豐田「大部屋法」是什麼?為什麼把目標貼在牆上,就能動員全公司來解決?
豐田「大部屋法」是什麼?為什麼把目標貼在牆上,就能動員全公司來解決?

「大部屋法」是豐田達成「視覺化」的方法之一,把公司的目標張貼在一個大空間(會議室、走廊)中,讓員工都能夠看到,也能貼出意見。如此一來,就能讓所有員工流通資訊,並時時以目標為念。此外,這樣的大空間也可以刺激討論。波音、哈雷等企業採用大部屋法後,研發效率與生產力都倍增。這麼神奇的空間,究竟如何發揮作用?

「大部屋法」,簡言之就是讓所有相關人員共享資訊。例如,把「設法降低10%成本」的目標,張貼在某間大會議室或走廊牆上,讓每個人都能一目了然,所以大部屋法也是一種「視覺化」的手段。看到牆上貼出的目標告示,各部門相關人員就會開始各自想辦法如何「降低10%的成本」。接著,A 部門張貼提議「或許這樣做可以降低成本?」,B 部門也提出意見,分享其他方案「也可以試試這個方法!」。

透過公開張貼這些提議,即使是非相關部門的人員,也能立即明白公司現在面臨什麼樣的問題,或正在推行哪些活動。

如此一來,資訊就能在公司內部廣布流傳,達到所有人共享資訊的效果,這就是透過大部屋法進行「視覺化」的作用之一。

大部屋法
圖/ 樂金文化提供

豐田的「大部屋法」能帶來什麼實際效益?

效益一:常看,就不容易忘!激發各部門腦力激盪

另一個作用是:隨時提醒人們。

據了解,人們前一天才說過的話或看過的信件,到了第二天就會忘記九成以上的內容。所以,即使主管吩咐「降低10%成本」,下屬很容易因埋頭眼前的工作,隔天就忘了主管的指令。
然而,如果把指令張貼在人人目光所及的地方,時時映入大家的眼簾,自然就不會忘記。

「喔對,得想辦法砍掉10%的成本,有什麼方法呢……」

大家會開始付諸行動。這就是大部屋法中「視覺化」的優點。

更重要的是,把目標「視覺化」以後,一定要把實際執行後的成果也「視覺化」。

效益二:所有負責人都在一個空間,決策可以更有效率!

在新車的研發設計期間,總工程師會與所有相關部門的負責人員和主管共商討論。各部門負責人員都會前往展示區(大部屋),所以與車子相關的所有議題,從設計方向到降低成本策略,都能當場看著指標或實物進行分析,商討因應對策。

一切問題都可以在這個展示區(大部屋)裡「當機立斷,迅速處理」。擁有個人辦公室,因此大多透過電子郵件與其他部門經理聯繫溝通,來得出結論。

然而,想以這種方式得出結論,通常會耗費一至兩週的時間,而且有許多時候,甚至過了一個月,仍舊無法達成共識。

透過電子郵件來溝通,彼此都不會占用太多時間,乍看之下很有效率,但就整體來看,其實是非常沒效率的方法。

豐田電動車
豐田的大部屋法不僅能讓人「當機立斷」,還能將問題回饋給總工程師,在設計階段就防止問題產生。
圖/ ifanr

舉例來說,假設為了降低成本,必須把A零件預算降為10日圓;若是由其他部門負責設計,就需要與該設計部負責設法調降成本。

然而,假設對方回信:「要降成本嗎?我可能要先跟主管討論一下」,雙方很難立即得出一個結論。由於工作上習慣透過電子郵件與其他部門溝通,所以總是拖拖拉拉,無法得出定論。

但如果利用「大部屋法」,所有負責人員齊聚一堂,就能當場決定可行、還是不可行,效率非常顯著。

在豐田,經常有五到十項車輛改款專案同步進行,且每個專案都設有專用的大部屋。所以,在專案結束之前,相關人員可以隨時前往專用大部屋,查看各項數據與資料。

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哈雷、波音也利用「大部屋法」讓研發時間減半、提高生產力

哈雷過去研發耗費4年,癥結就出在電子郵件的溝通方式

全球知名的美國哈雷大衛森機車公司,曾需要耗費四年的時間來研發一輛新車款。

但是,經由我的介紹,哈雷導入如圖表34所示的「大部屋法」後,從此只需要一半的時間、也就是兩年,即可研發出新車款。以生產力來看,效率直接翻倍。

大部屋法
哈雷導入「大部屋法」(圖示)後,從此只需要一半的時間、也就是兩年,即可研發出新車款。以生產力來看,效率直接翻倍。
圖/ 樂金文化提供

哈雷大衛森公司以往之所以會在研發耗費四年時間,癥結就在於內部採用電子郵件聯繫的習慣。

待在個人辦公室裡,透過電子郵件詢問他人意見,也討論不出什麼結論。從豐田的立場來看,這完全是一種「浪費」;但對哈雷的員工來說,那就是他們習以為常的工作模式。

不過,自從哈雷採用大部屋法後,所有相關人員聚集一起,不但能確認彼此的進度,事後變更設計的情況也大幅減少。如前文中所提,豐田在這方面已經建立一套完整體制,稱為「 設計審查 」。

聊個題外話,當年哈雷大衛森公司的負責人後來升遷,並出書分享當時哈雷大幅提升生產效率的過程。此外,當時與我直接聯繫的副總裁已經離開哈雷,獨自經營管理顧問事業。

我猜,他是根據「大部屋法」提高生產力的實質績效,以管理顧問的形式指導其他公司導入相關辦法。

波音:視覺化激發大腦潛能,生產力大幅提升

當初,美國波音公司將「大部屋法」導入737新型號的研發設計團隊後,生產力一下子就大幅提升。

還記得我在波音推展「大部屋法」之初,當時是如此介紹。

「你們每一個人或許都非常優秀,但這並不代表你們都有在工作崗位上充分發揮自己的實力。因為你們永遠都是待在自己的辦公室裡工作,(指著畫面上的圖片)大腦接收不到刺激,就無法像這樣被活化。所以我建議,研發設計部等部門,應該立即導入大部屋法,將所有人的才能激發出來!」

令我訝異的是,當時竟然沒有人反對,反而出聲附和「聽起來很有意思!那我們就試試這個大部屋法」,當下決定採納我的提議。

不過,在波音會進展如此順利,也許是因為已有哈雷導入的例子在先,他們耳聞了成效與風評,才會爽快答應。

將問題回饋給總工程師,在設計階段就防止問題產生

豐田的大部屋法不僅能讓人「當機立斷」,還有其他效用。

最重要的,就是對總工程師的回饋功效。

許多相關部門的人員聚集在大部屋裡,所以勢必會出現一些總工程師所不知道的話題。例如,曾經有人在大部屋討論,在量產階段產品看似如期交付,但實際上是靠內部許多人天天加班趕工出來的……。

讓總工程師意識到這些問題,就可以在更早的設計階段,集思廣益,克服難題,而不是等到量產階段,才在生產現場倉促設法解決。

如此看來,「大部屋」同時還是一個將現場的各種問題反映到目標成本階段的前哨站。

讓知識與智慧不斷的在生產現場(量產)與總工程師(目標成本制)之間交流分享,增進改善活動,也是大部屋法的優點之一。

利潤極大化的「豐田成本管理術」_立體書封
圖/ 樂金文化

本文授權轉載自《世界頂尖企業爭相效法、利潤極大化的「豐田成本管理術」:TOYOTA獲利世界第一的祕密武器》,堀切俊雄著/林姿呈譯,樂金文化

責任編輯:林美欣

關鍵字: #TOYOTA
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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

hahow
圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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