一輛載著六人的敞篷車在一棟紅磚平房前停下，停車處旁邊，一台白色的校園公車也剛停好，兩台都是車，卻有著不同的時代意義，敞篷車是二零年代的古董車，當年芬蘭第一台進口的汽車，載過第一任總統卡羅．尤霍．斯托爾貝里（Kaarlo Juho Ståhlberg）。而白色這台車，則是最先進的無人電動車，正在校園內進行測試計畫。

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「舊產業與新應用的相遇，很符合今天主題。」阿爾托大學工業物聯網園區（Aalto University Industrial Internet Campus，AIIC）營運長祖翰高（Jari Juhanko）說，舊的產業用了新的技術應用，就會有不一樣的面貌，「在這裡，我們正在試著定義實現物聯網應用的架構為何。」他帶領著訪客們走進紅磚建築，大型工具切割機、3D列印機、機械手臂、電子產品測試儀器分散在空間裡面，幾個學生正熱切地討論著。「我們開放所有人來這裡把想法實踐。」

阿爾托大學位在赫爾辛基車程約30分鐘的艾斯博區域，這裡也是原諾基亞總部所在地。2010年芬蘭政府及教育界，決定推動多學科交匯的「創新性大學」，於是將赫爾辛基理工大學、赫爾辛基經濟學院和赫爾辛基藝術設計大學這三間各有所長的學校，合併為阿爾托大學，以促進跨領域合作，培養具有創新創業精神與實作能力的學生。目前有2萬名學生及4,500位教職人員。

在各種物聯網的想像應用中，以垂直產業應用為主的工業4.0模式，是各方看好的市場，在芬蘭政府的產業政策支持下，阿爾托大學成立了工業物聯網園區，除了提供實驗室及工作空間之外，也規劃了產業物聯相關課程，提供學生及企業進修，同時也串接早年由學生發起的「創業桑拿（Startup Sauna）」組織與大型企業資源，成為一個兼具研究與實作的平台。

在教學方面，針對在校學生，整合工程、電機、化工及科學四個學院，開設碩士班輔修課程，每個學生必須在四個學院內選修至少20最多30的相關學分，且會舉辦成果發表會，讓學生展示自己的研究成果。針對非學生的產業人員，則開設六周的專業課程。而在資源整合部分，則是開放推動產學合作專案，找出新的商業應用。

「想像一下重工業機具加上了GPS導航、監控、以及手機App會發生什麼事？」祖翰高指著牆面上的一張海報，這是和一家起重機公司Konecranes合辦的駭客松活動，Konecranes開放機具數據與操作介面，讓參賽學生發展新型態的智慧起重機，優化目標定位、擺動控制等功能。優勝者可獲的7千歐元的獎金。另外，也跟芬蘭總理辦公室合作大數據應用，發展政策輔助系統。此外，阿爾托大學也與歐盟合作，打造新的智慧建築校園。

「我們歡迎且開放任何機會。」祖翰高指出物聯網的發展，不只是物件之間的連結，更重要的是系統與系統的串連，唯有跨領域合作，才能推動發展。

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阿爾托大學設立物聯網園區，串接學生組織與大型企業資源，成為一個兼具研究與實作的平台，無人電動車、大型工具切割機、3D列印機、機械手臂、電子產品測試儀器等，皆是其實踐成果。