國泰金控疫情下逆勢成長、推新品，全靠耕耘數位轉型5年！拆解兩大金融趨勢|數位時代 BusinessNext

疫情下逆勢成長、推新品，全靠耕耘數位轉型5年！國泰拆解兩大金融趨勢

國泰金控早在2016年就開始耕耘數位轉型，因此即便疫情衝擊全球經濟、為企業營運帶來挑戰，國泰也能夠站穩腳步逆勢成長，加速推展金融服務。

趨勢一：打造零斷點服務

開放、跨界，是國泰金控現在重要的策略，國泰金控副總經理陳冠學觀察，現在的人手機中，關於財經的App至少就有4~5種以上，這是因為每個人都有儲蓄、支付、投資等各種金融需求，過去這些App都是各自獨立且分散的。

科技可以將眾多服務都打通，國泰以銀行的App當作核心，再透過API（應用程式介面）串接其他金控子公司服務，把過去散落在在各平台的金融服務，全部整合在一起。

以支付來說，陳冠學以最近推出的CUBE信用卡為例，這張卡共有三種不同的回饋方案，可以在App中根據消費需求，隨時的切換回饋方案，「我們把多張卡的優惠整合在一張，讓用戶在各種消費場景都適用。」

再來是貸款，用戶如果有資金需求，不只可以申請一般銀行的信用貸款，也可以在同一個介面上，同時申請保單貸款，這就是透過API串聯人壽子公司，才能在客戶有需要時，一次提供多種貸款供選擇。

陳冠學提到，國泰產險今年也導入OpenID多元身分驗證功能，國泰世華存戶只要使用網銀帳號驗證，就能登入國泰產險官網，查詢完整保單狀況、事故通知、線上繳費與續保，「一組銀行帳號密碼，就能輕鬆暢行各項金融商品，減少跳轉與斷點。」

趨勢二：金融生態圈、雲端服務

與不同業態合作，打造金融服務生態圈，也是國泰轉型重點。像是日前推出的推出「CaaS平台」，這是一個一站式網站，任何外部合作夥伴有金融需求，直接在平台上提出申請，就會由統一的窗口負責處理，還能在平台上看到雙方合作的進度，減少國泰內部不同部門來回聯繫的麻煩。

「要打造生態圈，跟合作夥伴快速對接能力，是非常重要的。」國泰金控專案協理劉浩翔表示，這就是國泰要打造「CaaS平台」的原因，內部還打造了跨子公司的API管理平台、採用混合雲架構，並整合業務前台跟API後台，無論是什麼產業的合作夥伴，像在自家產品或是服務中，串上金融的服務，都可以快速跟國泰相互對接。

此外，採用雲端服務，已經是企業數位化重要趨勢，國泰金控資深副總經理吳建興說，國泰持續與時漸進提升對雲端技術的掌握度。

為了因應雲發展，國泰正積極打造雲原生架構，並導入雲端與開源技術，來帶動資訊架構與業務的創新進展，成為IT現代化的基礎。而在集團雲端部署上，國泰也將從營運、管理、合規、資安面全盤考量配套管理機制，讓雲端科技能強化國泰金控整體數位發展能力，加速轉型力道。

責任編輯：錢玉紘

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打造AI無法取代的人才力，聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

AI新世代浪潮，兼具軟實⼒與硬實⼒的「T型⼈才」已躍升為企業⼈才培訓焦點。看聯發科技攜⼿ Hahow 推出的「SPARK 實習⽣跨域軟實⼒學習計畫」。

在AI新世代浪潮下，兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例，正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進，正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉，企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中，擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰，相反的，具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例，雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎，但往往在進入職場後，因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱，面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力，聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」，將工程師的個人效能訓練藍圖，提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略，打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環，全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信，每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力，只要能匯聚多元能力，即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計：6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐；而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力：問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑，結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業，同時搭配實體知識萃取工作坊，形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能，並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說，線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具，並在為期兩個月的實習中，透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告，系統化強化關鍵軟實力，讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說：「能進入同一間公司，代表大家的硬實力相差不大，真正決定我們能否做對事情、把事情做好，是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理，建議從大學三年級開始培養，並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說：「在學校，教授指派任務通常有明確的評分指標，但在實習時，主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間，為確保彼此有共識，我的作法是主動思考任務的目的，以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯，在與主管進行口頭報告時，則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通，持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語，但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示，有效的溝通應該要跳脫技術本位，站在對方角度，說出讓目標聽眾共鳴的話，才能推進合作。「透過這次實習，我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力，以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達，就算面對全新的領域，也能快速盤點重點，並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%；而在實習階段，儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務，平均完課率仍高達 87%，並獲得大量正面回饋。許多實習生分享：「無論未來職涯選擇何種方向，這段期間累積的軟實力，都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標，支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育，積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合，以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標：首先建立創新與成長心態；其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作；最後，培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示：「實習期間，我必須同時處理三個專案，時間被各種會議切割得十分零碎，參加每場會議前，我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度，改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後，只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況，執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為：「軟實力之所以重要，不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度，更關鍵的是，隨著這些能力不斷累積，將更有勇氣面對挫折與挑戰，不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言，聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作，不僅著眼於短期彌補能力缺口，更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力，學用落差得以有效縮減，人才成長曲線隨之加速，產業也能在新世代人才的驅動下持續創新，形成良性循環，進一步鞏固組織的核心競爭力。