想來趟時下最流行的溫泉之旅嗎？相信你一定不會錯過北投溫泉。到北投，更不能不到溫泉博物館，這座建於1913年、東南亞最大的公共溫泉浴場，國父孫中山先生和日本裕仁皇太子都曾經來到這裡洗溫泉。
溫泉博物館是北投最具歷史價值的地標，但卻曾一度被當成危樓，如果不是北投國小老師呂鴻文和學生奔走陳情，這座三級古蹟已經變成台北縣政府員工休閒中心了。
**踏遍北台灣自然古蹟
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呂鴻文溫文寡言，不愛出風頭，多數時候只有當別人詢問才開口說話，但一說起自然古蹟，卻廣博得像一本百科圖鑑。
在陽明山擎天崗的平等圳古道，她幾乎可以為每種植物的人文歷史細說從頭：大菁，一種染料植物，在工業染料普及之前，盛產大菁的陽明山聚集著許多染坊；筆筒樹，台灣體積最大的蕨類植物，因為耐潮，現在山上一些老建築都還用來搭建棚架……。
民國84年左右，呂鴻文開始有系統研究北台灣的自然古蹟，過去3年，她持續研究的範圍在淡水河流域一帶，最近則專注在坪林北勢溪流域。她的持續專注像個田野調查者，每個「研究計畫」都耗費數年。
但呂鴻文真的只是業餘的自然古蹟愛好者，她的職業是國小老師，和自然古蹟結緣，也是因為學生。
**和孩子一起親近自然
**學校畢業後，呂鴻文到萬里鄉溪底國小分校任教，學生會告訴呂鴻文一些老祖母傳說中具有療效的植物，也對自然環境發出許多疑問。呂鴻文是個疼學生的老師，只要學生發問，她就到處想辦法找答案，於是，她買了第一本植物圖鑑，開始跟學生一起認植物。
之後，學生又告訴她關於廟宇與建築的鄉野傳說，為了幫學生瞭解生長的環境，她參加救國團開辦的古蹟課，然後，又加入「參與者土地倫理工作室」，開始她漫長的自然古蹟之旅。
「如果不能讓孩子覺得鄉土的可愛，瞭解背後的意義，鄉土文化教育也只是口號，」呂鴻文表示。也因此她始終專注在她所生長的北台灣，進行深度研究，因結合人與生活，自然和古蹟才會煥發生命力。
在陽明山擎天崗魚路古道入口，呂鴻文巧遇以前的學生。已升上中學的學生遠遠認出她，立刻衝過來，急著告訴她看古蹟的心得，一討論就將近半個鐘頭。
問呂鴻文如何能記得這樣多的自然界的知識，她答來輕鬆：「自然學習法呀，自然記得多少就算多少。」從做一個有問必答的老師開始，後來踏遍鄉土、尋訪前人掌故，到「拯救」北投溫泉博物館，呂鴻文的人生，走來同樣自然。
