「AI影片濾鏡」,不用花剪輯就有酷特效!Tonic如何讓Notion投資人也青睞?
「AI影片濾鏡」,不用花剪輯就有酷特效!Tonic如何讓Notion投資人也青睞?

「相片濾鏡」催生了Instagram,那「影片濾鏡」呢?

影音新創Tonic運用生成式AI推出同名App,讓使用者選好配樂、上傳7~15秒的影片後,就能切換不同的濾鏡,讓數小時的剪輯時間大幅縮短。

在Y Combinator的實驗室Dynamicland,不斷思考如何將AI融入生活

Tonic創辦人徐子薇過去在加州設計學院讀互動設計專業,在學期間因為畢業論文的傑出表現,獲得麻省理工學院和Y Combinator研究實驗室的注意,並加入實習的機會。畢業後,她沒有選擇直接創業或進科技大廠,而是進入Y Combinator底下的非營利實驗室Dynamicland,進行人機互動領域的研究。

Tonic_創業午餐會
Tonic創辦人徐子薇(左)和美術設計師徐子林(右)。

在Dynamicland,徐子薇有機會接觸到了許多優秀人才,例如Gmail的第一位產品經理Todd Jackson、前Apple介面原型設計師Bret Victo,都給了她對於AI技術如何應用在現實生活中的啟發。

在一次和團隊討論生成式AI時,徐子薇注意到AI讓沒有美術背景的人也能產出出自己的想法,但生成的方式不是很穩定,例如畫面容易閃爍等等。「如果能把AI閃爍的漏洞變成特徵,透過和音樂結合,再加入社群的功能呢?」徐子薇靈機一動,便開始著手打造Tonic。

徐子薇表示,Tonic原本只是個記錄在Figma中的小專案,在和朋友們喝咖啡時候順便分享的題目。就這樣經過一年後,Tonic團隊也逐漸形成了,讓原本的小專案真正成為創業題目,也開始在紐約街頭上做實體宣傳。

tonic街頭宣傳
徐子薇表示,Tonic原本只是個紀錄在Figma中的小專案,在和朋友們喝咖啡時候順便分享的題目。經過一年後,開始在紐約街頭上做實體宣傳。

24小時內達到百萬播放量,連貓臉也可以套濾鏡!

Tonic中的濾鏡設計,主要由徐子薇的弟弟徐子林操刀。曾經做過遊戲設計的徐子林按照音樂的屬性,配對出不同的濾鏡風格。

使用者只要上傳過去錄好的影片,就可以在最幾分鐘內獲得剪輯好的影片。一鍵生成的「傻瓜」方式雖然少了使用者的創作空間,卻可以讓更多人快速上手。下一階段,Tonic才會考慮開放給創作者更多客製化參數的空間。徐子林表示,用戶把製成的影片分享到各社群平台的機率高達80%。

以音樂為主、影像為輔,可以合理化畫面在切換濾鏡的過程造成的閃爍,把漏洞趣味地呈現。市面上多數的濾鏡透過Stable Diffusion的生成式AI,可以做到描繪人臉的T字部位進行濾鏡套用。但Tonic的AI還多了個保護措施: 如果判斷出畫面中不是人的話,例如貓、狗的動物,可以對物體描邊,再進行濾鏡套用

於Tonic中製作完的影片除了可以在Tonic中的社群發布,也能分享至Instagram、抖音等其他社群平台,吸引更多人關注,10月時有支影片達到24小時內於各平台累計共百萬的播放量。Tonic也會和音樂人、網紅合作,把他們的社群理念、舞台設計等概念搬到濾鏡裡面,讓粉絲也能體驗創作。

目前Tonic已完成種子輪募資,由曾經投過Notion的創投First Round領投。除了強調濾鏡的工具屬性外,正在累積用戶量,期待能讓AI技術實現「影片生成影片」的創作者社群。Tonic的商業模式還在嘗試階段,徐子林因為過去有在遊戲產業的工作經驗,認為Tonic未來或許可以仿效「遊戲儲值」概念,讓會員儲值解鎖新功能。

創業快問快答

Q:最常被客戶或投資人問起的事情?您會如何回應?

A:大家常常會詢問我們是怎麼想到要做Tonic的,我們都會回答說我們是玩出來的。在最早期的ideation階段,我們就是在測試說有什麼樣子的產品會讓我們朋友問出「你怎麼做到?」、「我也要!你能不能也幫我做一個?」。

Q:創業,教會了你哪些事?簡單分享創業至今以來的心得感想?

A: 在創業的過程中,我學會如何把目標、及任何我們遇到的情況,以更簡單明瞭的方式闡述清楚與他人溝通。創業至今,唯一不變的就是事情天天都有變化,所以以平常心和積極的狀態去面對所有的事情、溝通是最重要的。

Q:創業至今,做得最好的三件事為何?

A:
1. 我們一起搭建的團隊是最令我驕傲和開心的部分;如果沒有大家的話就不會有今天的Tonic,相信我們往後在碰到任何狀況的都會一起正面迎向。
2. 我們相信AI影片作為媒介的延展性和可玩性很大,期待這個領域的持續發展也很希望我們能為其做一些些貢獻。
3. 我們在做的影片可傳播性大,也希望這個新濾鏡類型可以讓更多的用戶看到。

團隊資訊

公司名稱:Sprout Technologies Inc
成立時間:2022年
產品名稱:Tonic App
官方網站

本文授權轉載自:創業小聚

關鍵字: #創業 #AI
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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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