「人形機器人數量將是人類3倍！」和椿程天縱退休11年再掌兵符，為何想打造「AI外掛」？|數位時代 BusinessNext

整合機器人解決方案，為什麼從打造「AI外掛」做起？

但在競爭對手環伺下，程天縱究竟要如何帶領和椿科技打入這個市場？「我們不和產業爭硬體製造，也不競爭大語言模型。」他說，和椿要專注打造「AI外掛」，針對垂直產業需求開發輕量、模組化的控制與應用軟體。「我們要強化的不是AI的核心能力，而是它的延伸用途。」

程天縱指出，現有的機器人開發廠商，使用的都是輝達（NVIDIA）的開發平台Jetsen Orin，再利用數位孿生（Omniverse）進行環境模擬，最後使用Cosmos平台進行物理世界的數據導入，讓機器人可以了解真實世界的運作，「現在大家幾乎離不開NVIDIA了，」但程天縱也看到了機會，就是在這些開放平台中，客製化開發出適合產業應用和控制的外掛軟體。

他認為，和椿科技是中小企業，實在很難跟大公司比拚大語言模型或者是硬體設施，「硬體設備走到最後賣成白菜價，我們也不用硬去競爭，」但對於一些客製化的AI應用，是和椿可以切入的領域。至於軟體部分，程天縱以前東家鴻海為例，鴻海推出首款繁體中文AI大型語言模型FoxBrain，「或許也可以直接導入AI模型，再進行客製化微調。」

從自動化機器人代理商轉型，成AI落地應用服務商

和椿2023年開始，從傳統自動化工業的切割機、馬達以及半導體自動化設備的第一曲線作為基礎，轉向智慧物流、智慧製造與智慧服務等第二曲線，經過一年多組織轉型再造，和椿2024年的年營收相較2023年大幅增長69.08%，其中機器人代理部門相關營收，有8成來自AMR（自主移動型機器人），2成來自Cobot（協作型機器人）。

2025年1到6月，和椿科技累積營收達10.9億，較去年同期成長71.2%。和椿科技副董事長張以昇強調，和椿科技過去長期深耕電子、半導體與工業自動化領域，累積穩固的技術基礎與場域經驗。如今面對各行各業日益嚴峻的人力短缺挑戰，特別是在傳統產業與服務業中，「我們看見機器人應用的全新機會，這正是推動企業轉型的核心價值所在。」

程天縱看好未來機器人應用商機，持續與日本、美國、德國等客戶洽談機器人代理，包含工廠應用端的機器手臂、自主移動機器人，以及自動搬運揀貨的機器人，可望在8月台灣自動化展上發布最新代理的機器人相關應用設備。

對於人形機器人真正能普及的時間點，他比喻，就像早期的大哥大手機，到現在人手一台甚至多台的智慧型手機一樣，導入市場初期難免會面臨良率低、產能不足、價格高昂的挑戰，隨著技術成熟、成本降低，再加上AI的催化，肯定會加速進程。在科技的世界裡，未來總是會比我們想像的更快來。

許多年輕人懷抱熱忱，期盼透過行動讓社會變得更好，卻在起步時感到茫然，不知道該從何著手，也難以確認自己的想法是否回應真實需求。為了接住這份想要改變社會的熱情，「2026 Impact Star 青年影響力啟動賽」為青年搭起一個動手實作的舞台。

Impact Star 由新北市政府青年局主辦、社企流共同推動，邀請 5 個社會創新組織提出第一線問題，並安排專業導師陪伴 10 組青年團隊展開兩個月的實作，從訪談、理解需求開始，把點子一步步做成能進入現場測試的方案。

把科學教材放進 LINE，協助老師更快完成備課

「LIS 情境科學教材」長期製作國中小科學影片與教學資源，這次競賽以「跨科教學減壓」為題，希望青年找出方法，協助非自然科背景的老師更容易使用這些教材準備科學課程。

本次獲獎團隊「EDU」成員劉子瑤、梁秭萁訪談一名剛進入教育現場的老師後，發現對方同時教授近 9 個科目，還要兼顧行政工作與班級經營，備課時間格外珍貴。因此決定把解決方案聚焦在備課流程最佳化，協助教師更快找到適合的教材。

「EDU」決定利用教師們最熟悉的 LINE 官方帳號，整合 LIS 影片、投影片與教案，再把教材內容製作成視覺化備課卡。使用者只要透過手機，就能簡單掌握教學重點、課程流程及所需材料，直接放進既有的備課流程。

透過吸收教師的回饋，「EDU」在競賽過程中持續調整，讓操作方式更貼近實際使用情境。最終作品在 3 名教師參與的初步測試中，於系統易用性方面獲得 82.5 分，反映受測教師對操作體驗的正面評價。

把教育平權做成手機遊戲，讓青年找到參與方式

「TFT 為台灣而教」長期關注教育不平等，這次活動希望促進青年思考，如何讓高中生與大學生理解教育平權，並找到適合自己的參與方式。本次獲獎團隊「星築美少女」因此決定製作手機沉浸式遊戲《鐘響以前》，並將這些因素融入故事中。遊戲以一場為期 3 天的營隊為背景，玩家能在 15 至 30 分鐘內探索場景、與角色對話並蒐集線索。

遊玩過程中，玩家會發現一名叫做阿龍的孩子沒有出現在正式名單上；而阿龍未能參加營隊，背後牽涉交通、家庭照顧責任與行政程序等因素。玩家必須在有限的人力、時間與預算中作出選擇，透過安排阿龍的行程，切身理解教育不平等如何出現在孩子的日常生活中。

遊戲結束後，系統會依照過程中的選擇提供「行動者分類」，協助玩家了解自己適合投入陪伴、資訊整理或跨域解題，並附上 TFT 相關計畫與參與連結。在 67 名完成前後測的玩家中，認為自身專業難以對教育平權發揮作用的比例，由約 4 成降至約 2 成，顯示更多玩家在體驗後，看見參與教育平權的可能。

減塑求籤機走進飲料店，環保成為日常選擇

「海湧工作室」長期投入環境教育與廢棄物源頭減量，這次競賽希望讓民眾理解海洋廢棄物治理，並在日常生活中實際參與減塑。本次獲獎團隊「塑 per NOVA」從淨灘資料中注意到塑膠吸管造成的海洋廢棄物問題，也觀察到消費者即使知道減塑的重要，仍習慣於購買飲料時拿取塑膠吸管。

「塑 per NOVA」成員王姸儒、郭書睿，因此把實作場域選在手搖飲店，設計「減塑求籤機」。裝置設在消費者購買飲料的動線上，當消費者準備拿取吸管時，即提供可替代選項，讓減塑融入消費流程。

顧客投入 1 元後，可取得一支可自然分解的蒲草吸管，透過掃描 QR Code，可抽取線上環保籤詩。此求籤的趣味設計有效提升消費者嘗試意願，透過線上籤詩更進一步提供日常減塑方法介紹。

「塑 per NOVA」在 3 間飲料店測試兩週，累積約 150 次蒲草吸管取用。這段經驗讓他們直接觀察顧客如何操作裝置，也了解方案能否融入店家的營運流程，為後續拓展更多場域累積經驗。

前進新加坡，青年行動的下一步

獲得首獎的 3 組團隊，預計於 9 月底前往新加坡和南洋理工大學，與當地社會創新組織交流。團隊將延續這次實作累積的經驗，觀察新加坡如何回應相近議題，再思考哪些做法適合帶回台灣。

「EDU」希望了解新加坡如何支持非本科教師授課，以及當地社創組織有哪些能夠立即實踐的做法；「星築美少女」則將觀察教育政策的實際運作，及新加坡如何理解與推動教育平權。「塑 per NOVA」關注當地如何讓環保意識融入民眾生活，並希望從永續措施中找到減塑求籤機後續發展的方向。

頒獎典禮上，「星築美少女」成員王品然坦言：「一開始覺得社會影響力很遙遠，自己做不了什麼東西。」但參加完比賽後發現，踏出第一步就可能帶來改變，她說：「其實做一小步，你就可以改變一些東西。」

從起步時不知道該從何著手，到把方案帶進真實場域，3 組團隊在兩個月的實作中找到答案：青年不必等到有完整的解法才開始，只要先走近一個真實需求，並根據回饋持續調整，對社會的關心就能逐漸成為具體行動。