韓國手機業者齊聚煙台
韓國手機業者齊聚煙台
2003.08.01 |

7月初,東方電子集團公司董事長梁賢久自韓國返回山東煙台,馬上興奮地宣佈:公司將和韓國第二大手機製造商SEWON合作進軍手機業,SEWON並將把生產線逐步向煙台轉移。

**韓國SEWON,煙台叩關

**5月12日,韓國SEWON會長洪性範一行5人到東方電子考察,讓東方電子首度與手機業搭上線。6月底,梁賢久率團赴韓國SEWON公司洽談,雙方達成協議,開始在煙台建設手機生產基地,初期將以組裝為主,並逐漸把韓國本土的生產能力轉移到中國。
據了解,這次東方電子和SEWON的合作一方面是手機製造,更重要的是在研發上的合作,在中、低檔產品方面,向中國手機廠商提供手機平台和全面解決方案;在高階產品方面,將由該公司在中國投資的另一個公司「中天華通」推出自有品牌,同時也向中國廠家提供高級手機平台。
東方電子企業發展處負責人表示,東方本來在消費產品通路方面就沒有多大優勢,所以和SEWON的合資公司初期將以代工為主。
SEWON是韓國繼三星之後的第二大手機製造商,曾為LG等知名公司代工生產CDMA手機,轉戰中國的想法由來已久。不過,在SEWON之前,已有兩家韓國手機製造業者率先進駐煙台。
2000年5月,得知韓國LG集團欲在中國追加投資4.3億美元,煙台開發區迅速與LG總部取得聯繫,雙方往來考察商談後,LG與山東浪潮集團簽署投資協議,於去年1月26日在煙台開發區成立投資4500萬美元的浪潮樂金數字通信公司,現在產能已達200萬部,預計到2004年將達到400萬部。
而在去年4月,Telson電子董事會全體成員也一起到中國考察。考察的第二天,9名董事會成員就對山東省領導承諾,「我們一致同意,將企業整體搬遷到煙台開發區。」
日前,Telson首期投資2999萬美元的生產基地已經動土興工,明年初將完工並投入投產線,屆時煙台工廠將承擔起約70%的產能,設計生產能力為1000萬台。

**煙台大夢,野心熊熊

**煙台開發區投資促進局一位人士分析,不管LG還是Telson、SEWON,生產線都在向外轉移。
韓國貿易協會貿易研究所曾做過調查,在受訪的246個出口加工企業中,有74%的業者打算將生產線移到海外,或將整個工廠撤出韓國,其中2/3廠家選擇了中國。
雖然中國的手機產能早有過剩之嫌,煙台開發區還是喊出「手機製造基地」的口號。他們解釋,這定位和其它地方不一樣,主要是在「CDMA手機」上做文章。
從1990年代中期開始,韓國政府就積極扶植中國廠商發展CDMA手機系統,包括三星、LG、SEWON、Telson等企業,都投入CDMA的生產,除三星、LG推出自有品牌外,其餘業者多以承接ODM/OEM訂單為主。這些企業進到煙台後,自然就形成CDMA手機OEM大本營。
洪性範在中國時曾說,從全球來看,歐美手機三強已很難應對行動通信業的發展,所以韓國人選擇了中國這個即將成為世界最大行動通信市場的地方投資,向他們挑戰。
煙台人的打算是,韓國是世界上CDMA手機做得最成功的國家,韓國的手機整體解決方案不遜於歐美三強,SEWON、Telson等韓國企業都搬到煙台後,煙台就是製造CDMA手機最成功的地區。

**鴻海進駐,商機無限

**
7月中旬,鴻海總裁郭台銘在煙台整整考察了3天,主要是為鴻海即將在煙台經濟技術開發區投資建設的富士康工業園區選址。
有關官員透露,按照郭台銘的設想,煙台將成為鴻海在內地繼深圳、昆山、北京之後的第4個製造基地,主攻行動通訊產品,為下游企業提供手機機殼、連接器等配件。
據透露,鴻海在煙台的工業園區會以「手機零組件-半成品-成品」為發展方向,把目標定位成在煙台建造一個大型、完整的手機代工基地。一方面可以加入韓國業者的產業鏈中,獲得數額驚人而不斷增長的訂單;另一方面就是為諾基亞、摩托羅拉、易立信等國際大廠提供外包服務,滿足他們爭奪內地市場的需要。在煙台建廠,可以縮短供貨時間,減少庫存,大大降低成本。
「憑藉技術和製造實力,鴻海肯定會從手機廠商手中搶到不少訂單,而且很可能成為內地最大的手機代工廠商。」一位業界人士表示。煙台方面的野心則在於,要以鴻海為中心,建成中國最大的CDMA手機製造基地。

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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