【Meet創業之星】整合Youtube影片,影音社群分享平台-vHouse
【Meet創業之星】整合Youtube影片,影音社群分享平台-vHouse
2012.08.30 | 創業

由藝人小刀和其他 2 位股東合資成立的影音社群網站 vHouse ,才一推出就迅速累積了 2 萬多名用戶,並在今年的  IDEAS Show 網路創意競賽中獲得最佳投資價值獎。vHouse 的成立主要是出自曾在趨勢科技、KONO 服務過的工程師辛憲壹之手,而這個結合社群、興趣分享概念打造的影音收藏平台,除了自家股東小刀之外,其他藝人如黃子佼、張善為、知名導演鄺盛等人都是 vHouse 的愛用者。

共同創辦人辛憲壹。

vHouse 目前影片來源主要是從 Youtube 蒐集,每一位使用者都有專屬自己的「房間」,可將房間定義分類,並且無上限的收藏喜愛的影片。不單是收藏,若發現有其他同好,可透過關注、訊息推播,追蹤其更新的內容。藝人、企業也可在此自開頻道,上架欲宣傳的影片內容,粉絲還可在下方留言,進行互動,成為新型態的行銷管道。

整體介面類似像 Pinterest 排列方式,而互動方式則是像 Facebook,使用者一旦發現感興趣的內容時,可直接點選按讚或在下方留言,社群間可彼此透過相同的影音喜好結交新朋友。共同創辦人辛憲壹表示,在 vHouse 你可以找到同好,透過「情感的認同」,加深對使用工具的依賴。

此外, vHouse 和 Youtube 影片同步,一旦有影片版權的疑慮,只要 Youtube 下架後 vHouse 也隨之移除,因此不會有內容侵權的問題。

在操作上,使用者可針對影片進行興趣的分類,設定不同的資料夾,一部影片可以有多個分類,在類別裡透過拖曳建立播放清單,使用的流暢感、細膩程度甚至更勝 Youtube。「我們相信 Youtube 一定也做得到這個技術,但就企業方向而言,他們只需考量該不該做?如果功能太多、太複雜,對使用者來說也是一個負擔。」

網站一推出即獲得不錯的迴響,除了藝人知名度帶來的話題效應,最主要考量網站服務是否符合市場需求,才能虜獲使用者的心。而介面也隨著推出後不斷回饋、調整,以期更符合大眾的想像。

辛憲壹特別指出,在增減功能時查看使用者分析數據很重要,以過去經驗為例,「我曾開發過多人聊天室、同步看片等功能,我覺得很酷,但回過頭來檢視發現使用的人寥寥可數,所以當時二話不說立刻刪除。」也曾因為網站 bug 的問題,流失掉上百名用戶,於是效法 Pinterest 執行長的例子,一一寫信去道歉並期待繼續支持,「那時回覆願意再給 vHouse 一次機會的人,都留到現在。」他感動的說。

非常在乎使用者每一個行為體驗的辛憲壹,常常熬夜只是為了解決使用者用起來感覺不順的一個小步驟。自詡為「24 個比利」的他,一人扮演多重身分,不斷的挖掘、嘗試,咖啡更是不離身。即便如此,在他身上仍能感受到滿滿的能量與衝勁。

vHouse 在今年7月舉辦的 IDEAS Show 中獲得最佳投資價值獎,對辛憲壹更是一項肯定的殊榮,希望藉由 TMI 創意工場的資源協助,能讓 vHouse 更快接上市場軌道、因應市場的各樣變化。

Q1. **** 我認為創業團隊最大的優勢就是在於機動性強,遇到功能不好了可以馬上改,或是加一些東西讓它更好用。商業模式固然重要,但仍希望先把服務做得更好,讓使用者更敞開心使用,畢竟商業模式也不是你關起房門來枯想就想得到的,還是要不斷去嘗試。

Q2. **** vHouse 是一個讓同好互動的影音平台,就本質而言,這個服務不單只放在台灣,全球用戶都有這樣的需求,因此在一開始就沒有限定國家,也希望有機會走出台灣。目前在擴充使用者用戶的階段,未來有潛力發展繼而推向國際。

團隊  Team 3 人,辛憲壹為主要執行者。

公司服務 Project **** 提供同好互動、收藏的影音社群平台

成立時間 Founded Time 2012 年。

主要用戶 user 一般使用者

商業模式 Business Model **** 未來可能打造為一個達人頻道,粉絲可以藉由訂閱追蹤達人最新的作品,採收費制觀看,平台和達人拆分利潤,進而鼓勵達人繼續在此頻道上創作。

網址 http://vhouse.us/new/

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【活動預告】第 21 場創業小聚 9 月 19 日(週三) 19:00-21:00 在台北科技大學綜合科館第二演講廳。

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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