觀點|衝著川普而來!諾貝爾認可的新經濟力量是什麼?從創造性破壞反思AI、保護主義
觀點|衝著川普而來!諾貝爾認可的新經濟力量是什麼?從創造性破壞反思AI、保護主義

2025年諾貝爾經濟學獎頒給了《創造性破壞的力量》(The Power of Creative Destruction)共同作者——阿吉翁(Philippe Aghion)。此項殊榮不僅肯定他在「創新、經濟成長與創造性破壞動態」上的開創性貢獻,也提醒我們:創新從不只是技術的進步,更是一場制度與社會價值的重構。

現任教於歐洲工商管理學院(INSEAD)、法國學院(Collège de France)及倫敦政治經濟學院(LSE)的阿吉翁,此次與布朗大學教授豪伊特(Peter Howitt)及西北大學經濟史學者莫克爾(Joel Mokyr)共同獲獎。3人從科技創新、制度演化與歷史連續性等不同面向,揭示了經濟長期成長的核心動力。

阿吉翁與豪伊特延續熊彼得(Joseph Schumpeter)「創造性破壞」的思想,並使之現代化。他們指出,經濟成長並非線性的累積,而是由不斷創新與取代所構成的動態循環——新技術取代舊技術,新企業挑戰舊勢力,新觀念顛覆傳統思維。儘管這些過程充滿不確定與摩擦,卻正是經濟體得以不斷更新與維持活力的關鍵。

阿吉翁的特別之處在於,他建立了「創造性破壞」的理論基礎,更關注其在政策與制度層面的意涵。他強調,創新並非自動產生正面效果的力量;它需要教育、競爭、市場開放與公平制度的支持。否則,創新只會鞏固階級差距,加劇市場壟斷。

在《創造性破壞的力量》中,阿吉翁提出一個宏觀卻具體的問題:如何讓創新成為推動全民福祉的引擎? 他的答案是:制度。

唯有透過教育培養創新人才、以競爭維持市場動能、藉由政府政策保障公平機會,創新的果實才能擴散至整體社會,而非只集中在少數人手中。換言之,創造性破壞不應是弱肉強食的市場淘汰,而是一種以制度為支撐的社會再生機制。阿吉翁提醒我們,唯有透過公共投資、社會保障與知識開放,創新才能成為維繫社會契約的正向力量。

阿吉翁的理論之所以具啟發性,在於他將「破壞」重新定義為「更新」。創造性破壞的真正力量,是社會在面對變動時,能否進行自我重組,重新定義未來。 因此《創造性破壞的力量》不僅是一部理論作品,更是一場對文明的反思。它呼籲我們,在氣候危機、科技加速與人口轉型的時代,應以制度創新與道德思考為導向,讓經濟發展不只是「更快」,而是「更好」。正如阿吉翁所言:「創新必須服務於人,而非主宰人。」

警惕保護主義,包容性成長才有韌性

從創造性破壞的觀點來看台灣,挑戰不在於能否創新,而是能否「制度性更新」。當產業結構、教育體系與政策設計無法因應時代轉變,「破壞」不再是威脅,而是通往再生的起點。這需要政府具備長遠政策視野、企業願意承擔風險,以及社會對變革的信任。

阿吉翁提醒我們,真正的競爭力,不只是來自技術本身,更來自一個能讓新想法萌芽、實驗並茁壯的制度環境。要在AI與綠能轉型的浪潮中保持韌性,台灣應將創新視為一種公共投資與社會契約,透過教育改革、創業扶植與數位治理,打造更多元且具包容力的創新生態。 最重要的是,台灣的轉型不應只追求「更快的成長」,更應追求「更公平的更新」——讓創新不只是少數菁英的成功故事,而是全民共享的制度性福祉。這正是《創造性破壞的力量》對台灣的啟發:唯有直面破壞,才能真正創造。

在當前局勢下,阿吉翁的理論具有強烈警示意義。面對川普2.0、保護主義升溫、民粹政治蔓延與全球經濟分裂的風險,《創造性破壞的力量》提供了一種深層思考框架:當創新成果無法被公平分享,「破壞」將失去其創造性,只剩破壞性。

阿吉翁一再強調,當創新紅利被少數菁英壟斷,忽略包容性成長,社會中被邊緣化的群體終將以政治反撲回應。這正是許多民主體制近十年來面對的危機縮影:全球化與自動化導致階級分化,中產階級失去安全感,自由市場與開放社會的信任基礎開始崩解。這種結構性失衡,使得「反全球化」、「反菁英」、「反制度」的情緒找到政治出口,徹底重塑了當今的國際政治局勢。

阿吉翁指出,市場效率若缺乏社會正當性,最終也將喪失其可持續性。因此創新政策與經濟治理的核心,應回到「信任」與「公平」的重建——讓人民重新相信制度仍有能力創造機會、讓成長成果更廣泛地惠及大眾,才是民主韌性的根本。

在新冷戰格局、AI競賽與能源轉型交錯的背景下,阿吉翁的思想也為我們指出一條道路:以制度創新對抗民粹,以包容成長重建信任,以長期視野超越短線政治。他提醒我們:真正的危機不是技術的突變,而是社會無法跟上創新的速度。

今年的諾貝爾經濟學獎,更像一種視野的宣示。它提醒我們,經濟學不只是預測模型或統計數據,而是一門關於人類如何想像與實現未來的學問。獲獎者的研究讓我們重新思考經濟學的初衷:理解創新背後的制度條件,並設計出一個讓「變動」成為希望的社會。

責任編輯:謝宗穎

關鍵字: #AI #川普
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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場

許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

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圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
圖/ 新北市政府青年局

把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

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圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

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圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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