在我最近所有國內外的演講之後，不分國籍的聽眾同樣一個疑惑不斷出現：「AI 已經發展成這樣了，我們到底要教小孩什麼？」或是反過來問「小孩子要學什麼？」。
我不是教育專家，但是我拆解 AI 發展的現況，一些心得可以分享。
首先，「不要」去想像小孩子未來會從事什麼職業，然後用這個方式去回推要教小孩什麼事情。因為我們不知道未來會有什麼職業被消滅或是創造出來，而且你並不知道小孩子的興趣是什麼。
無論有沒有 AI，「幫孩子規劃他們要走的路」這種想法早已不適用，前面的路早就已經看不清楚，世界早已經是一個高度無法預測的環境。
你只能幫下一代準備好「 選擇的機會 」。
所以答案其實很簡單，早期的時候把孩子的基本功全部打好：語文、歷史、藝術、數學、科學、程式⋯⋯這些我們以前就在學的東西。你會問，這些東西不是 AI 都做得比我們好嗎？還有學的必要嗎？
沒有錯，但如果你是抱持全然的悲觀主義，並且以此為停止學習的藉口，那麼可以直接放棄，目標是當 AI 的人肉電池就好了（但人體的發電效率其實很差，要當電池也不夠格），所以這不在我們討論的範圍。
下一代要面對的是，那些我們過去視為專業的科目，大部分都變成了現在必須了解的「通識課程」，因為人類的知識在每個領域都累積了許多年，所以世界經濟論壇早在 10 年前，就已經把一堆東西設定為「通識」，包括：識字、數字概念、科學常識、IT 技能、財務觀念、邏輯思考、文化理解、及公民素養等等。
孩子們越來越辛苦，因為我們以前列為「通識」的知識並沒有這麼多。
但即使如此，這還是回到了我們引導小朋友最基本的方式： 先廣泛接觸、後面再引導孩子找自己的興趣。讓他自己選擇 。
當你幫孩子把這些基本功準備好，他就有選擇的權利，具備了基本的工具去嘗試自己的興趣。否則沒有基本功，他連嘗試和探索的機會都沒有。
嘗試和探索的過程，不只是找到興趣，也會找到意義和創新。
我認為，這就是面對下一代教育我們最應該抱持的作法，我們給下一代一把瑞士刀，至於他們要用在哪裡，我們不去預測。既然已經給了他們瑞士刀，就是給了他們選擇可以做任何事情的權利。
按照這個核心理念往後推演，後續還有很多可以做的事情，不過最後我只提一件事情。
如果有一件重要的事
硬技能之外，我自己總結了搭配瑞士刀，三件最需要學的事情，按照順序： 自信 → 自我管理 → 自學 。
華人社會喜歡摧毀別人的自信，這一點我就不多說了。但自信是探索和嘗試最重要的基礎，沒有自信，自然不敢嘗試新事務，即使手上有了瑞士刀，也不敢用。
接下來是自我管理，有了嘗試的勇氣和不怕犯錯的自信，選擇的路變成無限寬廣，但不能無止盡發散嘗試下去，最終必須靠著自己做出選擇和紀律，有系統地篩選自己真正有興趣、想要從事的事物。這需要自我管理的能力。
最後是自學，有了瑞士刀、自信、和自我管理的能力，自學就水到渠成了：不斷隨著外界更新自己的知識，終身學習。學習怎麼學習因此也變成了最近的顯學之一，這之後有機會再談。
我們「教」，不是為了幫下一代選擇，而是給下一代選擇的權利。孩子「學」，也是在為自己累積未來選擇的權利。孩子無法體會太遙遠的事情，但我們走過一遍的人，要不斷提醒他們這一件事情，有一天回頭看時，他們會懂。
我認為這就盡到了我們這一代的責任。其他事情，已經不在我們的掌握範圍之內。
外面的世界很複雜，但學習的本質從來都沒有變複雜。
本文授權轉載自程世嘉Facebook
