公開流量密碼!志祺七七揭團隊「資料池」概念,如何用3大原則創造8.3億次點閱?
公開流量密碼!志祺七七揭團隊「資料池」概念,如何用3大原則創造8.3億次點閱?

「志祺七七X圖文不符」YouTube 頻道創立於 2018 年,6 年來每日發片從沒間斷,如今訂閱人數突破 142 萬人,總點閱數更多達 8.3 億次!

頻道共同創辦人兼主持人張志祺將自身定位為時事評論員,內容從分析「詹家姐妹」為何被討厭、解釋注音符號的由來,到剖析阿富汗戰爭都有,可謂包羅萬象。

在知識型網紅當代的年代,他們為什麼能完成平均每天 2 部影片的產出,其中又有 24 部能破百萬點閱?

所有資訊都有機會激發靈感,前提是「以終為始」過濾資料

張志祺將其歸功於團隊的通力合作,其中不可或缺的夥伴就是頻道總編輯梁維哲(下稱土龍)。他表示,影片的誕生來自龐雜資料的篩選與濃縮,為了讓團隊的知識管理更有效率,他們「以終為始」定義頻道需要帶給觀眾的核心,在前端搜尋資料時,就謹守「多元」、「真實」、「發聲」3 大原則,避免輸入太多無用資料,產生失焦的知識。舉例來說,死刑執行與否的議題,大家都有各自的立場,就適合探討。

土龍表示,團隊知識管理十分仰賴 Google 雲端系統,從腳本、文件到會議紀錄,都會搭配通訊軟體 Slack 來溝通。除了因為成員分散各地,更是把雲端系統當作組織的第二大腦,讓大家都能把資料跟想法丟上去。

張志祺會把團隊的溝通平台當作組織的記憶區,認為再細碎的資訊都可以放上去,因為你無法確定未來會激盪出怎樣的火花。而土龍則是擔任「煞車」的角色,負責把關資料與想法執行的可能性。

舉例來說,張志祺可能在高雄旅遊時看到抓漏大王陳財佑的廣告,分享到 Slack 群組;某些同事覺得有趣進行研究,將資料放在雲端文件,發現這個議題除了趣味性外,更有分享抓漏技術與文化傳承的意涵存在。經過同事撰寫腳本、總編輯土龍修改後,本來是旅遊趣聞,最終也誕生出 38 萬人觀看的影片。

資訊加上想法與關鍵字,有「問題意識」的產出才有價值

無止境的資料輸入卻不處理,最終有用的資訊也會成為垃圾。為了讓 Slack 的資料更容易管理,張志祺在貼新聞時會加上想法跟關鍵字,並讓團隊回覆留言;當團隊想要找相關資料時,就不會花費太多時間。

例如,在大谷翔平還未公開老婆是誰時,日本新聞台宣稱採訪到田中真美子,沒想到只是同名同姓的髮廊老闆娘。在記錄時,張志祺除了貼新聞網址,還會加上欺騙、大谷翔平、髮廊老闆娘等關鍵字,假如日後要做欺騙或髮廊議題時,就有機會快速引用,「不要囤積資料,而是增加想法碰撞的機會。」

打造出容易被搜尋的資料池後,他們如何萃取資料、拍成影片呢?張志祺認為可以用「問題意識」展開,把單一問題當作起點,向外擴散出問題的線與面。

例如「台灣該成立性交易專區嗎?」這個議題,就是從成立與否作為問題起點,帶出台灣性專區相關歷史的線,同時畫出如醫療體系如何應對、警察如何處理等不同社會面向。

藉由點、線、面的問題意識爬梳後,就能形成影片架構,此時就可以從資料池中萃取菁華來製作影片,避免漫無目的的製作。

對於一個頻道的產出,成果如何,最終評分者還是觀眾,在最後一步輸出時,必須站在觀眾的角度給予影片回饋建議,才能發揮最大效益。土龍指出,他不只是觀察觀眾狀態,甚至把自己當作觀眾,「因為我最不專精,反而可以用觀眾角度去質疑。」

143如何靠團隊合作每日產出2部影片?
圖/ 經理人

志祺七七團隊 Profile

2018 年 6 月正式成立,355 天更新的議題評論型頻道,訂閱數達 142 萬。內容強調多元、真實、為弱勢發聲,曾訪問蔡英文、韓國瑜、郭台銘等一線政治人物。

本文授權轉載自:經理人

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責任編輯:李先泰

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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