ChatGPT來了,簡立峰:人類要80分才及格!台灣新創怎麼在巨人肩上抓住機會?
ChatGPT來了,簡立峰:人類要80分才及格!台灣新創怎麼在巨人肩上抓住機會?

AAMA台北搖籃計畫在上周五(10日)舉辦最新一場交流會,邀請Google台灣前董事總經理簡立峰擔任講者。除了探討聊天機器人ChatGPT在全球各地引爆的生成式AI(Generative AI)的熱潮,也分享他心目中「10個台灣新創不能忽略的趨勢」。

對話式AI時代來臨:世界沒有「語言」了

首先,到底什麼是生成式AI?「你只要(透過語言輸入)做前面的指示動作,機器就會自動產生內容。速度之快,可以省掉10倍、20倍、甚至百倍的人力。」簡立峰指出該技術的突破點,是人類史上第一次可以直接使用語言與機器溝通,也代表「對話式人工智慧」(Conversational AI)時代已經降臨。

「ChatGPT雖然是用英文優化,但我用中文提問可以work,用韓文、日文提問也都可以work。完蛋了,世界第一次沒有『語言』的概念。」簡立峰表示,非常幸運地生長在此刻,至少在生成式AI技術使用上,不同語言間的人類不再有巨大差異。

簡立峰進一步歸納生成式AI技術所帶來的趨勢:人類經過數年的AI研究後催生了ChatGPT(基於大型語言模型,簡稱LLM),此番象徵著「電腦」時代真正到來。從現在開始,所有提供軟體服務(SaaS)的公司都必須思考如何結合ChatGPT,目的是提升內部生產力與效率,避免遭到市場淘汰

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簡立峰出席AAMA台北搖籃計畫活動擔任講者。
圖/ 創業者共創平台基金會

「所有人都得在這個巨人肩膀上堆積木。」簡立峰強調,在未來世界裡,可能出現幾10萬個、百萬個新創服務在AI模型上開發應用,譬如專門寫程式的GPT、或專門作圖表的GPT,即類似「Chrome擴充」(Chrome Extension)的概念。決勝關鍵在於運用生成式AI技術「問對問題」,產出符合期待的內容。

簡立峰:人類要達到80分才算及格

「你會發現,問(ChatGPT)一個好問題,得到好答案,問錯問題,得到垃圾答案。」簡立峰直接點出台灣教育環境的痛點:「當你小時候不會問問題,你這時候怎麼會問出一個好問題呢?」

眼前將是一個「人人求神問卜」的社會環境,向ChatGPT輸入指令後(prompting)不斷延伸追問。「當企業學會求神問卜後,就需要開始學習養小鬼。『小鬼』是指那個不受你控制的大腦,但能夠一直接收你提供的問題與答案。慢慢養、慢慢養,有一天你會發現它(大腦)變得比較聰明了。當然最重要的還是蒐集資料(能力)。」簡立峰說。

有了ChatGPT以後,人類必須達到80分才算及格。簡立峰以翻譯工作為例:「翻譯最近遇到麻煩,因為使用AI翻譯,客戶要求更便宜的報價。贏不了ChatGPT的翻譯者被淘汰,而留下來的翻譯者必須能夠改進GPT的翻譯結果,他們的水平至少要達到PR值90。」

延伸閱讀:ChatGPT商業版來了,單價驟減9成!還推語音轉文字API,但中文錯誤率14.7%

當然,水能載舟、亦能覆舟,總會有人惡意使用ChatGPT搞破壞。「像我剛剛講的深偽技術(Deepfake),可以作出各種不真實的影片,我們很難分辨網路資訊的真偽。影響的範圍很大,而且都是由機器決定的,我們連腳本都不用自己寫了。」

簡立峰初步結論,ChatGPT的發展速度可以說是「一天一個樣」,伴隨而來的衝擊、詐欺等課題須受到重視。總之,開源(Open)才可能發展出更好的ChatGPT及AI技術,「不要限制問題,ChatGPT不是單純的QA,它是不斷生成的(generated)機器人模型。有越大的資料來訓練結果會越好。」

簡立峰再次提醒所有創業家思考如何善用生成式AI:「仔細想,你公司有很多內容生成可以簡化,你也有很多資料可以使用。網路上現在已經有1,000多個生成式AI解決方案,有些工具你拿來用,立刻就產生效果。『學習怎麼使用』這件事情,已經是個大學問,不用等了。」

簡立峰
簡立峰分享其觀察到台灣正在或即將發生的趨勢,從國際情勢、台灣轉型問題到新創的挑戰。
圖/ 創業者共創平台基金會提供

台灣新創的下一個10年在哪?

交流會的下一階段,談到台灣新創不能忽略的趨勢。「怎麼會有人選擇在世界最危險的地方創業呢?」簡立峰以詼諧的口吻開場。

但或許,台灣被世界看見,意味著「It’s time for Taiwan.」(這是台灣時刻。)

「這世界不再Taiwan、Thailand不分了。」簡立峰認為,撇開中美之間的軍力對峙或政治角力,台灣必須緊握「晶片」、「醫療」、「民主價值」等三把利劍揮舞,證明自己在全球環境下有價值。

以及,台灣新創「出海」勢在必行。「在過去的30年,我們到中國市場發展並且取得成功,以為這就是國際化了,其實我們的語言和文化沒有改變。」簡立峰指出,隨著中國的生產成本逐漸提高、地緣政治衝突升溫,使台灣新創的海外布局路線有了變化。如今,放棄中國,改成前往東南半島、日本、甚至是印度,已經是新創團隊追求成長下的必然選項。

其中,「日本」是新創團隊相對合適的去處。「日本看似是一個大國,但從『數位』來看是一個小國,因為它過去的產業太成功、產業深度太深,使得動搖很慢。」簡立峰補充當天最新的消息,台灣新創Appier在日本被評選為最值得投資的AI公司,這是台灣的驕傲,也反映日本培植本土新創的問題。

簡立峰也提醒,「不要以為上網就能夠出海」,因為所有的網路內容跟著IP走,如果我們的IP定位在台灣,那麼只會看到繁體中文內容。在這種情況下,ChatGPT等AI工具能協助進行各種語言的翻譯與文案撰寫。既然如此,新創為何不大膽嘗試善用ChatGPT作行銷(marketing)、將產品賣到全世界?

缺工困境籠罩台灣,人才問題怎解?

再回到企業發展核心,「人才」是經營的命脈,但如今許多企業似乎都面臨找不到人的困境。如何解決?「其實在網路上找人是很容易的,你有沒有嘗試過?台灣有幾千人已經在網路上被找走了,這是一個心態改變(mindset change)。我心中一直有個戰略,把九州福岡變成新北市(作為人才來源),現在福岡的薪資已經比台北低,台積電也已經進駐福岡,那你還在想什麼?」

除此之外,任何新創團隊發展服務時,都必須注意PS(市銷率)並不等於PE(市盈率),「現在人看的就是獲利、獲利、獲利,強調高成長的時代好像又過去了。」簡立峰說,台灣產業其實有很多創新機會,比如儲能產業、風電產業、電動車等,還有不容忽視的高齡化產業,「人類學家研究過,超高齡社會的前10年,創新達到無限。只要跟年齡、健康有關的,都可以是發展角度。」

延伸閱讀:簡立峰:要假設不再有新生兒!台灣新創正蓬勃卻遇人才荒,怎麼解?

簡立峰最後總結,台灣對AI的渴求程度超乎想像:「因為我們的語言是弱勢,我們需要AI的幫助與全世界溝通,再者,我們的人口正在減少,我們需要AI來補充人力。」由此看來,能否巧借AI這波東風,將是台灣新創未來發展的關鍵。

簡立峰出席AAMA台北搖籃計畫活動擔任講者
簡立峰出席AAMA台北搖籃計畫活動擔任講者。
圖/ 創業者共創平台基金會

責任編輯:錢玉紘

關鍵字: #創新創業 #AI
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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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