亞洲資產管理中心是什麼?業務有哪些?高雄專區啟動,首波銀行業者、服務一次看
亞洲資產管理中心是什麼?業務有哪些?高雄專區啟動,首波銀行業者、服務一次看

亞洲資產管理中心高雄專區於7月1日正式啟動,首波14家銀行、3家保險業者獲准進駐,為身家上億的高資產客戶服務,究竟亞洲資產管理中心是什麼?如何做到為台灣留才、引資?

亞洲資產管理中心是什麼?

金管會主委彭金隆去年上任時宣示,將朝6大面向打造新金融市場,其中一大重點項目就是推動台灣成為亞洲資產管理中心,目的是打造一個向香港和新加坡看齊的世界金融中心,留住金融管理人才並導引外資進入台灣境內,促進產業發展。

今年4月,金管會發布「金融業申請進駐地方資產管理專區試辦業務作業原則」,並選定高雄為第一處試辦地點,以亞灣區為重點發展區域,金融業者可以新設據點或擴充既有據點來辦理試辦業務。

7月1日,亞洲資產管理中心高雄專區正式啟動,目前共有14家銀行和3家保險業者獲准進駐,首波有6家銀行率先展開試辦業務,將自開辦日起試辦1年至明年6月30日止。

高雄專區.jpg
圖/ 吳玲臻製圖

亞洲資產管理中心有哪些業務?瞄準哪些客戶?

針對亞洲資產管理中心高雄專區,金管會此次開放銀行22項試辦業務,包括境外金融業務單位(OBU)和境內外匯指定銀行(DBU)範疇,包含自行質借、保險融資及倫巴底貸款(Lombard Lending)等授信業務、家族辦公室及跨境金融服務。

客戶使用試辦服務須具備高資產身分,依規則為扣除不動產淨額後,個人身家達到新台幣1億元門檻。

亞洲資產管理中心高雄專區範圍
亞洲資產管理中心首個試辦地點設在高雄,以金融、科技新聚落亞灣為主要區域。
圖/ 高雄市政府

此外,根據金管會銀行局統計,截至5月底的高資產客戶財管業務辦理情形,開辦相關業務的13家銀行,擁有客戶數14,426人,資產管理規模(AUM)合計1.56兆元。此次高雄專區的設立,將使得1.56兆高資產財管規模再擴大。

亞洲資產管理中心的優點是什麼?

台北富邦銀行財富管理總處資深副總經理吳傳文預期,台灣過去對融資的項目與條件限制較多,新開放的倫巴底貸款、保險融資是資產管理中心吸引高資產客戶的亮點。像是有別於傳統貸款多以房產、汽車等有形資產抵押,倫巴底貸款允許客戶以股票、債券、基金等金融資產作為抵押品,向銀行借款,對客戶而言更能夠靈活管理整體投資組合。

對銀行而言,吳傳文認為跨境行銷會變得更容易,未來可以連結母行與海外分行資源,共同打理客戶在海內外的資產,「很多台商在海外打拚多年,有的年紀大了想回來,如果能夠有一個熟悉的銀行協助他,海內外的東西就會比較方便一併考慮,不用說在台北找台灣的銀行,然後跑到海外要跟另外一個外商銀行來談。」

一口氣申請21項試辦業務,國泰世華私人銀行執行長暨高資產業務負責人傅伯昇表示,過去台灣證券業、銀行業、保險業之間採取「分業管理」,即使作為金控,也只有在共銷架構下才能分享客戶。從客戶角度出發,要取得完整的投資組合服務,需要分別洽詢證券商、銀行和保險公司,手續繁雜又沒效率,「但在這個專區裡面,銀行可以變成是客戶的單一窗口。」傅伯昇表示,未來高資產客戶只需要在銀行開戶,銀行可以代表客戶向證券、基金以及交易帳戶下單。

留才、引資,對齊香港和新加坡經驗,下一個亞洲金融中心在台灣?

傅伯昇也指出,高雄專區放寬國際知名另類投資商品在台灣上架跟交易的模式。舉例來說,過去銀行只能運用特定金錢信託交易私募基金,在《信託法》的架構下有很多限制,未來銀行有更多空間和國際頂尖機構就私募基金和基礎建設基金等合作,甚至可以藉此架構,協助境內的私募和創投基金設立、募資。

另一方面,傅伯昇表示,高雄專區作為金融聚落還能吸引海外投資者,把資金導引到台灣,投入在 AI、半導體,還有生技產業等實體核心產業。

在留任、培育金融管理人才的面向上,金管會宣布推動亞洲資產管理中心之後,台灣金融研訓院也參考香港政府的銀行業培訓諮詢委員會(Banking ITAC)及新加坡銀行和金融學會(IBF)對於高資產理財服務相關的人才架構與相對應的職能範疇,發展出一套「資產管理服務人才架構」,開設程度不等的系列課程培育資產管理專業人才。

除了擴大人才庫新血,傅伯昇表示,過去有許多台灣人才礙於法規環境限制,無法發揮長才,選擇在香港或新加坡工作,「台灣人還是有想要回家的念頭。在這個新的環境下,希望讓這些已經有豐富經驗的人,可以回來台灣,這個是我們會去做的。」

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

新北市政府青年局
圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

新北市政府青年局
圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

新北市政府青年局
圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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