廣達砸6.49億攻AR商機!買「AR眼鏡商Vuzix」最高19.2%股權,溢價幅度約51%
廣達砸6.49億攻AR商機!買「AR眼鏡商Vuzix」最高19.2%股權,溢價幅度約51%

代工廠廣達為深化智慧眼鏡布局,9月3日公告投資美國美國AR眼鏡與技術供應商VUZIX,將分三階段參與現金增資,取得19.2%以內股權,總金額不超過2,000萬美元(約新台幣6.49億元)。

廣達公告,第一階段將以每股1.3美元,取得7,692張VUZIX普通股,預計斥資不超過1,000萬美元(約新台幣3.25億元),未來一年將參與第二及第三階段增資,取得VUZIX特別股,總金額不超過1,000萬美元,取得股數與每單位價格目前仍未定。

由於美股9月2日因勞動節休市,Vuzix 8月30日的收盤價為每股0.86美元,和廣達此次普通股收購的價格相比,溢價幅度約為51%。

VUZIX是什麼來歷?

VUZIX成立於1997年,為智慧眼鏡及擴增實境(AR)技術產品設計、製造的公司,並於那斯達克上市,股票代號VUZI。據公開資料,Vuzix9月3日收盤價為美股0.91美元。

VUZIX主要負責企業、醫療、國防及消費者市場,其產品包括頭戴式顯示器(HMD)和智慧個人顯示及穿戴式裝置。此外,VUZIX還為OEM和ODM供應商提供波導光學元件(高靈敏度,可降低電磁波干擾)及顯示引擎的解決方案和工程服務。

根據VUZIX2023年報,其營收主要來自智慧眼鏡產品銷售及工程服務,營收為1,076萬美元(約新台幣3.4億元),較2022年成長2%;2024年VUZIX也積極布局波導光學工廠的大規模生產和銷售,提供給OEM客戶,希望藉此帶來營收成長。

廣達看好雙方合作有助於優化產業生態,也擴大集團在AR、VR(虛擬實境)領域的技術量能,2023年11月和VUZIX簽訂合作協議,採用其製造之光波導、光學顯示元件,以提升AR智慧眼鏡和相關的配件規格,預計2024年陸續出貨。VUZIX2024年報也指出,未來將繼續推動與OEM的合作,尋找技術授權和合作機會。

「廣達的投資是我們合作夥伴關係邁出的重要里程,這一合作自去年11月首次披露以來,持續深化。」VUZIX總裁兼首席執行長保羅.崔佛斯(Paul Travers)表示,「這項投資,以及隨後的投資,將大大強化我們的資產負債表,確保能夠採取必要措施以提升波導技術的生產能力,以及共同開發新的智能眼鏡及相關技術。」

保羅.崔佛斯表示,期待與製造商廣達擴大客戶關係和合作夥伴關係,能在未來幾年內,帶來的顯著營收潛力。

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責任編輯:李先泰

關鍵字: #投資 #廣達 #AR
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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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