打工族紓困補助1萬元擴大發放!怎麼申請?發放對象、申請流程、管道與時間一次看
打工族紓困補助1萬元擴大發放!怎麼申請?發放對象、申請流程、管道與時間一次看

2021.7.7更新:勞動部上(6)月底推出「部分工時受僱勞工生活補貼」,對收入較低的打工族發放1萬元生活補貼,但領取條件是「4月30日」當天有投保就業保險者。因不少打工族是上班時納保、下班時退保,該規定造成有人領不到,引發批評。勞動部今宣布修正規定,放寬到「4月份任一天」有就業保險投保紀錄就可領,新符合資格者下週一(12日)就可開始申請,預估有6萬4000多人受惠。

行政院會24日通過紓困4.0精進方案,包含部分工時受僱勞工生活補貼,勞動部24日說,受領申請期間為28日至8月31日止,包含網站申請、ATM領取等3種領取管道,約41萬人受惠。

國家發展委員會24日在行政院會報告「紓困4.0執行成果及精進作為」,行政院長蘇貞昌聽取後裁示通過。紓困4.0精進版分為資格認定放寬、加碼、新增與減負擔4種類型,新增項目包含針對打工族發放1萬元生活補貼、勞工紓困貸款名額增加等。

勞動部勞動條件及就業平等司司長黃維琛24日表示,部分工時生活補貼的發放對象為4月30日已參加就業保險,且月投保薪資2萬3100元(含)以下者,預估約有 41 萬名部分工時受僱勞工可受惠;根據資料,部分工時在住宿餐飲業及批發零售業人數佔比最多,共有 20 多萬人。

紓困4.0精進方案「打工族紓困補助」開放3管道申請

為了讓勞工能更快速領到生活補貼,勞動部提供3管道讓部分工時勞工提出申請,包含專屬網站申領、實體ATM領取以及特殊處理。

一、專屬網站申領

黃維琛指出,受理請領期間是28日起至8月31日止,勞動部會在28日上午10時開放「勞動部部分工時受僱勞工生活補貼網」,符合資格的部分工時受僱勞工,上網登錄身分證號及金融機構帳戶號碼等資料,經系統核驗資料正確後,1萬元生活補貼會直接匯入申請人帳戶中,並註記「勞動部發」。

二、實體ATM領取

第二個管道則是實體ATM領取。黃維琛說,符合資格的部分工時勞工7月1日起可持個人任一家金融機構發行金融提款卡,到台新國際商業銀行、中國信託商業銀行及國泰世華商業銀行所設置的實體ATM,插入提款卡後,選擇部分工時生活補貼,輸入身分證字號及提款卡密碼,就可領取1萬元現金。

三、紙本方式申請

至於若是沒有提款卡、也不方便上網,但符合請領資格的部分工時勞工,黃維琛說,可電洽勞動部紓困專線「1955」,以紙本方式申請。

41萬名打工族,都可領到1萬元生活補貼

黃維琛也提到,同時在職業工會或漁會加保勞工保險者,因已有其他紓困方案可協助,因此不納入部分工時勞工生活補貼紓困範圍,而同時在兩家以上事業單位加保,若其中一家的月投保薪資在2萬4000元(含)以上者,也因已具備基本生活保障及其他部會相關紓困方案可以協助,因此不符合生活補貼申請資格。

此外,正在留職停薪但依法令規定可以繼續參加就業保險者,也因不是實際在職狀態,因此也不是此計畫補貼對象。

黃維琛也提醒,只要是符合資格的這41萬名勞工,8月31日前都可以透過網路或ATM領取「部分工時受僱勞工生活補貼」,不必急、不用搶,為避免排隊群聚,也可優先利用網路申領,若利用實體ATM領取,請務必遵守相關防疫規範,保持社交距離。

打工族紓困補助 紓困4.0精進方案說明
行政院會 24 日通過紓困 4.0 精進方案,包含部分工時受僱勞工生活補貼,申請方式分為 3 種。
圖/ 勞動部

本文授權轉載自:中央社

責任編輯:蕭閔云

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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