實在賺不到錢！Automattic執行長：6年前收購Tumblr成最大賠錢貨|數位時代 BusinessNext

實在賺不到錢！Automattic執行長親口認栽：6年前收購Tumblr成最大賠錢貨

Automattic執行長近期公開坦言，收購 Tumblr 是他「最大的失敗」，因該平台技術債高昂且持續虧損，營運成本遠超收入。

Tumblr轉移計劃太燒錢，轉型聯邦宇宙機會喊卡

Tumblr 營運成本高居不下的主要原因，在於其技術堆疊（Tech Stack）與 Automattic 核心產品 WordPress 完全不同。

穆倫維格曾計畫進行一項大規模工程，將 Tumblr 旗下超過 5 億個部落格的後端基礎架構遷移到 WordPress 系統上，以此簡化維護流程、減少重複工具與降低營運開支，同時讓 Tumblr 能進一步整合到聯邦宇宙（fediverse）的開放式社群網路中，與 Mastodon、Threads 等去中心化社群平台互通整合。

然而，由於 Tumblr 尚未獲利且缺乏明確的獲利途徑，加上將海量媒體資料轉移至 WordPress 基礎架構的費用被認定過於巨大，因此這項關鍵的遷移計畫已於今年稍早被無限期擱置。

技術整合的停滯，讓Tumblr僅能以「技術孤島」的形式繼續運作，且需要額外的維護和開發資源來維生，加入聯邦宇宙的計劃也明顯破功。

穆倫維格公開坦承的背後，也讓外界一窺科技界收購策略的複雜性與高風險，即使是破天荒的便宜交易，也可能因為技術整合與獲利能力問題，成為一項耗費資源的巨大「錢坑」。

微軟也踢過鐵板？重金迎娶Nokia卻慘澹退場

類似Tumblr收購案的情節也不只一樁，軟體巨擘微軟也曾在收購Nokia後踢到鐵板。

2013年9月4日，微軟斥資72億美元收購芬蘭手機製造商 Nokia的手機業務並授權其專利，被視為微軟跨足行動裝置領域的大膽嘗試。然而，市場對此交易表達強烈不滿，微軟股價在當日下午一度下跌超過 6%，市值蒸發超過 150億美元。

微軟收購Nokia時，後者在2012年虧損超過 40億美元且持續虧損，且在智慧型手機市場上，已由Android、iOS系統把持，Nokia失去主導地位，蘋果、三星等強勁玩家已紛紛搶佔市場份額。

除了太晚進入市場，微軟也未能有效整合 Nokia 的硬體部門與自身的軟體策略，加上兩家企業文化差異巨大，導致產品開發停滯。

最終結果，微軟在 2015 年被迫認列約 76億美元的資產減損，甚至高於收購金額，並大幅裁員，與Nokia合作推出的Lumia 品牌手機業務也宣告失敗收尾。隔年5月，微軟將 Nokia手機相關業務以3.5 億美元，出售給鴻海集團旗下的子公司富智康，以及芬蘭公司HMD Global Oy，並逐漸淡出手機硬體市場。

本文初稿為AI編撰，整理．編輯/蘇柔瑋

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。