一次串連支付到直播!LINE助攻5人學生團隊,如何替鐵花村找回遊客?
一次串連支付到直播!LINE助攻5人學生團隊,如何替鐵花村找回遊客?

位於台東的鐵花村商圈,在疫情衝擊下,一度變得冷清,如何找回流失的觀光客,成為當地業者最頭痛問題。

而一組來自政大學生團隊所提出的解方,讓台灣LINE動用各部門資源、串聯八大旗下服務,就是要讓它落地。最終,讓本來只有不到1000人追蹤的鐵花村商圈帳號,在三周內成長到近14萬人,這背後跟LINE三年前定調的人才培育策略有關。

整合鐵花村商家,五人學生團隊如何做到?

每年寒暑假招募實習生,是各大企業最常見的人才培育方法。但這樣的方式,時間實在太短,LINE台灣品牌行銷部副總經理陳文琪觀察,每次實習能夠接觸、影響的學生實在有限,不足以應付市場上對於數位人才的需求。

因此在三年前,LINE推出「LINE FRESH 校園競賽」計畫,每年都會設定一個主題讓學生報名提案,過程中可以獲得LINE的資源。來自政大的「音JOY鐵花尋寶祭」團隊,就是第一個成功落地的案例。

去年全台疫情升溫,各地的商圈人流都受到影響,LINE拋出「在地商圈加速數位化」主題。「音JOY鐵花尋寶祭」團隊就選定了位於台東市區的鐵花村商圈,這是許多人遊台東必訪的景點,不過人潮只在旺季出現,淡季顯得冷清,如何讓消費者一年四季都有購買當地農產品、與商機持續互動的機會,甚至每年都有意願回訪,是重要課題。

團隊由五位學生組成,各自肩負不同的職責,一共整合了LINE旗下官方帳號、Beacon、熱點、旅遊、LINE Pay、貼圖、LINE VOOM以及LINE MUSIC LIVE八大服務,協助商圈轉型。

音JOY鐵花尋寶祭
來自政大的「音JOY鐵花尋寶祭」團隊,一共由五位學生組成,是LINE Fresh校園競賽第一個成功落地的提案。
圖/ LINE

鐵花村商圈本來就有一個官方帳號,是與所有旅客線上互動的重要入口,團隊將商圈本來使用的官方帳號升級,並串聯許多現有的API,讓商家可以透過官方帳號發放試吃兌換券、贈送行銷貼圖、舉辦抽獎。

音JOY鐵花尋寶祭
圖/ LINE

例如在LINE熱點功能中,遊客可以搜尋到熱門的商家,團隊也跟許多在地商家談合作,使用LINE Pay付款可獲得折扣,刺激遊客消費意願。

音JOY鐵花尋寶祭
圖/ LINE
音JOY鐵花尋寶祭
圖/ LINE

另外也結合了LINE旅遊,透過內容策展以撰寫旅遊部落格的方式,分享鐵花村旅遊資訊;以及透過短影音服務LINE VOOM徵件,在社群上透過影片宣傳景點;而鐵花村在假日時常會舉辦音樂活動,他們也串聯LINE MUSIC LIVE轉播演出。

最後,團隊只花了三周的時間,就將本來只有不到1000人的商圈官方帳號,衝高到近14萬追蹤人次;數位體驗活動有近1萬人完成任務、優惠券共使用803張;LINE MUSIC LIVE 共計超過1,000人取票; LINE VOOM則獲得超過1,600則投稿。

學生與LINE正職同仁跨部門溝通,挑戰不斷

在執行過程中,「音JOY鐵花尋寶祭」團隊跟LINE跨部門多達10位的正職同事一起合作、討論,組長Justin回憶,「真的期待又怕受傷害,擔心成果跟現實會有落差。」

而過程中面臨的最大挑戰是整合。鐵花村商圈、藝文活動分屬不同管理者,整合各方派系資源,向來不是容易的事情,成員之一的Irene親自到鐵花村商圈,一家一家與業者耐心溝通活動效益、舉辦說明會,成功促成商圈整合。

音JOY鐵花尋寶祭
圖/ LINE

整合學生的技術+商業長才,背後有人才策略轉型

一個學生的商業提案,能夠讓LINE投入集團資源,最終成功帶動商圈人潮,背後跟LINE人才策略的轉變有關。

過去LINE的校園培訓計畫,分成技術、商業兩組,不過陳文琪觀察到,商業組的學生時常有創意的構想,但對技術不熟悉,最終執行有困難;技術組的學生技術組的學生擅長用技術施展魔法,卻對商業模式不熟悉,雙方之間存在鴻溝。

於是,LINE做出新的嘗試,將校園競賽的技術組、商業組合併,也就是讓學生自己組隊找成員,使得一個團隊裡可以有來自行銷、技術、企劃等不同背景專業的隊員,一起構思提案內容。

LINE Fresh
LINE台灣品牌行銷部副總經理陳文琪(中)認為,比起實習計畫,透過校園競賽能更全面擴散LINE的影響力。
圖/ 高敬原攝影

陳文琪說,這樣的作法有兩大好處,首先,參加競賽的學生可以提早熟悉LINE的產品與企業文化,畢業後可以加入LINE工作;第二,就算沒有進入LINE工作,在競賽過程中也因此對LINE的數位工具熟悉,「將來他們到各個產業、公司上班,都會知道有LINE的工具可以使用在工作上...給魚吃不如教他們用釣竿。」

尤其台灣有130多萬的中小企業,要靠自身力量轉型很困難,而LINE在台灣有2100萬用戶、官方帳號有200萬個,藉由LINE資源啟動轉型,會是蠻好的第一步,LINE透過校園競賽策略,已經提前在各產業撒下種子。

責任編輯:侯品如

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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