中槍了嗎?Z世代眼中用「笑哭」Emoji=老人!看TikTok掀起的表情符號大戰
中槍了嗎?Z世代眼中用「笑哭」Emoji=老人!看TikTok掀起的表情符號大戰

在Z世代眼中,凡是還在用「😂」的人,就是他們眼中的「老人」。

TikTok上的世代大戰

過去幾週內,TikTok上爆發了一場世代大戰。千禧世代和Z世代的人們為了各自的衣著、髮型喜好而吵得不可開交,尤其是表情符號的用法,更成為人們爭執不下的主戰場。因為在Z世代眼中,千禧世代愛用的😂(Face with Tears of Joy,含淚大笑),已經成為一個過時的象徵。

編按:千禧世代是指出生於1981–1996年的人們,出生於1997年後的人們則屬Z世代。

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圖/ Shutterstock

延伸閱讀:年輕人到底為何熱愛TikTok?Z世代找到舞台、社群巨頭也搶著模仿,魅力一次解析

「😂」究竟為何成為過時的象徵,千禧世代完全摸不著頭緒。某位使用者就在一支TikTok影片下方問道:「😂哪裡不好?」,另一名用戶直接了當地告訴他:「它已經退流行了。」

一名自稱15歲的用戶在別部影片的留言中,告訴困惑的千禧世代用戶們:「身為一個15歲的人,我建議你應該繼續使用😂,因為我們肯定不會用。」

為何Z世代突然對😂這麼感冒,甚至到了幾乎不屑一顧的程度?今年21歲的穆罕默德表示:「所有的表情符號我都會用,就是不用😂。」

「我已經有一陣子不用😂了,因為我看到老一輩的人,像是我媽、哥哥姐姐們,基本上都是年紀比我大的人在使用。」

😂被自身成功給害慘!

「😂是被自己的成功給害了。」網路語言學家兼《因為這是網路:認識語言的新規則》(Because Internet:Understanding the New Rules of Language,暫譯)一書的作者麥卡洛克(Gretchen McCulloch)說道。根據表情符號百科的說法,😂是2020年Twitter網友最愛使用的表情符號;Apple於2017年的調查顯示,😂是當年美國最受歡迎的表情符號。

麥卡洛克進一步解釋道:「如果你多年來在網路上都只用同一種方式表達自己笑了,人們就會感覺越來越沒誠意。隨著人們越來越常使用😂,其背後的誇張感就會不斷被消磨。」

在拋棄了😂以後,如今Z世代改用💀(Skull,骷顱頭)、😭(Loudly Crying Face,大哭)來展現自己的喜悅,其背後的意思與「我快笑死了」差不多;也有人拋棄表情符號,直接使用LOL(Laugh Out Loud,大笑)、LMAO(Laugh My Ass Off,笑到我屁股掉下來)等縮詞,來表達螢幕後的自己正在大笑。

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圖/ Emojipedia

對部分千禧世代的人來說,表情符號新的使用規則往往會令人感到不習慣,這其實很正常,因為表情符號就像口語詞彙一樣,在不同人群裡會演變出各自的使用方法。而對Z世代來說,比起直白地使用表情符號所代表的意義,他們更傾向賦予表情符號一系列全新的意義,創造出與千禧世代不同的使用方法。

《表情符號革命》(The Emoji Revolution,暫譯)一書的作者斯爾吉安特(Philip Seargeant)指出:「 表情符號意義的轉變過程通常是從一個小群體開始,逐漸被其他群體使用、擴大使用族群。若主流媒體或擁有眾多追蹤者的人隨之採用,就會讓新用法傳播得更快、更遠。 」

Twitter加速表情符號的演變

在網路媒體VICE的編輯布羅德里克(Ryan Broderick)看來,Twitter的出現加快了表情符號意義變化的過程,因為Twitter規定每則貼文的字數不能超過140字,促使網友們不斷發明新的溝通方式,自然也加速了表情符號的演變。

face with tears of joy
圖/ 截圖自Twitter

延伸閱讀:Twitter王子復仇記!看傑克·多西如何在政變後,華麗拿下兩間公司的CEO寶座

布羅德里克認為,社群媒體就像一間聚集了許多作者的房間,或是某個讓思想碰撞的地方,「人們會將表情符號用在各式各樣的地方,其中最受歡迎的用法就會成為通用語言。」

加拿大西門菲莎大學的語言學家塔波達(Maite Taboada)指出,一個字詞如何爆紅、退燒,已經成為社會語言學中最重要的研究主題之一,而同樣的道理也適用在表情符號上。

她說:「我認為同樣的問題也適用於表情符號,它明顯是一種社群潮流,變化的過程與時尚、人們對音樂的喜好十分相似。」

表情符號百科創辦人怎麼說?

對那些在TikTok上捨不得拋棄😂,卻又不想顯得老氣的人,表情符號百科創辦人伯格(Jeremy Burge)建議可以考慮用「😆」(Grinning Squinting Face,咧嘴笑臉)取而代之;或者乾脆別用表情符號,只需留下一則幽默、令人發笑的留言;再不然,只要按個愛心就好。

Grinning Squinting Face
圖/ Emojipedia

「 老頭,這裡可是TikTok,不是Facebook。 」伯格說道。

本文授權轉載自:地球圖輯隊
責任編輯:文潔琳、錢玉紘

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青年如何跨出改變社會的第一步?Impact Star 3 組首獎團隊從教育到減塑,把想法帶進真實現場
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許多年輕人懷抱熱忱,期盼透過行動讓社會變得更好,卻在起步時感到茫然,不知道該從何著手,也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情,「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動,邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題,並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作,從訪談、理解需求開始,把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

新北市政府青年局
圖說:新北市青年局 邱兆梅 局長分享「Impact Star 青年影響力啟動賽」的辦理初衷
圖/ 新北市政府青年局

把科學教材放進 LINE,協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源,這次競賽以「跨科教學減壓」為題,希望青年找出方法,協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後,發現對方同時教授近 9 個科目,還要兼顧行政工作與班級經營,備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化,協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」 決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號,整合 LIS 影片、投影片與教案,再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機,就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料,直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋,「EDU」 在競賽過程中持續調整,讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中,於系統易用性方面獲得 82.5 分,反映受測教師對操作體驗的正面評價。

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圖說:劉子瑤、梁秭萁分享,未來也期待相同架構能延伸至其他科目,讓更多教學資源被帶進課堂。
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把教育平權做成手機遊戲,讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等,這次活動希望促進青年思考,如何讓高中生與大學生理解教育平權,並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》,並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景,玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中,玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上;而阿龍未能參加營隊,背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇,透過安排阿龍的行程,切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後,系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」,協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題,並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中,認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例,由約 4 成降至約 2 成,顯示更多玩家在體驗後,看見參與教育平權的可能。

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圖說:星築美少女成員分享,自己曾在教育社會學課程中接觸相關議題,理解家庭、交通與經濟條件都可能影響一名孩子的求學歷程。
圖/ 新北市政府青年局

減塑求籤機走進飲料店,環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量,這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理,並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題,也觀察到消費者即使知道減塑的重要,仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿,因此把實作場域選在手搖飲店,設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上,當消費者準備拿取吸管時,即提供可替代選項,讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後,可取得一支可自然分解的蒲草吸管,透過掃描 QR Code,可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願,透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週,累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置,也了解方案能否融入店家的營運流程,為後續拓展更多場域累積經驗。

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圖說:成員王姸儒、郭書睿設計「減塑求籤機」,讓減塑融入原本的消費過程。
圖/ 新北市政府青年局

前進新加坡,青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊,預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學,與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗,觀察新加坡如何回應相近議題,再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課,以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法;「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作,及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活,並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上,「星築美少女」成員王品然坦言:「一開始覺得社會影響力很遙遠,自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現,踏出第一步就可能帶來改變,她說:「其實做一小步,你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手,到把方案帶進真實場域,3 組團隊在兩個月的實作中找到答案:青年不必等到有完整的解法才開始,只要先走近一個真實需求,並根據回饋持續調整,對社會的關心就能逐漸成為具體行動。

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