鴻海股東會劉揚偉初登板,佈局三大產業帶領毛利率站上10%
鴻海股東會劉揚偉初登板,佈局三大產業帶領毛利率站上10%

面對仍在延燒的新冠狀病毒(COVID-19,俗稱武漢肺炎),首次獨挑大樑主持鴻海股東會的董事長劉揚偉在一開始,就先鞠躬感謝股東們的熱情參與,同時也擔心股東對「劉揚偉」這位上任屆滿週年的董事長感到陌生,因此特別在進入正式會議前、跟股東們自我介紹,除了表示自己跟鴻海的淵源已有13年之久外,也藉此機會感謝創辦人郭台銘的提拔,透露郭台銘是他生命中的貴人。

鴻海董事長劉揚偉
劉揚偉首次主持股東會,一開始就先向股東們致謝,並表示創辦人郭台銘是他的貴人。
圖/ 鴻海

但話鋒一轉,作為全球電子代工龍頭的鴻海在未來會如何發展,以及該如何擺脫毛利率「毛三到四」的宿命,才是劉揚偉接下來的功課,他也對此說明鴻海接下來的佈局與策略。

目標明確:三大產業成鴻海發展主力

「電動車、數位健康以及機器人是鴻海接下來重點發展項目,」劉揚偉說。他更近一步解釋,從研調機構統計可以發現,這三大產業到2025年全球的總產值將上看1.4兆美元(約新台幣42兆元),同時這三個產業未來的年複合成長率皆超過20%。

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鴻海看好電動車、數位健康跟機器人等三大產業發展,認為不管是未來的總產值會是年複合成長率,都有機會帶領鴻海提高毛利率表現、並再創佳績。
圖/ Shutterstock

鴻海的目標將是搶下這其中的一成、即4.2兆元的產值,不僅可以在未來產業趨勢的發展上搶下話語權,對於提升鴻海現在的毛利表現將有明顯幫助,但該如何走到這一步?

「目前鴻海正在進行體質上的調整,」劉揚偉透露,這場調整在他的規劃裡面,將是一場持久戰。

第一步:F1.0現況優化

鴻海將針對公司進行「分工、分享、興立、除弊」這四大方向進行努力,希望可以讓中央與子公司以及中央跟次集團間清楚分工,同時全力推動集團內部資訊的傳遞跟分享。劉揚偉表示,這樣的做法能讓一年後鴻海的毛利從現在的6%提升到7%。

第二步:F2.0數位轉型

「有7成進行數位轉型的企業都死在沙灘上,」劉揚偉表示,因此鴻海要進行轉型也是透過多方評估,包括他個人作為領導者在內,確認他本身有高強度的意願跟能力可以領導鴻海數位轉型後,才於去年9月正式啟動。

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鴻海在去年9月啟動數位轉型,劉揚偉表示不管是他本人或是參與的員工都已經感受到數位轉型帶來的好處,接下來將以5年的藍圖把數位轉型逐步拓展到集團的其他事業體。
圖/ Olivier Le Moal via shutterstock

他也透露,鴻海數位轉型將會更善用數位科技促使整體營運表現更有效益,例如優化網站平台以利與投資大眾進行更有效率的溝通,提升投資人與法人的體驗;另外,鴻海也優化供應鏈管理平台,讓上游廠商跟客戶能更清楚掌握訂單執行狀況,不僅讓鴻海能強化供應商管理,也能更機動性滿足客戶的需求變化。

目前已有約2,000多為同仁參與第一步的數位轉型,接下來也會陸續推廣到其他事業體,預計5年能擴展到整個集團。

第三步:F3.0轉型升級

這部分鴻海將以「3+3」的概念發展,其中的三是指已經選定的三大產業領域:電動車、機器人及數位健康,另外的三則是支撐這三大領域的技術:包括人工智慧、半導體以及新世代通訊技術。

劉揚偉認為,在第二步與第三步的發展下,將帶領鴻海在未來毛利的表現逐步往上,他給自己的目標是3~4年後將能達到10%。

鴻海研究所,作為產業發展的技術後盾

選定好戰場,也了解到需要技術的支持,鴻海於日前宣布成立鴻海研究院,共計有五大研究所,包括人工智慧研究所、新世代通訊研究所、量子計算研究所、資通安全研究所以及奈米半導體研究所等,並分別邀請到該領域的翹楚來擔任諮詢委員,分別是創新工場創辦人李開復、前台大校長郭大維、台大IBM量子電腦中心主任張慶瑞、電信技術研究中心董事長吳宗成以及前交通大學校長張懋中等人。

鴻海研究院
鴻海研究院的成立,就是要成為鴻海在接下來三大產業發展背後,重要的技術後盾。
圖/ 鴻海

劉揚偉表示,希望透過研究所的成立,可以替鴻海集團注入尖端技術的量能,他也透露,鴻海研究所預計在郭台銘生日(10/18)前後首度舉辦技術論壇,展現研究所目前的研發成果。

責任編輯:陳映璇

關鍵字: #鴻海 #劉揚偉
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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

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吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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