馬斯克暗示特斯拉可能聯合SpaceX、無聊公司,會是「X集團」誕生前兆?
馬斯克暗示特斯拉可能聯合SpaceX、無聊公司,會是「X集團」誕生前兆?

在特斯拉柏林超級工廠即將啟動營運,並交出在當地生產的第一輛電動車時,特斯拉執行長馬斯克(Elon Musk)也對外揭露旗下企業的未來走向。

就在柏林廠啟用前,馬斯克在推特上發布了幾則神秘貼文,聲稱正在為「總體計畫的第三階段」進行準備,本週又更進一步揭示特斯拉的未來方向,聲稱他的下一步是要將特斯拉的規模擴張至極限,以及發展AI技術。

馬斯克透露將展開第三階段計畫,擴張特斯拉、發展AI會是重點

「特斯拉的主要目標是擴張到極大規模,這是人類擺脫化石燃料必不可少的,另外還有AI。我也會將SpaceX、特斯拉及無聊公司涵蓋在計畫內。」馬斯克在推特上表示。

馬斯克曾在2006年時,發布一篇關於特斯拉概念驗證的文章,這便是特斯拉總體計畫的第一階段;2016年時,馬斯克又發布了總體計畫的第二階段,內容包括進軍儲能業務、推出至少兩種新車款、自駕技術更成熟,以及建立自駕繼承車隊等目標。

雖然還未完全實現,現在第二階段的目標都有一定程度的進展,因此在各項計畫邁入尾聲之際,馬斯克便宣佈將展開總體計畫第三階段的籌備。

至於馬斯克所說的「極大規模」究竟是什麼,或許可參考他過往的發言。2020年時他曾喊出要在2030年前達成年產量2,000萬輛的目標。特斯拉2021年產量接近100萬,而投資50億美元建設的柏林廠,則預估未來每年可貢獻超過50萬輛的產能。

《財星》指出,馬斯克的目標不僅遠遠超過Toyota、福斯等頂級車廠在全球的銷量,更是要在2030年時,能夠每年取代現有20億燃油車的1%。

馬斯克談及多家公司合作,未來「X集團」是否有機會實現?

值得一提的是,馬斯克過去的總體計畫都僅僅聚焦特斯拉的內部業務,而這次在總體計畫中,提到將涵蓋旗下的多家公司。

早在2020年就有人猜測,馬斯克是否會將旗下各家公司整合成一個集團、命名為「X」,當時馬斯克雖然回應這是個「好主意」,但並沒有進一步朝這方向談論。這次難得將旗下多家企業納入計畫之中,也再次引發外界對是否會誕生X集團的討論。

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外界一直看好Starlink能夠跟特斯拉電動車產生化學作用,馬斯克這次暗示特斯拉、SpaceX、無聊公司未來可能將有合作,更激發外界興趣。
圖/ Starlink

維德布什分析師丹.艾夫斯(Dan Ives)曾分析,成立一間馬斯克控股公司是投資者最不想見到的事,同時他也不認為會在近幾年內發生。不過放長遠來看,考慮到馬斯克同時握有特斯拉、SpaceX的股份,兩家公司納入同一個集團是有可能發生的事。

尤其SpaceX的Starlink、無聊公司的特斯拉專屬隧道等發展,都讓這幾家公司的業務更為密切。摩根士丹利在一份報告中指出,他們稱之為「Muskonomy」(馬斯克經濟,暫譯)的航天及隧道業務,很有可能會與特斯拉有一定程度的連結。

該報告指出「我們很早就注意到近地衛星通訊及下一代交通運輸間的連結」,外界一直看好有朝一日特斯拉電動車將支援SpaceX的衛星網路技術。

此外,馬斯克還提到AI是計畫的另一個大方向。AI是自駕技術的基礎,馬斯克曾在2019年的發表會上,揭露想打造共享自駕計程車隊的目標,雖然這個理想恐怕還有一段距離。

特斯拉過去一年裡持續測試全自動駕駛(FSD)技術,目前已經推出Beta版本,馬斯克更表示,他預計今年內就會實現全自動駕駛,且安全水準更勝人類。

今年8月的活動上,特斯拉發表了一隻會跳舞的機器人Optimus,預計今年內就會登場,馬斯克更聲稱隨著時間推移,這隻機器人將成為最重要的商品,這也顯示了他對AI技術的重視。

可以想見,接下來馬斯克可能將進一步公佈第三階段的各項目標與計畫,不過,馬斯克一向喜歡發豪語,第二階段至今仍有一些項目如自駕計程車等八字還沒有一撇,下個階段的項目究竟有多少能夠不打折完全兌現,或許還是抱持保留態度。

資料來源:TechCrunchFortuneBarron's

責任編輯:侯品如

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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