15歲就成立資安公司!天才少年駭進全球25輛特斯拉,如何揭發巨頭漏洞?
15歲就成立資安公司!天才少年駭進全球25輛特斯拉,如何揭發巨頭漏洞?

年僅19歲的德國少年大衛.可倫坡(David Colombo)本週在資安領域成為了全球焦點,因為他聲稱發現的資安漏洞,讓他成功遠端駭進全球13個國家,超過25輛的特斯拉電動車。

雖然可倫坡指出,問題不是出在特斯拉電動車身上,而是受到許多車主使用的一款用於收集及分析車輛行駛數據的開源軟體,但特斯拉資安人員還是在該消息爆出後主動聯繫了他。

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可倫坡發現的安全漏洞,讓他成功入侵世界各地總計25輛特斯拉電動車。
圖/ Twitter

這事甚至驚動了美國政府,美國國家公路交通管理局聲稱,他們已經就此事聯繫特斯拉,他們的資安團隊也會協助評估事情的嚴重程度。

可倫坡表示,儘管他駭進特斯拉電動車後,並不能直接控制車輛移動,但能夠做到操控車頭燈、車內音響、按喇叭、開啟車門等行為,依舊對行車安全有所影響。

「這種事不應該發生。」可倫坡認為,「尤其是我們讓車子連上網路,並致力確保其安全無虞。這需要每個人一起努力。」

遠端操控25輛特斯拉,開源軟體漏洞引關注

根據《彭博社》報導,他在為一間法國公司做資安稽核(security audit)時,發現有些不尋常的地方,公司網路內的一款軟體,竟披露了執行長的特斯拉電動車各種資料,包括車輛過往所有行駛數據,以及當下所處的位置。

可倫坡因此提起興趣深入研究,最終發現他不只能夠閱覽各種行駛紀錄,甚至可以主動向遠在他方的電動車發出指令,像是開關車門、播放音樂等,即使沒辦法實際控制方向盤、腳踏板,依然相當危險。

Tesla
可倫坡指出,他雖然沒辦法直接控制油門、方向盤,但控制門鎖、車燈、音量等已足以影響行車安全。
圖/ unsplash

但因為該漏洞還沒有修復,因此可倫坡並沒有公開關於操控車輛是怎麼實現,以及漏洞的詳細資訊。

他的推文在網路上7,200個以上的按讚,以及超過1,100次的分享,這個發現毫不意外地在網路上成為話題焦點。「迴響非常瘋狂。」可倫坡表示,「支持反對特斯拉雙方的討論非常激烈,整個事情完全爆開了。」

不過,他聲稱自己是特斯拉的粉絲,強調特斯拉的電動車在這次事件中並沒有任何問題,問題反倒是在車主身上,但他只是個普通人,沒有辦法一一找到車主並通知漏洞所在,因而決定公開這個漏洞。

10歲一頭栽進程式世界,15歲成立公司幫企業解決資安難題

可倫坡從10歲開始接觸程式語言,13歲時母親罹癌的惡耗,更讓他全心投入在學習寫程式中,好分散自己的注意力,卻也因此成為練就寫程式本領的契機。他的母親在隔年不幸辭世。

15歲,一個剛邁入高中生活的年紀,他卻認為上學是件浪費時間的事。「我非得學拉丁文和文學賞析,我想這是為什麼?(這些時間)我可以保護企業,做些跟資安有關的事。」可倫坡指出。

最後是他的父親幫他向德國政府申請,每週可以只去學校兩天,剩餘的時間他就用來磨練自己的資安能力,甚至創立了一間資安公司Colombo Technology,協助世界各國的企業評估資安防護能力。

根據Colombo Technology官網,該公司主要提供的服務有滲透測試、資安稽核、資安諮詢,並會舉辦各種資安主題的活動。他在LinkedIn上的介紹寫道,「我希望幫助每個企業在網路世界中,免於受到日益增加的駭客威脅。」

4年內聯網汽車突破4億輛,電動車可能成駭客眼中肥羊

雖然這次問題不是出在特斯拉身上,但身為電動車先驅,並以線上更新軟體為賣點,自然也受到更多資安專家的審視。加上特斯拉過往也有被發現嚴重資安漏洞的歷史。

2020年11月,比利時天主教魯汶大學資安研究人員沃特斯(Lennert Wouters)就披露Model X門鎖中的一個漏洞,讓有心人士能在短短90秒內,偷走一輛高價的電動車。

根據網路資料庫《Statista》的數據,預計2025年全球將有超過4億輛聯網汽車,未來不只是電腦與手機,電動車也可能成為駭客入侵與竊取資料的目標。尤其當人類甚至有意將駕駛的任務也交給AI時,保證車輛免受駭客威脅也必須更受到重視。

資料來源:BloombergFortuneNew York Post

責任編輯:錢玉紘

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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