「很榮幸宣布這是全台灣第一所全雲端校園，」微軟總經理孫基康分享這個令人振奮的訊息，而合作的對象正是國內的私立名校淡江大學，「因為微軟相信，校園能扮演著賦能學生數位素養的關鍵角色。」
透過這次雙方的合作，打造出一個能融合教育的沈浸式學習體驗，讓學生從校園中的行政到學習都能感受到雲端甚至是AI（人工智慧）的無所不在，藉此啟發學生主動學習AI技能。
微軟給自己的使命跟目標
10月底時，微軟大動作宣佈在台的投資計劃，最引人矚目的莫過於資料中心落地，當時孫基康喊出不只要在2024年為台灣創造出逾3,000億新台幣的經濟產值，更要培育出20萬個產業數位人才及創造3萬個工作機會，是微軟給自己的使命跟目標。
也因此，這次與淡江大學首次打造的全雲端校園，微軟也希望能成為AI與數位人才的孵化器，以每年培育出6,000名具雲端素養的跨領域人才為目標。
從104人力銀行過去所做的調查中可以發現，2014年平均每個月有2468個AI相關的工作機會，2019年已達到每月7926個，相當於成長221%；且根據國發會的統計，由於人工智慧跟數位轉型的興起，到了2030年市場上對於數位轉型的人才缺口將超過8.3萬名。
對此，淡江大學校長葛煥昭就表示，當全球都在面臨數位轉型之際，學校更是責無旁貸，要扛起產業人才培育的重擔，而與微軟的合作、透過微軟在雲端領域的專業，能加速淡江大學的師生擁有更好的雲端體驗與智慧化環境，「不只是每年培育6000名人才，更要落實大學社會責任，」葛煥昭說。
而根據淡江大學所公布的資訊，109學年度第一學期的大一入學新生為6,170人（含專班），若依照微軟跟淡江所喊出的數字來看，那幾乎是未來每一位從淡江大學畢業的學生，都會是鍍金的AI數位人才。
行政、學習、研究黃金三角，打造全雲端校園
不過，這並非微軟首次與校園合作。早在今年7月，微軟就曾宣布與東吳大學進修推廣部合作，啟動人才培育計畫，將打造一條龍的服務，希望能孕育更多的AI數位人才來滿足市場的需要，而這與淡江大學的全雲端校園又有何差異？
孫基康表示，跟東吳大學進修推廣部的合作只有聚焦在「學習」的領域上，而這次跟淡江的合作則是遍及了「行政」、「研究」及「學習」，相比之下更為全面；另一方面，東吳的對象主要是已經有在職經驗的人士進行技能的升級，與淡江的合作則是將AI的種子直接埋入大學新鮮人的心中，讓他們更能直接體驗到雲端所帶來的數位時代。
從「行政」端下手，讓校園的行政都可以上雲，不只是加速了行政服務的流程跟速度，學生也可以從雲端上獲取所需要的服務，校園的建置成本也能大幅降低，但這樣還無法滿足培育人才的目標。
至於「學習」的領域，則能讓學生享受雲端課程，搭配Microsoft Teams的iClass行動學習平台，目前已經有超過4000門課程與超過千位的老師將課程數位化，達到學習不停滯。另外，淡江大學也打造了「AI創智學院」，未來將導入微軟的課程資源，當中包括了人工智慧、物聯網、大數據等領域，滿足學生賦能（Empowering）的需求。
不過，這些替自己加值的課程在現階段淡江大學的規劃中，是屬於鼓勵、選修的課程，但校方仍會積極透過教授的研究計畫，讓參與研究計畫的學生能從中了解到自己在數位轉型、人工智慧領域的不足，引導學生自發性的學習。
另外「研究」的部分，有鑒於淡江大學在數理、自然等科系上也有不少研究計畫，過去相關運算可能費時費力，校方也需要購置大量的機房來滿足研究的需求，而如今透過全雲端校園的打造，也能將資料上傳到雲端進行運算，加速研究計畫的成果。
而這些建置將不只有學生受惠，包括老師跟行政人員，也都可以從中感受到全雲端校園的便利性。不只是學校透過計畫跟全雲端校園的打造來刺激學生學習的動機，微軟也再三強調，學生學習後所考取微軟的相關認證，放在如LinkedIn的求職網站上，對於應徵工作絕對有幫助。
淡江打造AI創智學院，實踐烏托邦理想
在這次全雲端校園計畫中扮演重要角色的「AI創智學院」，其實是今年8月才落成、11月才剛啟用。
AI創智學院院長李宗翰博士就透露，這個學院斥資了近4,000萬打造，尚有軟體的部分需要繼續擴充，預計將於110學年度的時候開放給學生更完整、多元的線上課程內容，他也透後屆時將不只有微軟的內容，也同樣會導入Google、Amazon的學習內容，讓學生有更完整的選擇強化自身在AI時代下的技能。
李宗翰表示，AI創智學院規劃了5個AI的學程、4個遠端課程、4個應用平台以及4格實境場域，就學習課程來說，他表示是選取了目前最重要的領域，包括數據科學、物聯網、雲/霧邊緣運算等；至於在應用平台部分，更細分為載量資料平台、資料寶庫平台、證照認證平台及產學研應合平台，其中李宗翰更強調，產學研應合平台有別於一般大學多打造產學平台，加入研究單位是希望可以讓應用的面向更廣，活化專利的推廣。
「AI創智學院的夢想，就是以淡江大學為基地打造一個淡水的烏托邦，」李宗翰分享到，他希望AI的體驗，不只是讓學生能意識到未來要步入職場的技能加值，也要能夠讓社區的長輩享受到AI的好處才是。
責任編輯：錢玉紘
