比爾蓋茲夏季書單陪你度過梅雨季!從性別到氣候難題,5本好書一探究竟
比爾蓋茲夏季書單陪你度過梅雨季!從性別到氣候難題,5本好書一探究竟

時序邁入夏季,當氣溫突破30度變得稀鬆平常時,比爾蓋茲也分享了2022年的夏季書單,題材橫跨兩性平等、政治極化、氣候變遷等截然不同的議題。

比爾蓋茲表示,這次分享的書籍題目可能並不是那麼輕鬆好消化,但書籍本身的篇幅不會太長,且每位作者都能在不失深度的情況下,把這些題材料理得讓人食指大動。

電極女孩》作者:娜歐米.阿爾德曼(Naomi Alderman)

the power.JPG
圖/ Gates Notes

比爾蓋茲表示,他是在大女兒的推薦才接觸到這本書,這是一本關於世上所有女性在一夜之間獲得放電能力的科幻小說,探討當女性擁有動動手指就能致人於死地的力量時,會如何改變男女之間的權力與地位。

比爾蓋茲提到,這個故事讓他對女性遭遇的不公平與虐待有更多的體悟與感觸,故事中也多次提出各種問題,性別是否是比家庭、社群、國家更深刻的連結,權力又是否能夠無分性別腐蝕任何人?

Why We’re Polarized》作者:伊斯拉.克萊因(Ezra Klein)

Why We’re Polarized.JPG
圖/ Gates Notes

比爾蓋茲聲稱,他對未來整體上很樂觀,唯一擔憂的是美國越來越嚴重的兩極化,這本書用身份政治的觀點,洞悉了美國的分裂,這本書雖然主題放在美國政治上,但對人類心理學也有獨到的見解。

關於社群媒體與兩極化的討論,是比爾蓋茲特別喜歡的部份,雖然不可否認社群平台成為極端主義者聯繫彼此、滋生事端的溫床,但人們實際上在社群平台登場前,就習慣尋找符合其政治立場的媒體,美國的分裂絕不只是社群平台的問題。

The Lincoln Highway》作者:阿莫爾.陶勒斯(Amor Towles)

The Lincoln Highway.JPG
圖/ Gates Notes

本書標題指的是美國第一條從紐約橫越至舊金山的汽車道路,本書背景處於1954年,講述一對兄弟試圖從內布拉斯加州千里開車至加州尋找母親,但他們的旅程卻在中途開始出現了分歧。

「作者的意思似乎是在說每個人的旅途永遠不是一條線,或者像條高速公路般可預測,但他想說當有人想使你偏離正軌時,你總有打方向盤的機會。」比爾蓋茲表示。

The Ministry for the Future》作者:金.史丹利.羅賓森(Kim Stanley Robinson.)

The Ministry for the Future.JPG
圖/ Gates Notes

這是一本講述人類沒能成功應對氣候變遷的近未來,極端氣候在世界各地肆虐,聯合國成立的「未來部門」開始推動各種可能的解決方案,試圖為人類的存續找到出路。

故事中提到了一種減碳的想法「碳幣」,類似於目前的碳定價策略,每當企業從大氣中捕捉二氧化碳,或者減少碳排放都能獲得。比爾蓋茲表示,他支持類似的碳定價作法,但也表示這會瓜分一部分資源,例如可能有人將終其一生在除碳事業上,導致農業產量降低,或者教師人數減少等等。

「羅賓森撰寫了這本小說,用獨創的方式揭露了氣候危機的急迫性,並帶給讀者我們仍能做些什麼阻止危機的希望。」比爾蓋茲在心得中寫道,「地球的下一章還未完稿,最終會怎麼發展仍然取決於我們。」

How the World Really Works》作者:瓦茨拉夫.斯米爾(Vaclav Smil)

How the World Really Works.JPG
圖/ Gates Notes

比爾蓋茲表示,本書作者是他最喜愛的作家之一,他的書大多內容紮實但不易閱讀,但這本書是為普通讀者所撰寫,深入淺出介紹從能源供給到食物生產等,維繫現代社會的基本架構。

作者在書中簡潔明瞭地描述了食物生產的演進,如生產1公斤小麥所需的人力,在兩個世紀內從10分鐘降低至10秒,善用數字展現社會及供應鏈進化的脈絡。

「這是本讀起來非常精彩、引人入勝的書,並為讀者提供了面對各種世上最艱難挑戰時,所需具備的基本了解。」比爾蓋茲指出。

比爾蓋茲的書單分享請見:Gates Notes

責任編輯:錢玉紘

關鍵字: #比爾蓋茲
往下滑看下一篇文章
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

登入數位時代會員

開啟專屬自己的主題內容,

每日推播重點文章

閱讀會員專屬文章

請先登入數位時代會員

看更多獨享內容

請先登入數位時代會員

開啟收藏文章功能,

請先登入數位時代會員

開啟訂閱文章分類功能,

請先登入數位時代會員

我還不是會員, 註冊去!
追蹤我們
AI全球100+台灣20
© 2026 Business Next Media Corp. All Rights Reserved. 本網站內容未經允許,不得轉載。
106 台北市大安區光復南路102號9樓