研華科技推智慧農業,以物聯網與雲端應用打造植物工廠
研華科技推智慧農業,以物聯網與雲端應用打造植物工廠
2014.06.19 | 科技

全球產業電腦(IPC)與工業自動化設備領導大廠研華科技,從植物工廠商機出發,加速打造智慧農業應用,活化農業發展。

研華目前除了有各種蔬果花卉的溫室監控成功方案,今年植物工廠展,研華特地結合最新推出的智慧農業解決方案SRP(Solution Ready Package)及國立澎湖科技大學翁進坪院長生物技術,還有水循環系統,建構出專為高檔魚類養殖的漁菜共生養殖溫室,並以價格不斐的非洲冰花及海葡萄打造出可整廠完善監控的LED植物工廠。

植物工廠創造硬體設備需求,以及環境控制系統整合應用,開拓產業、市場與應用各方面的新商機;同時更集結光電、建築、農業、畜牧等跨界合作,藉由異業結合,植物工廠不僅成功落實商業化模式,並結合文創等多元化包裝,提升不少產業價值。

組建物聯應用聯盟,促產業技術合作

植物工廠展也從關注LED技術在植物工廠的應用,將擴大領域至整個農林漁畜牧的應用與商機,藉由不同類型的LED植物工廠展示,許多產業有了更多的合作機會。

舉例來說,像研華在植物工廠展期間則廣邀系統整合商夥伴加入 「WebAccess+物聯應用聯盟」。這個聯盟特別強調「協同深耕、共創多贏」的目標,當然不希望單單只有LED或自動化解決方案業者投入,而是期待有更多人參與。

研華科技認為,整個大中華農業應用領域,其實相當適合共同發展智慧農業解決方案SRP (Solution Ready Package),甚至是驅動智慧城市創新、共建物聯產業的商機。

研華負責農業應用專案的台灣區業務副理陳志龍指出,「隨著雲端平台與物聯網技術日漸成熟,將科技化、智慧化的應用引進農場管理已成為農業發展中相當重要的一環。」

「而採用自動化監測與控制的農場不僅讓農作物或養殖魚類免受季節因素或天候影響,經營管理者也可打破地理環境的限制,以即時的遠距遙控達到最佳控管成效。」

擴及高經濟價值作物

過去一年來研華就協助了不少業者針對溫室大棚與LED植物工廠之建置進行評估規劃與設廠配置,現階段,研華的解決方案除了適用於一般所熟知的蔬果花卉植物栽種外,目前更擴及至具有高經濟價值的水產養殖與頂級蔬菜等應用。

陳志龍表示,目前像是屏東農業生物科技園區就有生技業者以研華的WebAccess圖控軟體及ADAM資料擷取模組遠端監控解決方案,建置出可漁菜共生的五星級一條龍生態養殖陸地溫室。

透過對引進室內養殖池的海水進行溶氧、氨氮、pH值、水溫等監測,管理者能以電腦、手機、平板裝置來隨時監看養殖場狀況並取得重要資料,而當數據出現異常時,系統也會自動發送簡訊通知負責人,以便讓養殖溫室始終處於最適狀態。

挾帶供貨穩定、品質一致的優勢,陸地化的溫室養殖、工廠化的蔬菜栽培,在智慧農業應用日漸成熟下,儼然已成為創造農業新藍海的創新應用,也讓農場管理更科技化了。

 

 

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時間:7月9日(週三) 9:30-17:00
地點:台大醫院國際會議中心R201,台北市徐州路2號2樓
論壇報名:2人同行價、老友價、訂戶價、創新者價
參展報名:6/24截止
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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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