跟上元宇宙!7階段創造自己的元宇宙,企業、求職者又該如何提升競爭力?
跟上元宇宙!7階段創造自己的元宇宙,企業、求職者又該如何提升競爭力?

元宇宙是AR與VR的延伸概念,並融合3D投影技術,看似與VR相同,但最大的差異在於虛擬與現實世界可以即時連線、互動與連通,為社會、經濟、文化活動創造新的價值,結合區塊鏈、加密貨幣、NFT,就能在虛擬世界中,進行實際的經濟活動。

具備全球商業影響力與人才培訓專家沈載宇,根據35年跨國商務、合作和顧問經驗,提出元宇宙大爆炸的概念,展望2025年元宇宙的生態、平台、商業和技術趨勢。

由采實文化出版的《2025元宇宙趨勢》授權數位時代摘錄、搶先與讀者分享。

七階段創造屬於自己的元宇宙

第一階段: 在智慧型手機上安裝並使用ZEPETO和ifland的App。如果有iPad或平板電腦,也可以安裝在這裡,透過大螢幕體驗看看。接著依次點擊應用程式提供的選單和功能,體驗一下。安裝後不久就會有人加你們為友,多是十幾歲的年輕人,但不能因此忽略他們,而是要更加關注他們。有的人會送大家配件,可以收下並使用。看看其他使用者是怎麼做的,然後參加他們的活動。

第二階段: 在經歷了第一階段的摸索後,對應用程式的掌握更熟稔,這時就可以開始積極在平台活動,好好裝飾自己的虛擬替身(這樣好友數才會增加),多與其他使用者進行溝通,並多多舉辦活動。若發起活動,有不認識的人參加並且在空間裡東張西望,我們要歡迎他們,並嘗試和他們溝通。大部分的使用者很可能是十多歲,但不要認為是浪費時間。親身去嘗試和經歷,才能刺激並激盪出更多的想法。

第三階段: 在電腦的Chrome瀏覽器上進入Gather Town網站註冊並使用。ZEPETO和ifland只有手機應用程式,Gather Town只有電腦瀏覽器版本。雖然App Store 上有很多叫Gather 的App,但那些都是毫無關聯的App,可以忽略掉就好。

參加別人在Gather Town 舉辦的活動,積累經驗,然後自己嘗試做主辦人,邀請家人、朋友或職員們一起試試看。

第四階段: 讀完這本書後,對元宇宙就會有的基本的理解。之後如果在報導、新聞或專欄上看到有關元宇宙的內容,別排斥,多多閱讀來吸收新資訊,理解元宇宙是如何改變這個世界。只有看見整個世界的變化,才能隨著時代發展制定個人的的方向與計劃。

第五階段: 元宇宙這麼重要的議題,若只有讀過這本書的各位理解和經歷的話,就太可惜了,分享並引導家人和職員們,讓他們也能夠理解和體驗。嘗試和親友們一起使用元宇宙平台吧!

第六階段: 如果擁有HMD或可以準備這些設備的話,嘗試使用看看Spatial、工作室和Glue 等,你將會進入一個神奇的新世界,而熟悉這個世界之後,大家就會想到更好的方法來利用元宇宙,把那些想法一一實踐,那麼將會獲得新的機會,擁有強大的競爭力。

第七階段: 在不清楚元宇宙的人面前分享自己的知識和見解,向越多人傳達與分享,自己的水準和實力就會成正比地提升,若大眾認可自己的實力,就會有人會邀請協助或合作。

現在元宇宙的發展是瞬息萬變,企業和個人也需要快速參與其中。觀察去年到今年這一整年的變化,發展就已經超出期待以上,是誰都沒有預料到的結果。

那麼元宇宙商業的未來會如何?

只有了解元宇宙商業的趨勢,才能提前準備和參與,因此韓國應該將視角目標設定在2025 年,根據趨勢來制定應對策略。

影響元宇宙的發展或擴散的重要因素有很多,其中軟體和硬體技術是核心關鍵。30 年前就推出的元宇宙,在最近一、兩年內忽然成為最熱門的話題,也是由於與元宇宙相關的技術高度發展形成了大爆炸。

某些企業或個人由於與元宇宙的產業或領域直接相關,已經密切關注並做好了準備。因此我針對不同的群題,提出了對應元宇宙的建議和個人策略。

VR AR 元宇宙
圖/ Shutterstock

給準備就業的大學生或求職中的社會新鮮人之建議

最近連求職面試也在元宇宙進行,如果不知道或不熟悉元宇宙的使用方法,容易在面試中表現得很狼狽。面試官的提問已經很難回答了,連進入元宇宙平台的使用方法都不知道,就會更加驚慌失措,難以集中精神,導致無法獲得好結果。

在現代,元宇宙平台是溝通和工作用的工具,無法順手使用工具的話,只會讓自己事倍功半,想要熟練使用工具,就要不斷練習和接觸,直到能活用為止。

適用前面我向中小學生建議的內容,多積累在元宇宙的企劃和營運經驗,就會對未來會有所幫助,例如:熟悉空間地圖設計或者3D設計程式Unity。想要在就業後立即適應元宇宙的工作內容,以提高生產效率,就要先開發自我並培養商業能力。

給新創企業或公司內部創業團隊的建議

如果符合此一條件,可以先參考我前面的第一項和第二項建議。另外,可以研究國外企業中引進或運用元宇宙的事例,並獲取相關資料進行分析,也必須開發利用或融合元宇宙的商業模式(BM),並進行高度化的施行過程,在事業計劃書裡,最好也包含能夠連接或應用元宇宙的創意與方法。

2025元宇宙趨勢_立體書封+書腰72dpi
圖/ 采實文化

責任編輯:林美欣

關鍵字: #元宇宙
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台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?
台灣不只要用國際標準,更要參與討論!TWNIC如何培養下一代網路人才,接軌國際技術社群?

打開瀏覽器、觀看串流影片,看似日常的上網行為,背後其實仰賴一套套國際網路標準運作。當網路技術持續演進,台灣除了採用這些標準,能不能進一步參與它們形成的過程?

「即便有很多事情可能要做10年才會有效果,但我想我們應該擔任這樣的角色。」TWNIC執行長余若凡指出,台灣硬體產業在全球已有亮眼成果,但對底層網路技術與國際標準的關注、參與仍有成長空間。對TWNIC而言,除了管理「.tw」、「.台灣」網域名稱與台灣IP位址資源,也希望成為台灣與國際網路社群之間的橋梁。

TWNIC 執行長余若凡
圖/ TWNIC 執行長余若凡

這也是TWNIC與國立虎尾科技大學合作舉辦IETF研習課程的背景。從IETF組織運作、RFC標準形成,到IPv6-only等新一代網路技術,課程不只協助參與者理解國際標準,更希望培養實際參與與落地的能力。透過這場合作,TWNIC也試圖串起國際社群、校園人才與產業需求,讓台灣從採用標準,進一步走向參與標準。

硬體做到世界級,下一步讓台灣人才走進標準制定現場

IETF(Internet Engineering Task Force,網際網路工程任務組)作為全球網際網路技術標準形成的重要場域,許多技術規範最終透過RFC文件發布。對TWNIC而言,台灣若能讓更多企業、學校、研究者與工程師參與,不只能更早掌握國際網路技術變化,也有機會把台灣經驗帶進國際討論。

TWNIC因此一方面把國際議題帶回台灣,另一方面也把台灣人才送出去。透過TWNIC Academy學員計畫,每年資助8位學員參與重要國際組織,時間長達一年;部分學員返台後更自主形成社群,近期一場交流活動便吸引近40位參加,背景從網路工程延伸至政策、法律及社會科學。「我們希望最終有更多人可以參與。」余若凡說。從在台培訓、實際參與國際組織到返台形成社群,TWNIC希望讓人才培育不只停留在單次課程,而能持續累積參與國際標準討論的經驗。

會設定網路還不夠,學校補上「讀懂標準」的能力

但真正想要走進IETF,光是「會用網路技術」還不夠。國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱指出,大學課堂教授TCP/IP或網路設定,多半從教科書或整理過的教材入手;真正參與國際標準討論,面對的卻是RFC等第一手技術規範。

他將其中的差距歸納成三種能力:規範閱讀、實作驗證與技術表達。工程師除了讀懂規範,也要能透過實作與工具驗證實際網路行為,最後以精準的技術英文語言與國際社群溝通。「這三種能力不是短期間就能養成。」蘇暉凱指出,因此需要逐步融入大學與研究所的課程及專題。

這也凸顯學校在合作中的角色,TWNIC負責連結國際社群、技術趨勢與參與機會,學校則把這些標準帶進人才培育與實作現場。兩者合作,才能讓「參與國際標準」從少數專家的工作,逐漸變成年輕工程師可以累積的能力。

國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱
圖/ 國立虎尾科技大學電機工程系教授兼秘書室主任秘書蘇暉凱

IPv6走向主流,校園先成為產業轉型的試驗場

IPv6正是這套合作模式的具體案例。余若凡指出,全球IPv6使用率已正式跨過五成,迎來關鍵轉折。包含越南、捷克等國皆已將全面轉向IPv6排入國家政策時程,主流行動裝置與微軟Windows作業系統也已原生支援。過去許多環境仍採取IPv4與IPv6並行的架構,隨技術、終端與轉換機制逐漸成熟,進一步走向IPv6-only的條件也開始成形。IPv6-only並不代表與既有IPv4服務切割,而是透過NAT64、DNS64等轉換機制維持連線。對產業而言,真正的問題也逐漸從「技術能不能做到」,轉向是否有足夠經驗與信心部署。

為此,TWNIC 從人才培育到校園實作,持續推動 IPv6-only 環境的應用與部署,除了自行建置 IPv6-only Demo Site,也逐步於北、中、南三地拓展示範場域與實作據點。余若凡觀察,相較於企業在商業效益尚未明朗前,對導入新技術往往較為謹慎,校園更適合作為技術驗證與人才培育的場域。透過 TWNIC 推動的實作機制,讓師生在實際環境中理解 IPv6-only 如何運作,一方面培養未來進入產業的人才,另一方面也能累積可供業界參考的部署經驗。對蘇暉凱而言,這意味著學生不能只學會 IPv6 位址格式,更要從網路維運、資安到應用發展,建立面對 IPv6 環境的完整思維。

從Demo Site、教育訓練、技術活動到實作手冊,TWNIC希望逐步降低新技術的理解與部署門檻。當IPv6走向主流,台灣面對的已不只是「網路要不要升級」;如何讓更多人才讀懂國際標準、具備實作能力,甚至走進IETF參與討論,才是台灣從標準「使用者」走向「參與者」的下一步。

IETF研習課程

TWNIC將於10月29至31日2026年臺灣網際網路研討會(TANET 2026)暨國際計算機會議(ICS)設攤展示,規劃「新世代IPv6-Only Wi-Fi無線網路體驗與建置」及「TWNIC IPv6智慧工作室(IPv6 Smart Studio)」兩大主題。歡迎各界蒞臨參觀與體驗!
詳細介紹請參閱:https://twnic.tw/blog/contents.php?id=253&lang=zh-tw

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