從實驗開始的Yahoo TV,接下來要用內容電商賺錢了!
從實驗開始的Yahoo TV,接下來要用內容電商賺錢了!
2017.03.23 | 影視

「今天我真是百感交集!」Yahoo奇摩媒體傳播事業群副總經理邱瀅憓在所有媒體前說。

去年8月正式開台後,半年多來,Yahoo TV已經完成543場直播、自製直播節目超過10個,總共吸引近2億觀看次數,預計今年直播場次還會翻倍。對於這樣的成績,Yahoo奇摩顯然挺滿意。今(23)日,Yahoo奇摩進一步宣布將加碼投資軟硬體,不只要開更多新節目,還打造專屬攝影棚,並且要持續加強和電商事業的結合。Yahoo TV終於結束實驗階段,正式朝下一個目標邁進。

看好影音發展,今年將繼續投資軟硬體

邱瀅憓指出,過去這段期間,Yahoo TV學到了三件事。第一是短片異軍突起,直播節目結束後剪成精彩片段的效果非常好。第二是社群同溫層加溫中,許多人都是透過社群接收訊息,社群成為溝通和對話的場域。第三則是Yahoo TV的特色──Y小編。Y小編多是生活娛樂、棒球、電競等特殊領域的愛好者和專家,直播過程中會持續和網友互動。「這是Yahoo直播節目的靈魂人物。」

有了過去的嘗試,在2017年,Yahoo TV除了鎖定中午和晚上的黃金流量時段,繼續開設新節目,在內容電商和新技術上也會更積極投資。

邱瀅憓表示,內容方面依然會從生活娛樂、新聞、財經和運動這四個方向切入,未來將推出沈玉琳主持的《愛情琳不靈》、唐綺陽的《唐綺陽談星室》,吳沛憶、羅智強和視網膜也會加入《新聞風向系列》節目,而部落客宅女小紅則會在《進擊的荷包》中分享理財新知。此外,運動節目則繼續鎖定中職、HBL和電競。除了再度和統一獅合作,Yahoo TV也和富邦悍將結盟,從3月25日到10月期間將直播120場中職賽事。

直播+導購,賣出好成績

有了內容,如何與Yahoo奇摩的強項結合自然成為下一個重點。

雖然邱瀅憓含蓄說Yahoo TV目前「還在摸索」,不過,目前已經展露出一些成績。適逢Yahoo奇摩購物中心13周年慶,Yahoo TV開設了《好康一起購》直播節目,由沈玉琳和韋如主持。節目中加入「看得到買得到」功能,使用者只要點開邊框就會看到推薦商品,點入商品後會連結到購買頁面,可直接下單。Yahoo奇摩表示,在直播加持之下,EDWIN迦績牛仔褲銷出數百條,NOKIA 6手機預購組合也被搶購一空。

此外,邱瀅憓也預告,今年4月中Yahoo TV將啟用Yahoo TV Studio數位攝影棚,原則上未來大多數節目都會在這座攝影棚拍攝,而這也將成為美國以外的Yahoo海外首座攝影棚。加碼投資,也宣示了Yahoo奇摩對內容力的重視。

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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