影片|中階主管崩潰中!Y世代鞠躬盡瘁卻被無情裁員,Z世代又不愛升遷⋯發生什麼事?
影片|中階主管崩潰中!Y世代鞠躬盡瘁卻被無情裁員,Z世代又不愛升遷⋯發生什麼事?

2025年將面臨「主管崩潰潮」(manager crash)!

好不容易爬升管理階層,卻時常陷入兩難的尷尬窘境──需要安撫要求嚴格的主管,也要平息新進員工的擔憂──成為許多企業中階主管的心聲,而這群人的壓力可能將在2025年來到崩潰邊緣,為何會演變至此?

這是數位職場健康平台meQuilibrium提出的2025預測之一, 基於多年長期未解的職業倦怠、過度工作和工作情緒支援系統失靈,使得中階管理層的個人健康和績效大幅下滑 ,「就像市場崩盤一樣,我們將看到這群管理者的幸福感、績效以及繼續引領組織進步的能力逐漸下降。」meQuilibrium內容與學習資深副總裁Alanna Fincke在報告中指出。

為何中階主管首當其衝?原因出於這些非高層、但負責監督其他員工的職位,既要平衡上司的期望,同時處理下屬的需求,如此不上不下的「 夾心三明治 」狀態,通常較不容易獲得上級的支持背書。

Fincke強調,不少中階主管長期處於這種尷尬、不滿的情緒,如果忽視對他們的關心,這群人將比下屬承受更高的職業倦怠和離職風險,進而引發組織的連鎖反應。

根據職場評價社群Glassdoor統計調查,今年以來許多企業員工在職場上表現的情緒指數整體低落,中階主管的信心在2月更跌至歷史最低點。「中階管理層經常面臨在資源減少的情況下,必須做更多事情的壓力。」Glassdoor首席經濟師Daniel Zhao說道。

此外,人力資源解決方案團隊UKG在2023年報告顯示,幾乎半數的中階主管表示,過重的職責與壓力造成身心靈精疲力竭,他們可能會選擇在一年內辭職。

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圖/ Charlie's via shutterstock

Z世代謝絕管理職!年輕一代將目光轉向自我成長

另一方面,近年各產業掀起的大裁員潮,以中階管理層裁員尤甚,光是2023年就佔了所有裁員職位的三分之一,也讓留下來的員工對公司的前景感到愈來愈悲觀。

目睹千禧世代中階管理層所面臨的困窘──接下職位鞠躬盡瘁、卻被無情裁員的戲碼──初為社會新鮮人的Z世代,似乎不太熱中追求中階管理職位,他們更傾向成為專注自我的「個人貢獻者」(Individual Contributor)。

今年9月,國際徵才顧問公司Robert Walters調查了3,600名Z世代的未來職涯發展,報告指出,高達72%的Z世代員工寧願以個人貢獻者的角色作為職涯發展,也不願升遷成為中階管理層。「Z世代更喜歡在專案中展現自我,並專注培養自己的品牌和方法,而不是花時間管理他人。」Robert Walters總監露西.比塞特(Lucy Bisset)分析道。

這種趨勢被稱為「有意不擁有權力」(conscious unbossing),換句話說,Z世代並非不去追求成功,只是他們有意識地避開需要管理他人的壓力和責任。

調查指出,有36%的Z世代員工表示,即便未來有可能會擔任主管,但他們也坦承,自己並不真正渴望這樣的職位。這種現象反映出年輕一代高度重視工作與生活的平衡,並且更希望避免中階管理層所帶來的情感和心理負擔。

延伸閱讀:Z世代意思是什麼?嬰兒潮、X、Y、Z、α世代差在哪?一張圖理解「五代差異」

不願「朝九晚五」!畢業生更想自己當老闆

「我們這一代人不想從事諮商或銀行工作,甚至不想再成為太空人。」數位產品市場品牌Whop創辦人史蒂文.施瓦茨(Steven Schwartz)在採訪時向《財富》表示。

年僅25歲、身為Z世代一員的施瓦茨,僅13歲就開啟第一份網路副業,他認為網路造就Z世代的職業觀念不同於上一世代,不願步入日日「朝九晚五」的老套道路,「他們想做一些自己更在意的事情。」

根據LinkedIn數據,Z世代畢業生中成長第二快的職位頭銜是「創辦人」,顯示愈來愈多年輕人不願在公司為謀高職勾心鬥角,反而想要自己當老闆或影響者(Influencer),為自己的人生負責作主即可。

延伸閱讀:「你寄信,我就讀!」輝達T5T郵件是什麼?為何老鳥都懂,千萬別在周五寄給黃仁勳?
坦言工作壓力大,卻被無情解雇!一位安永員工之死,引發「有毒工作文化」反思

資料來源:FortunemeQuilibriumFortune

本文初稿為AI編撰,整理.編輯/ 蘇柔瑋

關鍵字: #Z世代
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助你高效升級專業實力, 香港科技大學 Digital MBA 為專業人士打造高效進修路徑
助你高效升級專業實力, 香港科技大學 Digital MBA 為專業人士打造高效進修路徑

星期六早上9點,一位科技公司的策略長在家中啟動筆電,準備參加香港科技大學的線上直播課程。這是他報讀線上MBA課程後的第6週,平常全力投入公司業務、晚上與假日則用於進修科技與商業管理等相關議題,在緊湊的生活中,持續充實知識、拓展視野。

這位策略長並非特例,而是全球許多專業人士的縮影。根據多項國際調查,線上MBA課程的報名人數近年持續攀升,也有越來越多學校加入線上MBA的行列。線上MBA,不再是疫情期間的權宜方案,而是兼顧效率與彈性的理想進修模式。

香港科技大學Digital MBA (Part-time Hybrid Mode) ,早在數年前便瞄準此趨勢,率先推出亞洲首個數位MBA課程(以下簡稱DiMBA),結合國際師資、混合式學習模式與沉浸式學習課程,為新世代管理人才量身打造職場升級的最佳路徑。

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香港科技大學李兆基商學院大樓。
圖/ 香港科技大學MBA

港科大 MBA 連續2年勇奪亞太第一寶座

提及港科大,最為人所熟知的就是全英語教學環境、國際化師資和多元學生背景,尤其在科技創新與商業管理兩大領域,更是具備深厚實力與國際影響力。在《泰晤士高等教育》最新公佈的「2025大學影響力排名」報告中,港科大再次蟬聯全球第19名,持續引領亞太區高等教育發展。

港科大不只整體表現備受肯定,MBA課程更是表現亮眼,其以「培養立足亞洲、放眼世界的領導人才」為課程使命,致力於協助商業菁英養成全球視野與在地洞察力,因而深受業界領袖與學生的一致肯定。不僅超過14年被英國《金融時報》評為香港第一,在《彭博商業週刊》全球最佳商學院MBA排名中,更連續2年抱走亞太區第一名的殊榮,成為想要提升商業領導力與國際競爭力的專業人士進修首選。

這樣的聲譽和實力,也清楚體現在學員背景多元化上。根據港科大統計,DiMBA課程的前三屆學員來自美國、加拿大、台灣、新加坡、日本及韓國等20幾個國家,涵蓋製藥、區塊鏈、投資銀行、旅遊、零售等多元產業背景,並服務於多家國際知名企業,包括萬事達卡(Mastercard)、花旗(Citi)、摩根大通(JP Morgan)、滙豐(HSBC)、中國工商銀行、中信銀行(國際)、騰訊控股、迪奧(Christian Dior)、國泰航空 、 UNIQLO(優衣庫) 等。

那麼,為什麼港科大DiMBA課程能夠吸引眾多不同國家、不同產業的中高階專業管理人才?關鍵就在以下5大課程特色。

特色1、全球頂尖師資陣容
港科大DiMBA課程的師資團隊橫跨全球25個國家,且兼具學術深度與實務經驗。除了哈佛大學、賓夕法尼亞大學、紐約大學、UCLA等全球知名院校的知名學者外,更不乏曾任職於跨國企業的業界領袖,將第一線的管理經驗與洞察帶入課堂,讓學員得以融合理論與實務,拓展全球視野。

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香港科技大學實體授課現場。
圖/ 香港科技大學MBA

特色2、彈性教學模式,兼顧工作與學業
港科大DiMBA的課內容涵蓋完整的商業核心知識及多元選修課程,學員可依據個人興趣與職涯規劃,深入探索AI人工智慧、區塊鏈、ESG永續發展等最新商業趨勢,培養跨領域競爭力。

至於教學模式則依課程內容彈性設計。以理論知識為主的課程,採用「50%預錄影片+50%線上直播」的混合教學模式,學生可以先觀看預錄影片、研究真實商業案例,並在之後的直播課程中,與來自各地的同儕討論和交流。講述溝通和領導等關鍵軟技能,或是以案例研究為核心的課程,完全以線上直播的方式進行。如此一來,不僅能提升教學品質,讓學員可依照個人步調安排進度,在不影響工作與生活的前提下靈活學習。

特色3、台港往返方便快速,輕鬆重溫校園生活
雖然課程大都可以線上完成,但學生也可以依照自己的安排,參加實體課程,體驗校園生活。往返香港與台灣的單程交通時間不到兩個小時,因此,學生可以輕鬆前往港科大體驗世界一流的先進設備,與來自世界各地的教授和菁英進行面對面互動交流,使MBA之旅更加豐富。

特色4、全球沉浸式學習,拓展國際視野與實戰力
為提昇學習成效並強化國際競爭力,港科大DiMBA課程特別設計全球沉浸式學習(Global Immersion Week)活動,並與英美等眾多國際頂尖學府合作,在為期一週的時間內,帶領學生走進校園,與世界級師資近距離交流,及親訪Amazon、華納兄弟等全球頂尖企業,近距離了解實務運作與創新策略。

整體內容涵蓋三大學習面向,第一:動態工作坊,由國際頂尖師資引導的互動式課程,深入探討科技、創新與創業等關鍵議題;第二:企業參訪,深入知名企業實地觀摩,瞭解其營運模式與最佳實務操作邏輯;第三:文化體驗,透過導覽與各式活動,理解當地文化、歷史與商業生態,從生活視角理解市場脈動。

對學員來說,參與全球沉浸式學習活動可以獲得2大助益:一是與全球業界領袖、校友及同儕深度交流,建立國際人脈;二是透過與國際教授和領導者的對話汲取經驗,不僅有助於提升領導力與決策力,也能帶回具體可行的創新構想,推動組織轉型與業務成長。

香港科技大學MBA
DiMBA學生到UCLA美國參與海外交流。
圖/ 香港科技大學MBA
香港科技大學MBA
DiMBA學生到UCLA美國參與海外交流。
圖/ 香港科技大學MBA

特色五、激發創新與提昇領導力,港科大DiMBA成職場最佳跳板
港科大DiMBA課程打破地域與時間的限制,讓來自世界各地的專業人士在專注工作的同時,也能彈性提升管理視野與國際競爭力。為鼓勵多元背景的優秀人才加入,港科大更設立多元種類的獎學金制度,包含任職於商業科技創新領域、社會與公共服務產業、對企業有重要貢獻、或具女性領導者身份等優秀的申請者,提供專屬獎學金的支持。

對於渴望在職涯中精進自我、擴展人脈、掌握未來趨勢的中高階人才而言,這不僅是一場兼具效率與深度的進修旅程,更是一個放眼國際、重塑個人競爭力的最佳跳板。

台灣豪敏有線公司執行長趙蔓𡩋 (DiMBA 2023級)認為,港科大DiMBA課程靈活而嚴謹的設計,讓職場人士能夠跨領域學習到有價值的知識,再加上同學們的背景多元又專業,使得課堂討論經常出現大膽、打破傳統的視角,有助於思維的轉變和激發創新潛能。

香港科技大學
香港科技大學Digital MBA校友:趙蔓𡩋。
圖/ 香港科技大學

曾在中華區微軟工作的台灣菁英黃開宇 (DiMBA 2021級),在加入港科大DiMBA 課程時,已有20年以上的工程師、產品經理等工作經驗,為了提高商業視野和策略思維及加深領導技能,選擇就讀港科大MBA,並將課程中學到的最新商業技術和知識,與自身原有知識和技術結合,不僅讓自己的思考方式更多元、更懂得如何發揮創造力,在領導能力上也更上一層樓,從而更有信心去迎接未來更多工作上的挑戰。

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香港科技大學Digital MBA校友:黃開宇。
圖/ 香港科技大學

港科大DiMBA第三輪招生將在今年8月27日(三)截止 ,現在報名,明年2月就可以開課,把握機會開啟知識升級之旅!
或參加 8月5日(二)在台北晶華酒店舉辦全球現場諮詢活動 ,您也可以花30分鐘與招生團隊會面,深入了解港科大MBA課程,實現職涯夢想,就趁現在!

港科大DiMBA課程打破地域與時間的限制,讓來自世界各地的專業人士在專注工作的同時,也能彈性性提升管理視野與國際競爭力。主修課程可以線上完成,但學生也可以依照自己的安排,參加實體在港選修課,體驗校園生活。 DiMBA課程特別設計全球沉浸式學習(Global Immersion Week)活動,並與英美等國際頂尖學府合作,在為期一週的時間內,帶領學生走進校園,與世界級師資近距離交流,親訪全球頂尖企業,近距離了解實務運作與創新策略。

了解更多:立即申請港科大DiMBA課程
8/5(二)港科大全球現場諮詢在台北

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