林百里苦熬AI 23年，從貧民窟到台灣首富！拆解他的「烏龜哲學」|數位時代 BusinessNext

從貧民窟一路到台灣新首富！林百里23年來默默苦熬AI，拆解背後的「烏龜哲學」

AI助攻下，廣達先前股價盤中突破200元，改寫新高。背後要歸功於創辦人林百里20多年的耕耘，在AI大熱之前，他就已經洞察先機。

今年以來，全球AI概念大爆發，7月13日廣達股價盤中突破200元，改寫23年來新高，林百里也因此躍居為台灣新首富。秉持著「烏龜哲學」的林百里，23年來是如何堅持自己對雲端與AI的願景，領導廣達前進？

1949年於上海出生的林百里，在1歲左右就舉家遷至香港調景嶺，是早年香港出了名的貧民區，2005年罹患肺腺癌，隔年甚至傳出鴻海將合併廣達的消息。廣達內部人士透露，對於標榜個人身價的「首富」之類稱號，林百里不僅無感、甚至略有反感。

熟悉林百里的業界人士解讀「AI、雲端、伺服器……，這些現在熱到發燙的關鍵字，林百里早在心底琢磨了超過20年。」林百里與廣達的AI修煉故事，要從1999年談起。

「本公司計畫開發之新產品：筆記型電腦全系列、主機板、伺服器。」這句話，出現在廣達1999年股票上市前的公開說明書內。

當時，已被廣達制霸的全球筆電市場正爆發成長，全球產量從1996年的不到1200萬台，火速奔向2000年的2千萬台以上，伺服器只是全球每年僅能賣出約200萬台的冷門玩意。站在筆電浪頭的廣達，為何宣布揮軍伺服器？

「為降低對單一產品的依賴」，這是2003年廣達在公開文件中揭示的答案。但真正解答不僅於此，「1999年麻省理工學院（MIT）電腦科學與AI實驗室主任德托羅斯（Michael Dertouzos）來台演說……。」廣達技術長兼廣達研究院院長張嘉淵回憶，當年MIT提出「活氧計畫」，目標是讓「科技與運算像氧氣一樣，隨時圍繞身邊」，讓林百里認識了「雲端」概念。

2000年廣達進軍雲端運算的必備伺服器，林百里同時也成立了廣達研究院的前身「廣達研究中心」；2004年起，廣達研究院也與MIT展開長期合作。

林百里曾自述：「2000年我們開始投入雲端，差不多10年後才賺錢。」這話佐證了張嘉淵對於廣達AI起點的記憶。

2012年，林百里對內宣示開始布局雲端軟體，憑藉過去和臉書、Google、微軟等諸多大廠打造各式資料中心伺服器的名聲，廣達也取得與電腦虛擬化管理軟體大廠VMWare合作機會。

2014年，輝達（NVIDIA）正從單純的繪圖晶片業者，嘗試轉型成AI背後的「造王者」，當務之急就是做出百分之百為AI打造的電腦硬體，藉此展現繪圖晶片在AI運算的能力，當時執行長黃仁勳開始在台灣尋找代工夥伴。

林百里很快與輝達取得合作協議，廣達此前在VMWare練兵獲得的系統軟體技能，在這與輝達合作的全球首款AI伺服器派上用場，雙方僅用不到1年，聯手打造出全世界第一台AI伺服器DGX-1，並在2016年推出。

「重點不在於你要建哪一種資料中心，我們跟廣達及雲達科技（廣達子公司）三強合作，都能落實你的夢想。」在2016年輝達發布的新聞資料，黃仁勳如此表示。此時，廣達已成了輝達第一代AI伺服器的獨家供應商。

林百里有感於AI尖端技術必須持續精進、不受事業部干擾，在他安排下，廣達成立「先進研究中心（ARC）」與「AI中心」兩個新單位，前者專攻先進AI伺服器研發，後者專注建立AI、雲端、伺服器相關軟體能力，以進一步確保廣達在AI伺服器的領先地位，「兩個中心，不用肩負賺錢任務，但中心負責人必須直接向林百里匯報。」

2023年，林百里成為台灣新首富，但他也曾說，從2012年就決定不再看股價，只專心把公司做好。林百里底氣十足的信心喊話「現在，我們是AI伺服器的龍頭，公司已在筆電、雲端、AI伺服器領域連中三元，居第一大地位，未來也將持續壯大。」

本文授權轉載自：今周刊

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責任編輯：錢玉紘

打造AI無法取代的人才力，聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

AI新世代浪潮，兼具軟實⼒與硬實⼒的「T型⼈才」已躍升為企業⼈才培訓焦點。看聯發科技攜⼿ Hahow 推出的「SPARK 實習⽣跨域軟實⼒學習計畫」。

在AI新世代浪潮下，兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例，正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進，正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉，企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中，擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰，相反的，具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例，雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎，但往往在進入職場後，因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱，面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力，聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」，將工程師的個人效能訓練藍圖，提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略，打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環，全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信，每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力，只要能匯聚多元能力，即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計：6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐；而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力：問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑，結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業，同時搭配實體知識萃取工作坊，形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能，並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說，線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具，並在為期兩個月的實習中，透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告，系統化強化關鍵軟實力，讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說：「能進入同一間公司，代表大家的硬實力相差不大，真正決定我們能否做對事情、把事情做好，是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理，建議從大學三年級開始培養，並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說：「在學校，教授指派任務通常有明確的評分指標，但在實習時，主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間，為確保彼此有共識，我的作法是主動思考任務的目的，以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯，在與主管進行口頭報告時，則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通，持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語，但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示，有效的溝通應該要跳脫技術本位，站在對方角度，說出讓目標聽眾共鳴的話，才能推進合作。「透過這次實習，我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力，以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達，就算面對全新的領域，也能快速盤點重點，並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%；而在實習階段，儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務，平均完課率仍高達 87%，並獲得大量正面回饋。許多實習生分享：「無論未來職涯選擇何種方向，這段期間累積的軟實力，都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標，支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育，積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合，以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標：首先建立創新與成長心態；其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作；最後，培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示：「實習期間，我必須同時處理三個專案，時間被各種會議切割得十分零碎，參加每場會議前，我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度，改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後，只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況，執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為：「軟實力之所以重要，不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度，更關鍵的是，隨著這些能力不斷累積，將更有勇氣面對挫折與挑戰，不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言，聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作，不僅著眼於短期彌補能力缺口，更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力，學用落差得以有效縮減，人才成長曲線隨之加速，產業也能在新世代人才的驅動下持續創新，形成良性循環，進一步鞏固組織的核心競爭力。