實習到商業競賽,LINE在台灣著重人才培育!「新鮮的腦」有哪些創意?
實習到商業競賽,LINE在台灣著重人才培育!「新鮮的腦」有哪些創意?

在台灣,LINE有2100萬名活躍用戶,滲透度高達九成,如何尋找下一個商業上的突破點,成為當務之急,除了是重要的市場,對LINE來說,台灣更是人才培育的重鎮。

去年(2019)LINE共同執行長慎重熩訪台,他提到,台灣市場一直是集團中的創新先行者,「人才」就是重點投資方向。

從實習到商業競賽,台灣LINE人才培育策略是什麼?

LINE在台灣人才培育計畫實行多年,最早從2014年開始,LINE啟動為期兩個用的暑期實習計畫,「我們都是經過嚴格的挑選,」LINE台灣董事總經理陳立人表示,LINE將所有實習生視為正職員工,不僅提供每個月四萬塊的薪資,也會實際參與產品研發、企劃、用戶調查等工作。

針對開發人才,2018年開始推動為期一年的「LINE TECH FRESH-技術新星人才計畫」,讓實習生與LINE資深技術人員,共組專案開發小組實際執行,後續更有機會成為正式員工。

實行多年的實習計畫,LINE也慢慢發現了一些問題,陳立人就提到,每一年可以接觸到的學生人數非常有限;LINE台灣技術長陳鴻嘉則認為,開發人才需要長時間的培育,而學生在校園實務開發經驗較少,短短一年的時間,「很難培育長久留下來的人。」

LINE FRESH
圖/ LINE

加上今年經年碰上疫情,台灣社會面臨大環境的持續動盪,企業不得不採取遠距工作等措施,這讓陳立人開始思考:「過去人才培育的方式,是要所有人一起在辦公室工作,萬一不能進辦公室,該怎麼做?」

因此,今年LINE採取新策略,舉辦校園商業競賽,分為商業、黑客松兩個組別,讓報名的學生以LINE平台上的服務為基礎,以「疫情中小型企業轉型」為主題,提出新商業模式或服務,將原先的實習計畫轉化為校園競賽,擴大與各校系連結,深入瞭解年輕世代觀點、發掘潛在人才。

陳立人觀察,商業競賽的好處在於,過去實習生每一屆大約只能招收10人,競賽卻能一次接觸到50~60名學生,學生也不被限制一定要在LINE辦公室內。LINE為了給予競賽隊伍具體的想像,會依照學生提案內容的屬性設立「導師制度」,由LINE同仁擔任導師,給予各組別指導,過程中輔導學生的簡報技巧、提案切角跟市場需求等,扮演學生創意與業界實務間的橋樑。

陳立人半開玩笑的說:「透過競賽幫助我們找到新鮮的腦。」他觀察許多LINE內部的同仁,在工作一段時間後會面對新的挑戰與困難,「難免會有想不到的事情,但透過學生的雙眼,可以挖掘新的溫題與創意。」

結合LINE酷券,電子送禮也能送實體禮物

首次的校園商業競賽,從今年7月開放報名,歷時三個月徵件,有近600組隊伍、2,300名學生參賽,初賽作品由LINE內部員工評選,從中選出16隊商業行銷組、10隊黑客松組,並於決賽角逐獲勝。

先前在《數位時代》專訪中,LINE台灣電子商務部資深副總經理顧昌欣曾透露,LINE 購物底下的電子送禮服務LINE 酷券,將是2021年的重點發展方向。

LINE購物、LINE酷券和LINE旅遊與全台灣超過400家電商、品牌、通路夥伴,為消費者打造最優惠
圖/ LINE

延伸閱讀:看準年輕人追求「儀式感」!LINE花五年布局電子送禮服務,背後有哪些策略?

商業型行銷組的冠軍「4 Biz」團隊,就是以LINE 酷券服務作為提案內容,「大家聽完簡報後,都很驚訝他們怎麼會想到做這個東西!」陳立人表示,LINE酷券目前以送電子票券為主,收到禮物的一方,需要憑電子券,到附近的實體通路兌換,目前的局限是,送禮的物品必須都要是連鎖的品牌,才能確保收到禮物的一方,可以方便兌換。

「4 Biz」團隊的構想是,結合酷券與官方帳號,讓用戶可以在LINE上,送親朋好友具有在地特色的伴手禮,型式不再是透過電子券,而是在直接把商品寄送給收禮的一方,在疫情當前,國外旅客無法來台、國內民眾實體送禮的頻次驟減情況下,LINE認為這套方案,可以協助業者提升線上營運之能力。

陳立人觀察,LINE電商服務經過三年的發展,已經慢慢成熟,「電子禮券、實體商品雙路並進,在未來是很有機會的。」

視障朋友想知道周遭發生什麼事?AI幫忙直接唸出來

技術組的亞軍「哥老的愛」,是將LINE BOT、LINE Messaging API 以及各種雲端服務,整合進入LINE中,當視障者想知道身邊發生什麼事情時,只須要拍一張照片,系統就能透過AI辨識,透過語音描述照片中的物件、狀況,讓視障者瞭解周遭環境,並排除問題。

這樣的情境,技術長陳鴻嘉有很深的個人經驗,他自己是蕭煌奇的歌迷,每次演場會都會買前排的位置,他發現身邊的視障觀眾,會拿起手機拍照,透過LINE傳給朋友,請他們用語音的方式,描述照片中的畫面給視障朋友知道,「這組團隊不只找到痛點,更從實際的使用情境中,去解決問題。」

LINE平台上有各種不同的工具與能量,連結到消者與外部的開發者,陳立人表示,近年LINE陸續開發出許多工具,可以幫助中小企業數位化,但這條推廣的路並不好走,「90%台灣人使用LINE,是否能讓90%中小企業也使用?讓他們的生意做更好。」

陳立人認為,透過第一次的商業競賽,就是一次新的起點,刺激LINE有更多新的思維與創新,「運用LINE平台的影響力,同時借助年輕世代的創意活力,相信將能協助台灣推動各產業加速數位轉型。」而台灣市場,正是LINE人才培育的重鎮。

責任編輯:錢玉紘

關鍵字: #LINE
往下滑看下一篇文章
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

登入數位時代會員

開啟專屬自己的主題內容,

每日推播重點文章

閱讀會員專屬文章

請先登入數位時代會員

看更多獨享內容

請先登入數位時代會員

開啟收藏文章功能,

請先登入數位時代會員

開啟訂閱文章分類功能,

請先登入數位時代會員

我還不是會員, 註冊去!
追蹤我們
一次搞懂工業AI
© 2026 Business Next Media Corp. All Rights Reserved. 本網站內容未經允許,不得轉載。
106 台北市大安區光復南路102號9樓