台積電美國員工薪水高、不用值班還抱怨!美國廠進度落後,劉德音怎麼化解危機?
台積電美國員工薪水高、不用值班還抱怨!美國廠進度落後,劉德音怎麼化解危機?

台積電股東會上,董事長劉德音透露了對美國廠管理上的挑戰,也表示目前謹慎評估在歐洲建廠的可能。

是什麼樣的問題,讓科技技術領先的台積電,在美國建廠進度卻面臨延後壓力?

劉德音
圖/ 今周刊

面對異國管理的「美國結」,台積電何時能順利度過學習曲線?

6月6日台積電股東會,董事長劉德音被問起美國廠在員工管理上的挑戰,坦言自家公司在太平洋彼岸的管理文化,還有改善空間,「(美國廠管理)這個東西,大家都在學習……。」

原先預計明年量產的台積電美國廠,目前進展卻被市場普遍認為落後。供應鏈人士透露,該廠仍停留在準備階段,不僅已採購進場的機台設備,未能投入實際運作,「值班的人力也足,台積甚至還情商供應商,幫忙在周末輪班。」

從台積電去年12月舉辦美國廠典禮算起,如今已過了近半年時間,以賽亞調研副總經理陳逸萍指出,假如進度持續落後,該公司預估2024年投產的產能目標可能有變化,「也許……規模(指產量)也不會這麼大。」

審查進展落後,恐影響明年產能目標

彙整內外部訊息,目前台積電美國廠,有兩大挑戰待解:首先,是廠區審查的進展,其次,是人才。其中,特別是後者,台積電原本計畫在美國招募四千五百名當地員工,但現在卻面臨美國員工對工作內容的不適應,導致招募進度落後。

在美國職場社群平台Glassdoor,多位曾任職台積電美國廠的美籍人士,陸續抱怨管理層不尊重美國員工、不願意採納員工建議,甚至提到「如果是台裔美籍員工會受到忌妒,因為拿到更多錢」等內部衝突。讓台積電美國廠管理的問題,迅速放大。

這些抱怨最嚴重的問題,當屬台籍與美籍員工的摩擦。

「我聽到的,是美國工程師,待遇比台灣好,而且這當中是有一段差距的。」光電科技工業協進會特約顧問柴煥欣指出,美國工程師的薪資較高、不用值夜班,甚至是不願意聽從台籍主管的命令,在在深化台美員工之間的心結。

只是,面對必須24小時不間斷運作的晶圓廠,劉德音在股東會講得很清楚:「不願意值班的人,就不要來參加這個產業!」這番強硬談話的背後,微驅科技總經理吳金榮指出,台積電近年也在嘗試新的管理模式,例如讓員工「做4休3」、即連上4天班後連休3天,與一周工作時數不超過60個小時。

「美國人自由慣了,」吳金榮這句點評,點出美國職場文化與台灣的差異,他觀察在美國的就業市場裡,人們更樂於投入工時彈性、公司文化自由的軟體業,而屬於製造業、講究紀律的台積電,要招募員工本來就不易,「台積電只能慢慢培養。」

台積電找「南霸天」王英郎來,能解難題嗎?

對於台籍外派員工,台積電也有問題要解決。由於其美國廠地處偏僻的沙漠地帶,生活品質不算佳,「每天高壓工作,私生活又不能支應,」柴煥欣強調,管理階層應該要負起照顧員工的責任,然而,先前卻傳出原本一個想凝聚士氣的員工烤肉會,「還要(員工們)付5美元的入場費,這就是管理階層的不對。」

人的「結」不解,晶圓廠空有機台也無法運作。對此,台積在今年四月,指派過去擔任南科14廠廠長、曾是公司最年輕副總經理的王英郎,接下美國廠執行長的兵符,這道人事令不言可喻,就是要確保該廠能加速上軌道。

被媒體稱作「南霸天」的王英郎,不僅有多座晶圓廠的營運實績,其豐富的供應商管理經驗,更被寄望能幫助美國廠加速。供應鏈人士透露,王英郎就任不久,就找來多家供應鏈高層開會,「他要求這些高層做出承諾,明年絕對要做到量產。」

台積電晶圓廠營運副總王英郎
被媒體稱作「南霸天」的王英郎,不僅有多座晶圓廠的營運實績,其豐富的供應商管理經驗,更被寄望能幫助美國廠加速。
圖/ 台積電提供

這項動作目的,是避免因量產計畫落後,而導致對財務產生負擔。聚芯資本合夥人陳慧明指出,一旦該廠延後量產,建廠、買設備等支出仍必須認列折舊費用,「就會對損益表產生影響。」

台積電的美國結該如何解?吳金榮認為仍須有在地管理團隊。例如國巨、環球晶,這兩家先前因併購而提前學習國際管理經驗的企業證明了,透過信任授權給國外團隊,是維持海外工廠高效運作的根本。

以環球晶董事長徐秀蘭為例,在2012年完成日本Covalent併購後,她從零開始學日文,就是為了熟悉日本文化,並且用當地語言與在地的專業經理人溝通,貫徹由「當地人管當地人」的做法。而國巨董事長陳泰銘併購美國基美,也多次親自邀請基美員工來台交流,建立雙方的信任基礎。

「對於文化(指美國管理文化),我們還沒有資格回答。」劉德音對於媒體提問的謙遜回應,凸顯這家半導體龍頭廠仍面臨的國際管理挑戰,也許,面對供應鏈分散化的後全球化時代,這是一道所有台灣公司都將面對的課題。

本文授權轉載自:今周刊
責任編輯:蘇祐萱

往下滑看下一篇文章
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

hahow
圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

Hahow
圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

登入數位時代會員

開啟專屬自己的主題內容,

每日推播重點文章

閱讀會員專屬文章

請先登入數位時代會員

看更多獨享內容

請先登入數位時代會員

開啟收藏文章功能,

請先登入數位時代會員

開啟訂閱文章分類功能,

請先登入數位時代會員

我還不是會員, 註冊去!
追蹤我們
一次搞懂Vibe Coding
© 2025 Business Next Media Corp. All Rights Reserved. 本網站內容未經允許,不得轉載。
106 台北市大安區光復南路102號9樓