不用工作也有錢拿?日本最狂富豪Twitter灑10億日圓紅包,只為測你快不快樂
不用工作也有錢拿?日本最狂富豪Twitter灑10億日圓紅包,只為測你快不快樂
2020.01.09 | 人物

時尚電商Zozo創辦人、日本富豪前澤友作又有了驚人之舉。近期他在推特(Twitter)上宣佈一項「社會實驗」,將從追隨者與轉發貼文的網友中,挑選出1,000人每人發送100萬日圓,合計送出10億日圓(約新台幣2.7億元)的新年大紅包。

看到這篇文章先別急著打開推特去按追隨,抽選者的統計只到1月6日23點為止,換句話說,已經截止了。

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前澤友作聲稱,發送10億日圓的這場活動是一次社會實驗,希望民眾共同參與,一起思考日本的未來。
圖/ Twitter

一場正經的「社會實驗」,盼引起民眾及學者重視

無條件基本收入的議題在各國討論已久,不必工作也能獲得一筆固定收入,到底能否讓人過得更快樂? 前澤友作表示,他是為了親自確認這點,才在日本新年期間舉辦這一場大送紅包的活動。

前澤友作指出,這是一場嚴肅的社會實驗,並聲稱會在發出紅包後,定期對受贈者進行調查做後續追蹤,他希望這起實驗能引發學者與經濟學家的興趣。

在普遍保守不外顯的日本企業家中,前澤友作可說是個人色彩相當濃厚的一位,他豪放不羈、不吝千金的作風,近年來屢屢締造驚人之舉。

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2018年前澤友作包下了馬斯克SpaceX的繞月之旅機票,圖為兩人當時合照。
圖/ Twitter

2017年時,他曾以1.1億美元天價買下美國塗鴉藝術家尚・米榭・巴斯奇亞(Jean-Michel Basquiat)的畫作;2018年則包下SpaceX繞月之旅的全部座位,再度登上新聞版面。(SpaceX首位乘客揭曉!日本時尚電商社長為什麼要包下繞月旅行的所有船票?

不符無條件基本收入實驗,前澤友作挨批花錢買追隨

然而,前澤友作這個社會實驗,似乎與大眾普遍對無條件基本收入的概念不同,獲選者將一次性獲得100萬日圓(約新台幣27萬元),而非每月獲得一筆額外收入。日本第一生命研究所首席經濟學家永濱利廣認為,無條件基本收入是指定期給付提供生活安全感的最低金額,和前澤友作的作法截然不同。

因此與無條件基本收入相比,前澤友作發送的紅包更像是一筆福利津貼,或者說大樂透,除了後續定期追蹤成效外,獲獎者沒有工作狀況、薪資情形等任何先決條件。

有批評認為,前澤友作是利用這場活動打響自己的知名度,並增加推特的追隨者數。1月1日時,前澤友作推特的追隨數僅有50萬,一週過去現在已暴漲到684萬人。

或許,從蜂擁參與抽獎的民眾,到網路上的批評聲浪,都是前澤友作這場「社會實驗」的一部分。這令人不禁聯想起,那根以膠帶黏在牆上,價值數百萬美元的香蕉藝術品。

另外,前澤友作引發的這場騷動,也給予有心人士趁虛而入的機會。日本多起報導指出,有詐騙業者假借通知獲獎者的名義,騙取民眾的個人資料與信用卡資訊。

不工作也有錢拿,背後有2個擔憂

隨著AI與自動化的興起,越來越多人擔心未來工作將被機器人取代,無條件基本收入的議題也不斷被放上檯面討論。美國總統候選人楊安澤就是無條件基本收入的擁護者,他提議以每月基本收入取代部份現有福利。

加州斯塔克頓市也正執行無條件基本收入的實驗,政府挑選出500位市民,每人每月發送500美元的基本收入。年僅29歲的市長麥克.圖布斯(Michael Tubbs)表示,他們希望藉此減輕貧窮人們的生活負擔。

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圖布斯希望藉由無條件基本收入,改善貧困市民的生活水準。
圖/ shutterstock

對無條件基本收入的批評通常分為兩大類,一是人們獲得額外的收入後,便會浪費在非必要的物品上;二是獲得無條件基本收入的民眾,由於沒有金錢壓力不會積極求職。

第一點在斯塔克頓市的實驗中得到反證,根據官方的資料,獲得基本收入的民眾,約40%將錢花在食物上;24%用於購買生活雜貨;11%拿來支付水電瓦斯等費用;9%使用在修車及加油上。

第二點則還有待觀望。芬蘭是全球首個進行無條件基本收入試驗的國家,該國在2017年至2018年底期間,抽選出2,000位失業民眾,給予每月560歐元(約新台幣1.84萬元)的無條件基本收入。

根據當時的研究結果,這筆額外的收入的確可以讓民眾生活更快樂,這似乎是前澤友作希望得到的結果。不過,芬蘭政府最初的預期是希望降低失業率,成果並沒有滿足他們的期望,顯示無條件基本收入無助於改善失業情形。(AI神預測「高離職風險」員工,緯創5大AI應用超乎想像

無論無條件基本收入到底可不可行,前澤友作聲稱,他希望藉此激起日本社會對於這項議題的討論,並讓民眾作為參與者,一起思考日本的未來。同時他也在推特上表示,他認為人們想要的不是錢,而是實現夢想(的空間)。

資料來源:Business Insider朝日新聞Reuter

責任編輯:陳映璇

關鍵字: #Twitter
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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

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吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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