IBM啟用歐洲首座量子電腦！藍色巨人持續佈局量子運算，還有哪些野心？|數位時代 BusinessNext

IBM啟用歐洲首座量子電腦！藍色巨人持續佈局量子運算，還有哪些野心？

IBM宣布，建置於歐洲的首台量子電腦正式運作！將是歐洲工業領域最強大的量子電腦，也顯示藍色巨人持續佈局量子領域的野心。

IBM首個商用量子電腦，如何落地德國？

此次在德國埃寧根（Ehningen）正式啟用的「IBM Q System One」，也是該系統在美國以外的第一個設立點；其擁有27個量子位元（Qubit），並由由德國弗勞恩霍夫研究所運作。弗勞恩霍夫研究所表示，「藉由量子運算可以更快地開發藥物和疫苗、優化物流運輸系統等，能為社會和工業開闢新的可能性。

雖然這套系統在去年11月就已完成基本安裝，但受到疫情影響，才於15日正式揭幕運作。德國總理梅克爾致詞也表示，「德國最近決定在未來五年增加20億歐元的量子運算研究資金，在這個領域，沒有任何一個國家是在『沉睡』的。」

IBM指出，從幾週前就上線測試的Quantum System One，弗勞恩霍夫研究所研究員已專注於量子優化，開始探索儲能系統材料的新模擬方法。同時，其中一個項目也是優化金融資產組合、並提高能源基礎設施的穩定參數，甚至將透過量子電腦來進行機器學習，希望突破深度學習的極限。

時間推回4月，IBM還在美國克里夫蘭診所（Cleveland Clinic）也安裝該量子電腦系統，使其成為第一家購買和運作IBM量子電腦的私營機購，對於加速醫學研究和新藥開發的冗長過程有很大的幫助。據IBM指出，另一套「IBM Q System One」系統將於今年下半年交付給日本東京大學，並安裝在日本IBM內部運行。

IBM 在量子運算的佈局策略

IBM Research 研究指導海克·瑞爾（Heike Riel）在本週的應用電子電力會議（APEC）上也帶來量子運算的主題演說，她點出：「未來的數位運算將結合傳統處理器、人工智慧硬體、量子處理器這三項技術並行，進而改進。」

瑞爾首先回顧，在5年前，IBM第一次透過Quantum Network提供外部對量子電腦的訪問，此舉也加快了構建量子系統的進程，其中包括了解量子運算的範圍、推動硬體技術、開發應用程式等環節。

自首次推出基於雲的量子處理器網路以來，瑞爾指出，IBM目前已提供34台量子電腦在雲端部署，全球更有超過150個組織（包括研究實驗室、初創企業、大學和企業）可以訪問網路，且已產出超過400篇科學論文。

瑞爾指出，目前「IBM Q System One」中使用的Falcon處理器是27個量子位元，但IBM目前也正在開發一款名為「Hummingbird」的晶片，將具有65個量子位元。

若從IBM規劃的量子運算藍圖來看，預期在2021年推出127位元的處理器「Eagle」，2022年推出433位元的處理器「Osprey」，2023年推出1,121位元的處理器「Condor」。而IBM長久的計畫，就是推出超過一百萬位元的量子處理器，可謂野心勃勃。

據瑞爾所說，因此IBM也正在一款「超級冰箱（Superfridge）」中建造「Condor」處理器，就像是晶片中的多核心架構，冰箱可將多個單元連接而成，「若將數百萬個量子位元的超級冰箱連接起來，將使金融、化學和人工智慧等產業處理棘手的問題。」

「如果要產生量子效應（Quantum Effect），那就得將量子電腦冷卻到極低溫度，透過冰箱就能達到散熱！」瑞爾表示，也因市面上的 {{{稀釋冰箱}}} 都不符合需求，因此IBM也早已開發出存放量子電腦的稀釋冰箱「Goldeneye」，就像是晶片中的多核心架構，冰箱就可將多個單元連接而成，讓處理器能夠達到絕佳的散熱效能。

打造AI無法取代的人才力，聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

AI新世代浪潮，兼具軟實⼒與硬實⼒的「T型⼈才」已躍升為企業⼈才培訓焦點。看聯發科技攜⼿ Hahow 推出的「SPARK 實習⽣跨域軟實⼒學習計畫」。

在AI新世代浪潮下，兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例，正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進，正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉，企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中，擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰，相反的，具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例，雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎，但往往在進入職場後，因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱，面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力，聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」，將工程師的個人效能訓練藍圖，提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略，打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環，全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信，每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力，只要能匯聚多元能力，即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計：6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐；而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力：問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑，結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業，同時搭配實體知識萃取工作坊，形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能，並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說，線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具，並在為期兩個月的實習中，透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告，系統化強化關鍵軟實力，讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說：「能進入同一間公司，代表大家的硬實力相差不大，真正決定我們能否做對事情、把事情做好，是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理，建議從大學三年級開始培養，並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說：「在學校，教授指派任務通常有明確的評分指標，但在實習時，主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間，為確保彼此有共識，我的作法是主動思考任務的目的，以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯，在與主管進行口頭報告時，則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通，持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語，但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示，有效的溝通應該要跳脫技術本位，站在對方角度，說出讓目標聽眾共鳴的話，才能推進合作。「透過這次實習，我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力，以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達，就算面對全新的領域，也能快速盤點重點，並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%；而在實習階段，儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務，平均完課率仍高達 87%，並獲得大量正面回饋。許多實習生分享：「無論未來職涯選擇何種方向，這段期間累積的軟實力，都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標，支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育，積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合，以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標：首先建立創新與成長心態；其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作；最後，培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示：「實習期間，我必須同時處理三個專案，時間被各種會議切割得十分零碎，參加每場會議前，我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度，改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後，只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況，執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為：「軟實力之所以重要，不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度，更關鍵的是，隨著這些能力不斷累積，將更有勇氣面對挫折與挑戰，不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言，聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作，不僅著眼於短期彌補能力缺口，更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力，學用落差得以有效縮減，人才成長曲線隨之加速，產業也能在新世代人才的驅動下持續創新，形成良性循環，進一步鞏固組織的核心競爭力。