教育部將啟動「館館有AI」計畫，民眾可在圖書館免費體驗 ChatGPT 等付費版 AI 工具。計畫並逐步擴展至 47 所大學，旨在彌平資源落差並深化 AI 素養教育。
教育部將推動圖書館GPT、Claude等AI工具免費用
隨著生成式 AI 融入日常生活，教育部將推動「館館有 AI」計畫，讓民眾可以到圖書館免費使用主流 AI 工具。
據《聯合報》報導，教育部計畫預計自 2026 年第四季起，於國家圖書館等國立圖書館試辦。民眾持借書證即可在公設空間使用付費版 AI 工具。首波每館將設置 5 台專用電腦，免費提供民眾與學生 ChatGPT、Claude 及 Gemini 等主流 AI 工具。
立法委員葛如鈞對此表示，全民使用免費 AI 比例極高，部分學生有能力負擔付費版本，另一部分學生僅能使用免費版本，這已衍生出平權問題。
他認為教育部的計畫能讓圖書館成為領頭羊，有助於解決落差，讓全民皆能在公設空間免費體驗進階服務。
計畫擴及47所大學，經費從一般性補助款來
教育部長鄭英耀表示，將協助全國 47 所國立大學推動相關計畫，並樂於與各校展開合作。
至於經費從哪來？教育部高教司長廖高賢說明，有意參與的大學可運用既有一般性補助款。國立大學可使用高教深耕計畫經費，私立大學則可由高教深耕計畫及私校獎補助款編列，同時也可申請教育部資科司相關補助經費。
陽明交大教務長陳永昇對此表示，這是一個不錯的構想，師生使用生成式 AI 日益普遍，圖書館若提供付費版帳號供免費體驗並可申報經費，大學端接受度相當高。
《Ettoday》也報導，大同大學校長何明果則表示，學生體驗付費版工具有助減少出社會後的落差，但他建議各校需設置管理機制，確保體驗公平有效，避免少數人占用資源排擠他人。
深化AI素養教育，跨界協力推動教學創新
在提供 AI 工具之餘，提升 AI 素養教育同樣關鍵。
教育部在 2025 年邀請教育現場的國中小學教師共同參與研討會，聚焦 AI 素養導向教學的創新實踐，共同探討如何深化相關課程實踐，展現教育部引領 AI 教育政策發展與落實跨界協力的具體行動。
在生成式 AI 工具邁向普及之際，學生在運用時更需理解 AI 角色與邏輯，具備倫理思辨與責任意識。
為強化教學支持，教育部整合多項政策措施，推出學習引導工具、舉辦競賽鼓勵解決真實問題，並加強教師培訓。
教育部期盼結合政策主導與公私協力，開發適合各學齡的工具，整合政府與民間資源，建構具備前瞻性與公平性的教育推動機制。
本文授權轉載自加密城市
