台積電美國員工太散漫、日本員工更耐操?劉德音談海外工程師:各有優缺
台積電美國員工太散漫、日本員工更耐操?劉德音談海外工程師:各有優缺

在筆者所寫的《學李國鼎做事》一書中提到,最早是孫運璿擔任行政院長時,主張設立科學園區,目標是要建設一個全國性的高科技研發基地,但是當時曲高和寡。

記得那時候筆者到竹科跑新聞,園區根本沒幾家,因為你規定公司設立相關R&D的條件那麼多,企業光是營運能活下去就不錯了,哪有財力、時間做研發。後來李國鼎問了幾個人,包括石滋宜(跟筆者透露),他們跟KT說要開放園區可以製造科技產品,先讓企業賺錢,才會有研發的預算。因此就改變了新竹科學園區的生態。

2000年以前,那時候園區有一段時間宏碁是最大的廠,一、二萬坪工廠生產PC,後來到2000年以後,PC供應鏈因成本極缺工等問題,大量轉移到中國大陸,竹科才漸漸變成半導體產業跟光電面板產業為重心的基地。

劉德音
圖/ 時報文化

劉德音也指出,今天科學園區研發規模、預算還是很少,台積電是被環境壓力追趕,才進步到這個階段。如今,台積電的研發預算幾乎超過全世界的半導體產業,所以我們非這樣做不可;因為我們不能只是跟競爭者比較,以為這樣就可以了,我們必須要看我們客戶未來的需求,去摸索研發。

筆者過往也接觸過很多美日企業,三十幾年前帶一個記者團去看加州的HP工廠,我那時候就覺得美國工廠製造業不行了啦,哪有生產線是這樣彎彎曲曲的布置,生產工人的崗位上還擺家人照片、裝飾,顯得散漫無效率;更何況到晶密晶片製造,怎麼容許現場放置私人物品?

因此,我覺得美國生產線工人是不容易訓練。你叫工程師一天八小時穿那個無菌無塵衣在現場,我也覺得很難耶,你要找到這麼一群人,雖然你給他高薪,兩倍的薪水我覺得都很不容易。另外,還有三班制,還要加班,隨時待命,也是很不容易。

但是日本,我二月到日本熊本訪問,跟許多人談,覺得日本工程師耐操、服從上面的命令、很有責任心,所以這一點會跟台灣的工程師是很類似的。而且一旦對他們有興趣的先進專業,他們覺得可以吸收到新知識,在服氣的前提下,他們會全心投入。所以我對熊本廠或者是在未來再蓋第三、第四廠,很有信心,我覺得日本工程師很可以同性質地發展,但美國工程師我是覺得很悲觀。

針對美日人才的比較,劉德音認為,兩地不太一樣,即使是現在的台積電,也早已經不是像大家刻板印象中的,需要穿無塵衣在潔淨室中一待就要七、八個小時,工程師和產線的作業人員等大多數時間都不在生產線現場。

台積電近年的做法是,透過中央控制系統,就可以進行生產流程的監控與管理,這在美國等海外廠區也一樣,2022年,台積電在海內外廠區同步建置支援「全球製造與管理平台」,並透過五大策略「敏捷製造(Agile Manufacturing)、精準製程控制(Precise Process Control)、極大化機台效率(Maximum Tool Productivity)、優化人員效率(Optimize People Efficiency)、製造手法與生產參數一致性(Consistent Manufacturing)」,持續推動數位轉型與數位工廠。

就半導體製造產業而言,劉德音表示,三班制仍有其必要,但可確定的是同仁不再需要連續8小時都穿著無塵衣待在潔淨室內,甚至,台積電也開始發展遠距辦公的方法。傳統晶圓製造產業的工作型態正在逐漸轉變。

劉德音舉例,台積電在跟外商夥伴合作的過程中發現,階層化的模組式工作劃分將有助於更有效率地管理龐大且複雜的工作流程或專案,這取決於具系統性的分析和協作;同樣的,台積也可以運用這樣的系統管理邏輯,來執行更先進的生產工作。另一方面,AI技術的導入也有助於晶圓製造流程的優化,透過導入智慧化生產,將能夠充分地幫助工程師用最具效率的方式,找到解決問題的途徑。

劉德音回憶道,以前的台積電要求參與建廠的每一個人都要學習十八般武藝,什麼都要會,工時也很長;但這些年來,台積電的組織系統正在改變,將不同的事情交給各自專長的工程師來做,例如,有部分的人具備非常創新的能力,另一部分的人需要懂得建立系統,還有一部分的人負責執行等。

筆者以美國廠的運作還在調整中,請教劉德音董事長:他認為美國廠還是可以正常運作嗎?他回答:是的,我覺得美國有美國得長處和缺點,日本也有日本的長處和缺點。

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從一個小鐵夾看台積電極致的服務!稱霸晶圓代工的精髓:做到讓客戶感受被尊重

台積電制霸全球未來
圖/ 時報文化出版

本文授權轉載自《台積電制霸全球未來:從人工智慧、機器人到電動車,未來十年全世界仍是台積電的天下》,王百祿著,時報出版

責任編輯:黃若彤

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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

hahow
圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

Hahow
圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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