遠傳5G大娛樂來了,攜手17直播用「10倍」網速開實境節目
遠傳5G大娛樂來了,攜手17直播用「10倍」網速開實境節目

儘管5G尚未連結尋常百姓家,各家電信業者的「嘗試」都沒有停過。如台灣大哥大拋出5G棒球場的想像、中華電信與台北流行音樂節合作,展示多視角的高清直播,以及觀看8K VR全景視訊直播等創新應用。

遠傳電信昨(23)宣布,與最需要網速的「直播」業者,17直播合作,嘗試運用5G通訊技術錄製17直播的實境節目《明星製作人》。《數位時代》聯繫遠傳電信,了解到遠傳電信提供給《明星製作人》的5G網速為現有4G網速的10倍,讓直播內容能夠更即時、同步地傳輸到觀眾的手機上。

10倍速的網速,讓現場節目「無縫」傳至手機

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17 Media自製節目《明星製作人》為兩位主持人各7小時直播不間斷的節目,先在App直播,再由華視剪輯成一小時的節目,於電視頻道上播出。
圖/ 17 Media

由於17直播自製的實境節目《明星製作人》,是由觀眾決定內容走向的實境、即時、互動節目,非常講求「無縫的即時性」。儘管現有的網速已能支撐順暢地直播,但是越即時,越能給觀眾無縫的直播體驗。

5G技術能大幅提升傳輸及通訊效能,以及高頻寬、低延遲的特性,承載長時間直播互動所需要的高數據流量,簡言之就是能提供更棒的直播影音順暢度、高解析、高畫質及優化直播畫面。

本次遠傳電信提供給17直播的5G技術,結合遠傳5G先鋒隊成員、國內大廠亞旭(Askey)的5G網通設備(3.5GHz及28GHz mmWave),於現場直接連接5G訊號直播。根據遠傳電信的說法,儘管5G在最優的環境下能提供近百倍的速度,但考量到現實與階段性的實驗性質,本次提供給17直播的網速為現有4G網速的10倍。

與17直播合作,也呼應遠傳電信數位服務處副總經理陳萍坽所說的:「迎接5G,遠傳將率先布局與消費者生活最息息相關的娛樂產業。」除此之外,陳萍坽更期望遠傳電信能夠搶先卡位,奠定未來5G市場的娛樂領導地位。遠傳電信旗下的friDay影音平台,也不斷練兵為5G時代做好準備。(目標「新經濟」營收達兩成,遠傳不想再比499低價戰,能從哪找機會?)

直播的未來:4K、8K、VR,但何時能體驗到?

隨著5G技術慢慢落地,直播內容在未來4K、8K可能都只是基本,隨時隨地都能享有細緻清晰的畫面、低延遲的互動。在結合VR後,360度且能夠互動的直播更讓人直接聯想到《一級玩家》中的場景。

正如17直播所說:「5G技術將擴大直播的可能性。」但消費者似乎仍覺得遙遙無期,現在消費者對於5G的認知,除了「快」之外就沒有其他更具體的想像。(迎接5G時代!三大趨勢翻轉你對未來電商的想像)

直播應用5G技術除了互動體驗、低延遲之外,消費者也期待有更多不同的創意。17直播喊出要持續探索5G於直播、社交娛樂內容的應用,何時才能真正成真?除了要先問問電信業者之外,還要看17直播能在5G技術成熟後跑得有多快。

責任編輯:陳映璇

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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