰經驗中,這是我親身體會到的最大難題。

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國內的成功經驗,未必能「說走就走」

試想,今天一家成功的電商背後,仰賴的可能是密切合作的供應商關係、強大的議價能力,也可能是深耕多年的物流基礎建設,而這樣的優勢,未必都能跟著你說走就走。 又或者,商品也是如此。以旅遊業為例,韓國人最愛的海外旅遊目的地是關島,但在日本,關島受關注的程度就遠不如夏威夷。如果想用同一套產品打天下,未免太過天真。

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走入國際市場,有太多太多事情都可能需要重頭來過。
圖/ fizkes via shutterstock

不僅如此,即便是數位行銷這樣看似不必扎根、有各種國際標準化工具可應用的工作,其實也會遇到同樣的難題。

實際拿我們在拓展韓國市場的經驗來說,一向在Google搜尋引擎SEO表現相當成功的內容,來到韓國,遇上了韓國本土搜尋一哥NAVER,SEO排名就一落千丈。又或者不難想像的是,如果只是把在台灣很成功的影片內容加上翻譯字幕,作為海外市場的行銷素材,所得到的反應,也經常會看到很大的落差。

因為網路雖然看似無國界,實際上不同市場卻還是存在不同的遊戲規則,有不同偏好的網路工具和社群媒體。特別是一旦牽涉到內容,跨國經營的挑戰就絕對不會只是語言,更是文化落差。而且別忘了,

當你走出台灣,踏進了境外國家的領土,也同時意味著你要面對的將是一群戰鬥力、打法和優勢都截然不同的全新競爭對手。

如以韓國市場來說,那是一個價格競爭極度激烈的戰場,但進入日本,祭出太高的折扣反而可能會讓消費者起疑。因為對日本人來說,信任比便宜更加重要,特別是當他們面對的是一家外來企業時,品牌聲譽就是一切。

但難道因為事先預見了這些無法被輕易移轉到海外的企業競爭優勢,就應該放棄發展國際市場的目標嗎?當然不是。

實際上我們需要的,從來就不是能夠100%移植到新市場的競爭優勢,更重要的,其實是一顆願意「歸零重來」的心。

搞懂遊戲規則,心態「重新歸零」再出發

就像是SEO,當你在韓國複製Google那套作法行不通時,那該去找出NAVER的規則,重新找出一套在韓國可以被規模化的解決方法;或是比起Facebook,日本人更常使用的社群軟體其實是台灣人較不熟悉的Twitter,那麼就該去了解Twitter的玩法,不可能只是一昧地想在Facebook上尋求突破;又或者,在台灣熱賣的產品,韓國人不買單,那就應該組建在地團隊,去開發當地人喜愛的產品組合等等。當你走入國際市場,有太多太多事情,都可能需要重頭來過。

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你可能會想,如果依上面所述,每做一個海外市場,都得先經歷多個「從零開始」的過程,那豈不是要耗費掉大量的時間和資源?這樣企業會不會在海外市場做出成績之前,已經耗盡資源,把整家公司都給拖垮了?

我的答案:是也不是。

因為海外市場從起步到成熟,本來就不是一個可以速成的工作。但盡可能縮短學習曲線,卻是有機會可以做到的。

因為前面所謂歸零,最關鍵的其實在於心態上願意改變,而不是真的都要在毫無基礎的情況下去打天下。就好像是,當我們的社群行銷團隊在台灣已經嘗試過100種無效方法後,後續進入海外市場時,至少我們就可以先避免踏進這100個坑洞,選擇從勝率較高的路徑開始探索。

又或者,在台灣市場簽訂的網紅夥伴們,在海外市場未必具有影響力,但當我們在台灣已經有過數以千計的網紅合作經驗後,即便到了海外必須重新尋找夥伴,我們也已經比過去更有能力可以辨別,什麼樣的網紅不只有流量,更具備關鍵的帶單能力,進而省下許多無效資源投放,也少走許多冤枉路。

在我看來,企業總部裡面這群曾經從零到有把事業建立起來的團隊,對於縮短海外市場學習曲線,其實扮演著相當關鍵的角色。

或許他們不比海外第一線人員或當地人了解在地市場,但他們卻可以扮演海外團隊的軍師,提供技術指導和策略建議,同時這麼做的好處,也可以確保海外市場與總部的策略方向一致。如此便可以在做到資源有效利用之餘,也加快市場拓展效率。

當然,這當中的分際該如何拿捏,意即在提供指導的同時,也不抹煞在地團隊的發揮空間,是一個非常重要,也相當不容易掌握的一道課題。

責任編輯:陳建鈞

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關鍵字: #創新創業
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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

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吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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