【專欄】從矽谷鋼鐵人到推特裁員之亂,3點學習筆記,帶你重新認識馬斯克
【專欄】從矽谷鋼鐵人到推特裁員之亂,3點學習筆記,帶你重新認識馬斯克

天才跟瘋子之間只有一線之隔。2022年末,最具話題性的人物,莫過於伊隆.馬斯克(Elon Musk)。尤其,近期他接掌推特(Twitter)後各種出人意料之外的操作,抓住了大眾的眼球,其中「盲盒式」裁掉3,000員工所引發的震盪,對於我這種吃瓜群眾來說,更是精彩,外媒《Platformer》採訪那些留下以及離開推特的員工,有一段很生動的描述令我印象深刻:

匆促被解僱的感覺很糟糕,但被留下的那些人,感受也很糟。除了收到一封通知他們繼續受僱的郵件外,他們沒有收到來自高層的其他任何消息,一半的同事走了,卻沒有人知道具體是哪些同事⋯⋯。
然而,推特的營運仍須繼續,該維護的系統還是要維護、該寫的程式碼還是得有人寫,而需要同步的專案也等待人員接手,因此,他們開始創建雲端列表,確認還有哪些人倖存。被留下來的員工,開始在 Slack 上發送訊息看誰會回覆,因爲如果對方有回應,就表示仍在職,可以將他的名字添加到列表中。

一位員工描述這個過程:「我們基本上是在向所有同事發送訊息,試圖找出還有誰留下,簡直就像災難過後一樣。」

讀到這段,彷彿看見經歷大地震後,在斷垣頹壁間穿梭的推特員工,不斷向坍方的建築物內、瓦礫堆裡,探頭呼喊,試圖找出還存活著的同夥⋯⋯。

見證馬斯克從榮耀巔峰墜落

對於馬斯克的變化,我別有一種微妙的感受,這可能跟甫出社會一直到今天,我恰恰見證了他名聲迅速攀上高峰又跌落的過程有關。不過那個跌落,我覺得比起被動地被推下懸崖,他更像是自己從神壇上縱身跳躍,在毀譽兩極的評價間急遽彈跳——可能前一周才因某條推特的爭議言論大受撻伐,隔周卻又因為某一項創新事業的最新進展發表,而讓科技迷們趨之若鶩。

Musk
人稱「矽谷鋼鐵人」的馬斯克,一直是各大媒體的焦點人物,但也因屢屢發言爭議,使他的評價褒貶不一。
圖/ Shutterstock

7年前,我剛從大學畢業,因緣際會進入科技媒體擔任社群編輯,當時對於科技領域知之甚少的我,第一個認識的科技圈明星就是馬斯克。那時的他是媒體寵兒,人稱「矽谷鋼鐵人」,是創造驚奇未來的大夢想家,再加上英俊挺拔的外表,讓他集鎂光燈於一身,甚至,公司的攝影前輩還因外貌與他相像,被「美譽」為是社內的馬斯克。

2017年,由《彭博商業周刊》資深科技記者范思(Ashlee Vance)執筆的馬斯克傳記《鋼鐵人馬斯克》在台灣上市,當時可說是馬斯克熱潮的最高峰。同年,我做了人生第一次人物專訪,對象是一位國中生創客(Maker),地點在這位國中生的家中,當時他的書房裡就擺著這一本《鋼鐵人馬斯克》。

「他真的超強,我非常崇拜!」受訪者小弟在我零零落落的採訪結束後,帶我們參觀他的房間,手裡捏著這本書興奮地說。當時我只驚嘆馬斯克的魅力竟然也已滲透到了國中校園,沒想到陪同小弟受訪、從康乃爾畢業的創業家爸爸旋即語重心長地說:「哎,不需要崇拜,他有優點也有很多缺點,應該學他好的那些部分就好。」

當時他的那番話,彷彿像是某種預言,如今想來特別深刻。尤其前陣子在追蹤馬斯克推特裁員之亂時,腦中不由自主地浮現了多年前的這番對話。於是,我忍不住往下想,就現在的我而言,如果是學習馬斯克好的部分,會是什麼呢?

馬斯克_推特
馬斯克的一則推文、一句話,都可能對全球金融股市等造成巨大的影響。
圖/ shutterstock

因此,就我個人的立場(一位奔三的媒體新創行銷),我極致偏頗地將目光只聚焦在我認為可以學習、仿效的部分,並做了以下筆記,希望在記錄之餘,可以給立場與我相近的人一些參考,又或者給更上層的主管們一個認識他們手底下「年輕人想法」的管道。

一、媒體聲量,不只是聲量而已

馬斯克口出狂言惹事的次數多不勝數,基本上他的個人社群媒體,就是麾下幾個公司最強大的宣發管道,隨便一則貼文,記者們便爭相報導,他的一句話,可以讓特斯拉(Tesla)股價一夕之間蒸發一半,也可以送狗狗幣(Dogecoin)價格飛上天際。

但如同我前面所述,我要極致偏頗地將目光聚焦在可以學習之處,就老闆的媒體聲量這點,對身處在新創事業單位的我來說,尤其令人垂涎。
新創團隊能有一位具有明星光環與媒體關注度的老闆,我想在很多時候,都是有幫助的。尤其新創事業主理者的熱情、懷抱的願景,通常會成為深入團隊骨髓的基因,還有誰比這樣的老闆更適合擔任團隊的代言人?

不過夢想豐滿,現實骨感,不是誰都能當馬斯克,集萬千焦點於一身,然而,就是一位願意在自己社群,持續與同溫層溝通對話的老闆,可能都勝過那些主張「不玩社群」的人。

職涯中曾在幾位主管手下做事,雖不是網紅卻也都是在專業領域有一定知名度的意見領袖。其中有半數的主管,會在自己的社群分享公司的策略、方針與最新推出的計畫等,另一半則強調公私分明,社群是個人的私領域。說實在不管哪種作法都沒有對錯,只是到了現在的職場後,我發現當產品、商業模式還在萌芽階段,那就亟需有人不斷在最前線勾勒藍圖、描繪夢想,而那個輪廓,不只畫給自己的同溫層、畫給市場與消費者,其實也是為團隊不斷地聚焦那個共同嚮往、共同前進的目標。

二、親力親為,可以服眾

馬斯克除了是公司代言人,他還是個工作狂。每周工時長達120小時,曾連續多日「睡工廠」,甚至在工地旁邊蓋了一個約新台幣140萬元的折疊小屋,生活跟工作根本難以分割。雖然這樣的作風,可能為員工帶來不小的壓力,畢竟連老闆都如此賣命了,你還想要好好睡覺?

馬斯克
馬斯克除了是公司代言人,他還是個工作狂。每周工時長達120小時,曾連續多日「睡工廠」。
圖/ Musk Instagram

屏除那些負面效應,這樣的風格會令我留下深刻印象,在於他作為企業執行長,親力親為的程度幾乎可說是到了極致。歷經數任直屬主管的我,有過拚命九郎般的上司(賣力程度是三郎的平方),也有過每天比誰都晚到又比誰都早離開的佛系主管。坦白說,那兩段工作時光,都不是那麼好過。

先說說佛系主管。當時在他的治理下,我們部門呈現一種半自治的「野生動物園區」狀態,假使成員每一位都是成熟的工作者,或許這樣的發揮空間及自由度,能夠有令人意想不到的效果,但當時至少就我而言,卻是時常感到痛苦、徬徨。

而在拚命九郎麾下時,是最高壓、緊繃的,甚至也是部門內摩擦最多的時期,不過他對部門內各個角落的工作都有一定了解,甚至自己跳下來做,所以就算他提出的工作要求遠超過去的標準,卻也不得不服氣,只能敦促自己試著挑戰一下極限,那時的痛苦,可能更多是一種成長痛。所以如果要從中選一段再經歷一次,那可能還是會選九郎吧!

三、殺伐果決,不歹戲拖棚

前一段時間,令人瞠目結舌的推特大裁員,一夕間炒掉3,000員工,再度刷新馬斯克的瘋狂紀錄。有些人甚至被誤裁,在請他們捲鋪蓋走人後,又很快地請求他們回鍋,截至截稿前看到的最新消息是,短短3周內推特走了約3分之2的員工。

如此大動作裁撤,為馬斯克招來海嘯般的攻擊,最初也只有少數親信會為他站出來說話,只是後來這些聲音似乎也漸漸靜默下來。不過,若稍微逆風一下,先不論他下決策是否過於倉促、不夠周全等等,當我看到這樣的魄力,還是忍不住佩服。

過去曾待過一個單位,是新興的事業體,市場還在萌芽階段,因此仰仗姐妹公司的資源協助。其中有一位作為窗口的同事(代稱N),性格桀驁不馴,跟團隊成員有許多摩擦、難以合作,令上層頭痛不已,甚至到了要N自請離職的地步。

然而,不知在檯面下的溝通是如何進行的,N不僅堅持不離職,還因此挑撥離間了團隊與姊妹公司間的關係,更影響了整個組織的士氣與向心力。最後N還是主動離職了,卻也為團隊留下了各種傷痕。

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職場上,團隊成員的摩擦若到了難以調節的階段,可能會對公司造成永久性傷害。
圖/ Shutterstock

台灣職場可能普遍還是講究以和為貴,所以很少聽聞馬斯克那樣的案例。但N的例子讓我發現,為了一時的不撕破臉、不讓局面更難看,卻可能對組織造成更永久性的傷害。所以,該揮刀的時候,就揮刀吧,這是經歷N的例子後,在心中留下的註記。

隨著年資逐漸累積,慢慢我也開始碰到了管理課題,在思考什麼樣的帶人方式,是既能接地氣,又能激勵團隊,於是用馬斯克鮮明的管理風格來與自己的經驗做映照,可能這個議題終究沒有標準答案,只有不斷學習而已。

話又說回來,馬斯克儘管已不如7年前那樣令人盲目崇拜,甚至他近期的舉措更讓人對他另眼相看,但還沒到盡頭之前,誰也不知道鋼鐵人的選擇是對是錯,甚至仍有很多人對大夢想家所懷抱的世界非常期待,所以就繼續看下去吧!

天才跟瘋子之間只有一線之隔,而馬斯克大概是最擅長在那條線上跳舞的人。

責任編輯:傅珮晴、蘇柔瑋

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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