觀點|比996更狠!矽谷「002」爆肝工時飆AI,台灣人才要跟上,先學大谷翔平這招
觀點|比996更狠!矽谷「002」爆肝工時飆AI,台灣人才要跟上,先學大谷翔平這招

最近《華爾街⽇報》⼀篇報導指出,隨著全球AI競賽⽩熱化,矽⾕頂尖研究員與⾼階主管陷入⼀種被稱為「0‐0‐2」的極端節奏:從午夜⼯作到午夜,周末只休2⼩時。

在OpenAI、Anthropic、Google等公司,團隊每周投入80到100⼩時,只為在模型突破或產品發布時搶得那短暫的先機。這樣的⽂化被形容為「既瘋狂⼜充滿電流感」:燃燒著⼈類對智慧邊界的探索,也逼近了⼈性的極限。

這股節奏也擴散⾄整個AI⽣態。從新創公司到⼤企業的應⽤團隊,無論是⾃動化、教育、醫療、廣告及內容⽣成,都感受到壓力。

每一次的模型升級或新產品推出,都牽動產業鏈。開發者怕被新版本淘汰,也必須思考哪個生態系是可能的贏家;投資⼈要求更快的產品落地;企業客⼾期待立即轉型。

我仍記得在8⽉中考慮與OpenAI合作時,它們產品還停在Alpha階段:功能稀少、不穩定、不具擴展性。我們那時覺得合作幾乎是⼀場豪賭,但仍受它的遠景及想像⼒吸引。

那種whatever it takes,使命必達的執著,深深感染⼈⼼。產品經理能迅速整合需求、⼯程師像變魔術般修復與上線新功能、⾏銷部⾨能精準洞察客⼈痛點,提出有創意⼜務實的⽅案。

短短不到2個⽉後,10⽉6⽇的OpenAI開發者⼤會上便推出正式版(GA),成熟度遠超預期,我們也進⾏co-marketing(合作營銷)我們的應⽤AI代理,讓客⼾同步使⽤成果。他們這種速度與執⾏⼒,令⼈敬佩。

所以,在這場全球AI競賽中,Taboola台灣AI團隊該如何⾃處?這是我長期思考的問題。我們⾯對的不只是地⽅性議題,⽽是全球應⽤的挑戰。我們與世界級夥伴合作,包括OpenAI、以⾊列同事及多國團隊,每天都在跨時區、跨⽂化的協作中前進。

對台灣其他年輕AI⼯作者⽽⾔,我也在思考如何提升⼤家的國際競爭⼒,使⾃⼰不僅跟得上,更能脫穎⽽出,這是關鍵課題。⽽在此過程中,或許「⾃我提升」才是最重要的考量。

3點轉念,讓世界看見台灣AI力

我有3個建議想給台灣的年輕AI⼯作者:

第一,我認為要勇於表達和提出挑戰。 不要害怕不同的意⾒,因為沒有⼈強⼤到不能被質疑。我們的合作夥伴都是國際頂尖團隊,但即使你不同意他們的看法,你的聲⾳仍非常有價值。因為國際團隊需要多元觀點,這樣我們才能真正了解全球客⼾的需求。

我最近回台灣時,曾開過⼀個公司例會,會後開放提問。後來⼀名新加入的同事(他原本在台灣⼀家很⼤的公司⼯作)告訴我,這對他來說是⽂化震撼。因為每個⼈都勇於表達,不需要認同誰的觀點,可挑戰主管,不必附和。⽤問題深化討論、表達⾃⼰的想法,這樣的⽂化讓每個人都能平等參與全球對話。

第2點,我認為台灣AI⼯作者需要培養全球視野。 這不僅是會說英⽂⽽已,更要理解不同⽂化的思維。因為大家都在線上⼯作,等於是1周7天、每天24⼩時的節奏。我記得一名優秀的台灣員⼯跟我說,他發現⾃⼰⾯對各地聯絡人時,對⽅的⾼要求與即時反應,讓他幾乎沒有喘息空間,因此感到焦慮。

但事實上,這是世界的常態,我們要學會在快節奏中保持平常⼼,既能穩定輸出成果,⼜能理解他⼈做事的邏輯。唯有如此,才能在全球舞台上找到⾃⼰的節奏。

第3件事就是你要保持不斷學習和持續嘗試。 AI的資料與⼯具⽇新⽉異,錯誤無可避免,重點是你要容許⾃⼰犯錯、修正,並且快速調整好⾃⼰的⼼態。

舉個例⼦,⼤家都說道奇隊的大谷翔平是世上最偉⼤的棒球選⼿,而不是最強的投⼿或最強打擊⼿,是因為他能在⼀場比賽裡瞬間切換這2種⾓⾊。當他作為投⼿時,必須全神貫注於對⼿,若投得不理想,他下⼀秒就要立刻調整⼼態,轉換成打擊者的⾓⾊。

在AI瘋狂發展的世界裡,AI⼯作者也必須有同樣⼼態:當你嘗試了⼀個新AI模型,可能今天不奏效,明天⼜出現更好的⽅案。你必須隨時轉換思路,唯有在每⼀個當下盡全⼒,才能真正前進。

AI的「evolution(進化)」瞬息萬變,但對台灣⽽⾔,這正是⼀個重新定位、展現實⼒的時代。我們有扎實的技術底蘊、開放的學習態度及堅毅的團隊精神。只要敢於挑戰、放眼世界、持續學習,就能讓台灣AI在全球競賽中,寫下屬於⾃⼰的節奏。

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責任編輯:蘇柔瑋

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東海大學掀起AI教育新浪潮:學會創新,才是AI時代下的唯一底牌!
東海大學掀起AI教育新浪潮:學會創新,才是AI時代下的唯一底牌!

綠樹成蔭、建築優美,濃厚的人文氣息是東海大學最鮮明的形象標記。以博雅教育為底蘊、歷史悠久的東海大學,以未曾間斷的步伐與時俱進,在AI時代來臨前已積極布局,在大渡山學會及校友們強力支持下全力發展AI,不只齊備了全台大學中最頂規的「AI配備實力」,更結合既有優勢,樹立「以人文思考引領 AI 趨勢」的新典範。

七十年前的創校之初,東海便已揭櫫「開創將是我們的格言」。這句七十年前的宣言,成為今日東海大學在面對AI挑戰下的最佳註腳。由大渡山-東海AI中心所掀起的新AI教育思維,做為東海大學的核心戰略,正是用「創新」來定義未來,大學教育不再僅止於傳統知識的傳遞「Learn to Know」,而是在AI時代下,將全面轉向為以人為本的價值創造「Learn to Innovate」。

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東海大學張嘉修副校長,帶領學生一同實踐AI教育學程。
圖/ 數位時代

AI 是引擎是油門,人文素養更是掌舵的方向盤

「AI是油門與加速器,但人文素養是方向盤和煞車。」東海大學圖資長兼資訊工程學終身特聘教授楊朝棟表示,從各院系課程設計到光點實驗班,東海全面導入AI技術學習與應用,「AI能協助你快速到達目的地。但在拚快的過程中,車的方向要開往哪裡?這需要具備同理心、專業力與倫理判斷。唯有人文,才能決定創新的方向和溫度。」

硬體方面,東海超強「校友力」是堅實後盾。在校友的支持下,校內資源已建置極高規格的「玉釵 AI PC與NB 教室」等五百台具AI高階算力的設備,陸續打造六間AI PC教室,將產業級專業配置普及為校園的基礎學習資源,在台灣各大院校中絕無僅有。導入頂尖GPU後,可進行高強度的模型訓練,AI繪圖時間從30分鐘大幅縮短至11秒可完成,頂規AI設備對全校師生共同開放,更吸引政府部門及產業洽詢合作。

AI觸角深入東海各院系,包括文學院、管理學院與社科院。針對文科生,利用低代碼(Low-code)工具和 AI 協作平台降低技術門檻,讓學生轉變為 AI「指揮官」。就連大一中文課都轉型為AI協作實驗室,運用ChatGPT、Copilot進行腦力激盪與圖文共創。AI學習從教室延伸到產業,例如與台中榮總合作開發智慧醫療工具,或用AloT技術監測校內牧場的牛隻健康,引導學生應用技術,解決真實世界的難題。

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面對AI創新教育,東海大學圖資長楊朝棟教授不遺餘力、分享實踐過程與心法。
圖/ 數位時代

東海大學圖資長楊朝棟強調,除了「懂技術」,東海更致力於培養學生在AI時代下無法被取代的三大關鍵能力:一是「創新力」,除了要懂得問問題外,還必須要懂得問對問題,才能與AI共同協作產出新價值;二是明辨是非的「決策力」 ,能夠從AI所產出的建議中做出正確、敏銳的判斷;三是「人文力」,重要的是同理心與社會關懷,能夠將人文素養思考融入技術,真正的貢獻社會。

AI 是隱形團隊,突破創作限制

這些關鍵能力也展現在美術系碩士生、知名 YouTuber「超認真少年」許廷瑞(阿仔師)身上。擁有深厚工業底子的許廷瑞,是金屬雕塑家,也是將冷硬工業技術轉化為大眾語言的知識型網紅。他運用AI的心法,正是東海教育的最佳體現。

「東海的校園很美,藝術圈很多厲害的前輩都出自這裡。」許廷瑞回憶,早期他受東海美術系教授賞識,激勵了他開啟創作之路;多年後來東海進修,更成為他自媒體事業的起點。「創頻道時,我還不會拍片,是東海的老師借我設備,一起來幫我拍攝的。」這種師生間的親近情誼,從校園延伸至職場,至今他重要的影音主管也是在東海結識的學弟。

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東海大學美術系碩士班校友許廷瑞,自身經營的YouTube頻道訂閱數已近百萬,在拍攝主題構想、製作,亦跟上AI應用的趨勢。
圖/ 數位時代

「我們極大量使用AI!」許廷瑞直言,AI是效率提升的神器,從影片製作、人聲修正,到工業顧問案的數據分析、力學運算與排錯,節省了大量時間與成本開銷。最經典的案例是一次參觀奧地利賓士生產G-Class工廠,因現場嚴禁拍攝,團隊利用 AI 強大的算圖與合成能力,從頭到尾模擬工廠情境與生產線細節。「現代觀眾追求沉浸感,以前要請設計師畫很久,現在AI能快速生成情境,把複雜的工業製程直觀呈現。」

認識自己,才是創新的起點

話鋒一轉,許廷瑞認為,「AI會讓所有人的能力變得非常平均。」在他的頻道內容中,有時會教一般人用AI學習簡單工程。但當水電配線、修車等技能,都能透過AI輔助上手,技術不再是門檻,「你喜歡什麼?你想用AI做什麼?這件事情更重要!」

「所有的創新前面,一定是先認識自己。」許廷瑞表示,多方嘗試,探索內在熱情所在,再利用AI達成心中想成就的願景。他說,東海提供了一個能探索自我的環境,老師們不會強壓框架,而是給予足夠的土壤,讓學生自然生長。「尤其是美術系,花很多時間要你自我追問,你是誰? 你想創造什麼價值?你是你自己的樣子。」

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東海大學未來將持續領航,整合軟硬體設備、落實教育觀念,幫助學生贏在起跑點!
圖/ 數位時代

從教學發展到環境建設與行政服務,東海大學全方位構築AI生態系。身為資工領域專家,楊朝棟看過太多技術更迭,他深知在生成式 AI 普及的2026年,東海的角色不只是實戰演練場,更是「價值轉換者」。而東海培育的人才,「握有最先進的AI配備,凌駕在其之上,而眼裡、心中思考的核心卻是人。」唯有這份人文底蘊,才能讓AI成為最強助攻,支持每一位學生回到主場,在人生賽局中自信揮棒。

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