台電電力交易平台正式上線!3項服務輔助民間供電、交易員還得考執照
台電電力交易平台正式上線!3項服務輔助民間供電、交易員還得考執照

台灣電力自由化跨大步!台電為因應再生能源占比的增加,談了很久的「電力交易平台」終於上線,以推動智慧電網數位轉型。台電首先開設「日前輔助服務市場」,開放民間的電力設備資源可以到平台參與競價,方便台電隨時進行電力調度。

該電力交易平台,由台電電力交易中心負責營運,並即日起開放註冊登記,後續經書面申請、能力測試等程序後,預計今年底展開實際交易。平台的啟動,可說是替台灣電力轉型寫下重要里程碑。

開放民間發電業、儲能業者參與,提供3項輔助服務

為打破台電一家電力公司獨佔局面,過往台電主要以調度大型機組穩定供電,像是燃煤電廠、核能電廠以及燃氣機組。未來推出的電力交易平台就像是股票交易市場,台電擔任買方,賣方為民營傳統發電業者、自用發電設備設置業者(如太陽光電),以及改變電力使用行為的用戶(需量反應)與儲能業者4種相互競價,讓台電購買,以維持電力系統穩定,或避免斷電。

台電投入綠電市場
為因應再生能源占比的增加,台電推出「電力交易平台」,開放民間的電力資源參與電力調度,以穩定供電。
圖/ 台電

交易平台首先推出的「日前」輔助服務市場,是指調度日前一天的撮合,以滿足調度日當天的電力供需,是國際上成熟的交易制度,自即日起開放註冊申請,目前共有三項輔助服務交易項目,主要依反應時間快慢來定:

  1. 調頻備轉容量:修正系統頻率偏差,反應時間最短,介於1秒鐘至10秒鐘,但持續時間的要求也較短。
  2. 即時備轉容量:因應機組跳機,反應時間在10分鐘,並須持續60分鐘。
  3. 補充備轉容量:因應電力負載(編按:負載為工廠、家庭等消耗電能)突增時,反應時間為30分鐘,並須維持服務至少120分鐘。

而業者參與的條件為,提供調度的容量大於1MW,台電每月會依照調度的電力容量及服務品質結算金額。

513大停電事故,儲能業者神救援

其實早在去年,台電首次採購取得大型儲能資源,可快速、直接調整電力系統頻率,包含翰可國際、台普威、台泥綠能以及大同公司等業者,在今年513及517停電事故期間,台電共向合作業者調度12MW的電力,均能於1秒內快速提供,協助系統穩定頻率,以降低停電事故所造成的衝擊。

翰可國際儲能
翰可去年得標台電所推出的AFC儲能系統標案,在513、517兩次大停電,在0.2秒內瞬時反應救援電網。
圖/ 翰可國際

值得注意的是,未來要參與輔助服務市場,還需要取得資格證明。台電表示,電力交易平台引進「合格交易者」制度,除了培育專業人才,同時考量輔助服務市場需具備一定程度的專業性及技術性,參與者需取得「專業人員資格證明」,亦須符合其他相關資格認定,以協助民間分散式資源加入電力系統運作。台電電力調度處處長吳進忠表示,「未來參與交易平台的業者,至少要有3個人考取證明,主要是希望參與電力交易者可以具備基本的知識、了解運作模式,」對於台灣的電力市場來說,未來不只有新興電力交易模式,連帶也培訓一批電力人才。

責任編輯:蕭閔云

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關鍵字: #台電
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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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